ai trả lời thì trả lời chứ giêng tôi thì tôi chịu nha

ukm b ần sau đừng đăng lung tung nữa nha

Mik cũng đã thử chia sẻ trong bình luận nhưng ko ai quan tâm, mik buồn lắm!

Cảm ơn em, Diễn đãn olm.vn là sân chơi của các em, là nơi giao lưu của cộng đồng tri thức trong và ngoài nước, để cùng nhau học tập, giúp đỡ nhau, cùng nhau vươn lên.

     Sân chơi rất cần những bài viết chia sẻ như thế này của các em, nó vừa lành mạnh vừa có ý nghĩa. Cô Thương Hoài rất thích những bài viết như này. Cô sẽ thưởng em 3 gp nhé. 

     Cảm ơn em đã lựa chọn olm là môi trường học tập, giao lưu mà em yêu thương tin tưởng.   

                             Thân mến

một bể cá dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1 2 m chiều rộng 0 5 m bên trong có một hòn non bộ  đặc có thể thích bằng 0,09m3 nếu đổ vào 150l nước thì hòn non bộ ngập hoàn toàn trong nước . hỏi chiều cao mực nước ở trong bẻ là bao nhiêu
 

=1463 nha bạn Tiểu Thư Song Tử tốt bụng xinh đẹp

= 1463 nha pạn

676 + 787 = 1463 nha mik có gửi lời mời rùi

ko bn nha

mk chịu

có ai trên này bt về bạn ấy ko kb đi,sorry

em vào đây xem thử nhé

https://dethihocki.com/de-khao-sat-chat-luong-dau-nam-lop-6-mon-toan-e1794.html

chúc mai thi tốt

Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Toán lớp 6

A. TRẮC NGHIỆM (2đ)

(Hãy chọn chỉ một chữ cái đứng trước kết quả đúng và viết vào bài làm của em)

Câu 1. Giá trị của biểu thức A = 13.a + 19.b + 4.a – 2.b với a + b = 100 là.

A. 17

B. 170

C. 1700

D. 100

Câu 2. Cho X = {1; 2; 4; 7} trong các tập hợp sau đây tập hợp nào là tập hợp con của X?

A.{1; 0}

B.{1; 4}

C.{2;5}

D.{3;7}

Câu 3. Số phần tử của tập hợp M ={97; 98; 99; …;200} là.

A. 97

B. 200

C. 103

D. 104

Câu 4. Hai đường thẳng a và b cắt nhau tại điểm M, thì ta có:

A. M ∈ a và M ∈ b

B. M ∈ a và M ∈ b

C. M ∈ a và M ∈ b

D. M ∈ a và M ∈ b

B. TỰ LUẬN (8đ)

Câu 5: Thực hiện phép tính sau bằng cách hợp lý.

a/ 146 + 121 + 54 + 379

b/ 12.53 + 53.172 – 53.84

c/ 22344.36 + 44688.82

d/ 50 + 48 + 46 + ... + 4 + 2 – 1 – 3 – 5 – ... – 47 – 49

Câu 6: Tìm x, biết.

a/ x + 12 = 34

b/ 124 + (2012 – 2.x) = 300

c/ [(x + 32) – 17)].2 = 42

d. 

Câu 7: Một lớp học có 40 học sinh , trong đó có  số học sinh giỏi Toán, số học sinh giỏi Văn. Hỏi lớp học có bao nhiêu học sinh giỏi Toán, bao nhiêu học sinh giỏi Văn?

Câu 8:

a) Vẽ hình theo diễn đạt sau: Cho đường thẳng a, điểm M thuộc đường thẳng a và điểm N không thuộc đường thẳng a. Trên đường thẳng a lấy hai điểm P và Q. Kẻ đường thẳng b đi qua hai điểm P và N.

b) Trong hình vừa vẽ có ba điểm nào thẳng hàng, điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?

c) Tìm giao điểm của hai đường thẳng a và b?

