phân tích cấu tạo cụm c-v để mở rộng câu trong câu: cháu đã nghe câu chuyện này do bà ngoại kể về hai năm trước
cụm C-V trong câu sau đây là thành phần gì?
a)Cây cam này quả rất ngọt.
b)Cây cam này này cho quả rất ngọt.
c)Cháu đã nghe câu chuyện cổ tích này do bà ngoại kể 3 năm về trước.
d)Bác Hồ mong các cháu ngoan ngoãn và học giỏi.
e)Chiếc cầu vắt ngang dòng sông đẹp như một giấc mơ.
g)Quyển họa báo ấy tranh ảnh rất đẹp.
h)Lên lớp 6, tôi và Lan trở thành đôi bạn thân được ngồi chung một bàn.
Câu | Chủ ngữ | Vị ngữ |
a | quả (của cây cam này - mở rộng thành phần chủ ngữ) | rất ngọt |
b | cây cam này | cho quả rất ngọt (mở rộng thành phần vị ngữ) |
c | cháu | đã nghe câu chuyện cổ tích này do bà ngoại kể ba năm về trước (mở rộng thành phần vị ngữ) |
d | Bác Hồ | Mong các cháu ngoan ngoãn và học giỏi (mở rộng thành phần vị ngữ) |
e | chiếc cầu | vắt ngang dòng sông đẹp như một giấc mơ (mở rộng thành phần vị ngữ) |
g | tranh ảnh (trong quyển họa báo - mở rộng chủ ngữ) | rất đẹp |
h | tôi và Lan | trở thành đôi bạn thân được ngồi chung bàn (mở rộng thành phần vị ngữ) |
Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn sau và cho biết trong câu có những cụm C – V nào được sử dụng để mở rộng thành phần câu (ghi rõ thành phần được mở rộng)?
- Đấy là lúc các ca nhi cất lên tiếng khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân.
Giúp mình với ạ
Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn sau và cho biết trong câu có những cụm C – V nào được sử dụng để mở rộng thành phần câu (ghi rõ thành phần được mở rộng)?
- Đấy là lúc các ca nhi cất lên tiếng khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân.
giúp mình với ạ
Đấy là lúc các ca nhi cất lên tiếng khúc điệu Nam (C) // nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân (V).
Mở rộng thành phần chủ ngữ: các ca nhi (C) // cất lên tiếng khúc điệu Nam (V)
- Phần in đậm nằm đầu câu
- Nó có cấu tạo là cụm động từ
- Có thể chuyển phần in đậm: bà già kia thấy thị hỏi, bật cười
Nhận xét: sau khi chuyển câu có hai vị ngữ, vị ngữ có cấu tạo là các cụm động từ, cùng biểu hiện hoạt động của một chủ thể. Nhưng viết theo kiểu câu có một cụm động từ trước, nối tiếp sẽ rõ ràng hơn.
câu văn văn chương gây cho ta những tình cảm ta ko có luyện những tình cảm ta sẵn có
tìm các cụm danh từ câu văn trên
phân tích cấu tạo cụm danh từ và cấu tạo phụ ngữ trong mỗi cụm từ vừa tìm được
trong câu văn trên đã sử dụng cụm chủ vị nào để mở rộng câu ,tác dụng của nó
Văn chương gây cho ta những tình cảm không có, luyện cho ta những tình cảm sẳn có.
→→ Các cụm danh từ là: những tình cảm ta không có và những tình cảm ta sẵn có.
2) Phân tích cấu tạo của cụm danh từ vừa tìm