Câu 9: Có bao nhiêu số tự nhiên có hai chữ số không chia hết cho số nào trong hai số 3 và 5. Tính tổng tất cả các số đó

...............

đề mới nhất đó  : 2019 - 2020

hok tốt

Câu I (3,0 điểm): Thực hiện phép tính bằng cách hợp lý nhất

a) 64 × 23 + 37 × 23 – 23

b) 33,76 + 19,52 + 6,24

c) 38/11 + (13/16 + 6/11)

Câu II (1,5 điểm): Tìm x biết:

a) 2012 : x + 23 = 526

b) x + 9,44 = 18,36

c) x - 3/4 = 6.1/24

Câu III (2,0 điểm):

Một xe lửa đi từ A lúc 6 giờ 45 phút để đến B với vận tốc 40,5 km/giờ. Dọc đường xe lửa nghỉ tại các ga hết 36 phút. Hỏi xe lửa đến B vào lúc nào, biết rằng quãng đường AB dài 97 km 200m?

Câu IV (2,5 điểm):

Cho tam giác ABC. Trên cạnh AB lấy điểm M sao cho AM gấp rưỡi MB, trên cạnh AC lấy điểm N sao cho AN bằng một nửa AC. Biết diện tích tam giác AMN là 36 cm². Tính diện tích tứ giác BMNC.

Câu V (1,0 điểm): Tính nhanh:

hok tốt

Bạn ôn Unit 10, Unit 11, Unit 12 ấy, và nhớ ôn các trò chơi và thể thao, các hoạt động làm trong nhà và các lại nhà nữa

Cô mk bảo thế đấy

Chúc bạn thi tốt 

sao mày có tên giống bạn tao quá vậy?

Có chứ

mình tha cho bạn vì bạn đã tự bít bạn sai ở đâu và

mình đồng ý kb với bạn

ok 0 vé báo cáo dành cho bạn 

Exercise 2: Fill in the correct forms of adverbs and adjectives
1. Those shoes are (pretty)........prettier than.........................these ones.
2. Marissa is (young)...........younger than.....................I am.
3. Texas is (big)..............bigger than..................Arizona.
4. He is much (old).........older than ...............I expected.
5. During the volleyball game, the mothers seemed to be (energetic).............more energetic.................their daughters.
6. Planes fly (high).........higher than..................birds.
7. Nashla gets to school (early)........earlier than...................her sister Rosemary.
8. Frankie’s pitch this season was (bad).........worse than..................last season’s.
9. Dar. Rani’s office is (far)........farther......................down the block.
10. Apartment’s rentals in Brooklyn are (expensive).............the most expensive....................rentals in The Bronx.

Exercise 3: Put the verbs into correct forms using First or Second conditional sentences
1. If we (rent).............rent.........that big flat, we (have).............will have.........enough room for the dog.
2. I (buy)..........would buy............a huge house with a garden if I (win).............won.........the lottery.
3. If you (paint).........painted.............this room white it (be)..........would be............much lighter.
4. I (do)...........would do...........it myself if I (have).............had.........more time.
5. I (not be).........wouldn't be.............so broke if I (spend)............spent..........so much on going out.
6. Maybe if I (share)...........share...........a flat with friends, I (get on)..............will get on ........better with my parents.
7. I (can).............could.........travel next summer if I (have)........had................more money.
8. Carla (move).......would...............out of her shared flat if she (find)..............found........a job.
9. If my girlfriend (not have to).........didn't have to..........................work so hard, we (can)..............could........see each
other more often.
10. If I (go)..........went............to bed earlier, I (not be).......wouldn't be...............so tired all the time.

Exercise 4: Put the verbs into correct forms using The past simple tense, The past continuous tense or
The present perfect tense
1. My friend’s a great writer. He (write)has written lots of books so far.
2. We (not have)............didn't have.........a holiday last year, because there (not be)..........was not.. enough time for that.
3. The weather (be).......was........very good yesterday so Kelly (not stay)................didn't stay.................at home.
4. My hair is wet. I (just wash)have just washed it.
5. Is Sonia here? No, she (not come)hasn't come yet.
6. Do you know Martin’s sister? I (see)have seen her a few times but I have never spoken to her. Have You (ever speak)..ever spoken.........................to her? Yes, I
(meet)met her at a party last week. She’s very nice.
7. We (travel) have traveled around South America since June and (already
explore).........................have already explored........ an amazing historic site Machu Picchu in Peru.
8. Albert Einstein (be).......was...........the scientist who (develop)......developed..................the theory of relativity.
9. How long have you (use)..........used..............a bike to get around London? I (buy)..........bought..............this 2 weeks ago and I (ride)..........have ridden..............it every day since I got it.
10. My parents (live)..........have lived.......................in London since they (get married)............got married.................in 1975. They still adore this city.

Exercise 9: Write a short paragraph about a future means of transport, using the cues given.

Safe, environmentally friendly cars

1. Cars/ the future/ do less damage/ the environment/ and/ be equipped/ better safety devices/ limit/ number/accidents and deaths.
Cars in the future will do less damage to the environment and will be equipped better safety devices to limit the number of accidents and deaths.
2. Engines/ be powered/ by/ rubbish-fueled reactor/to make use/ all the waste we produce.
Engines will be powered by rubbish-fueled reactor to make use of all the waste we produce.
3. Petrol/ be replaced/ fuel cells/ separate hydrogen/ oxygen/ water.
Petrol will be replaced by fuel cells to separate hydrogen and oxygen in water.
4. Cars/ have sensors/ detect pedestrians/ other cars/ and/ have/ air cushions.
Cars will have sensors that detect pedestrians and other cars and will have air cushions.
5. Vehicles/ “talk”/ each other/ regulate flow/ it/ mean/ end/ traffic jams.

Vehicles can ''talk'' to each other to regulate flow, it means the end of traffic jams.(tham khảo c5)

6. Cars/ powered by fuel cells/ already developed.
Cars which are powered by fuel cells have already been developed.
7. We/ see/ this type of cars/ the roads/ twenty years.
We will see this type of cars on the roads in twenty years.
8. Environmental and safety improvements/ popular soon.
Environmental and safety improvements will be popular soon.

Mk thi rùi nếu bạn muốn biết đề thì hỏi mk nha

Bài 13

1. Trách nhiệm của gia đình, nhà nước và xã hội trong viêc thức hiện quyền của trẻ em là gì

2. Em hãy nêu bổn phận của trẻ em

3. Hãy nêu các quyền và trách nhiệm của trẻ em

4. Hãy nêu các quyền cụ thể và suy nghị của em về quyền của trẻ em

Bài 14

1.Cho biết nguyên nhân gây ra lũ lụt, tác dụng của rừng với con người

2. Thế nào là môi trường, tài nguyên thiên nhiên

3. Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quân trọng ntn với con người. Thế nào là bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Nêu 1 số ví dụ về tài nguyên thiên nhiên

4.Cho VD về việc làm ô nhiễm môi trường, phá hoại tài nguyên thiên nhiên? Nêu biên pháp bảo vệ môi trường.

5. Những quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường

Bài 15

1.Cho VD về di sản VH? Tại sao phải giữ gìn và bảo vệ di sản VH

2.Những quy định của pháp luật về việc giữ gìn và bảo vệ di sản văn hóa?

3.Thế nào là di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử-văn hóa

Bài16

1.Pháp luật nước ta quy định ntn về quyện tự do tôn giáo, tín ngưỡng

2.Em hiểu thế nào là tôn giáo, tín ngưỡng

3.Mê tín dị đoan là gì? Tại sao phải phòng chống mê tín dị đoan

4 Em hiểu thế nào là quyền tự do tôn giáo tín ngưỡng

1.Bản chất của nhà nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

2.Quyền hạn và nhiệm vụ của ủy ban nhân dân huyện, xã, phường, thị trấn

3.Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa

4.Nêu một số cơ quan quyền lực nhà nước. Các cơ quan ấy làm nhiệm vụ gì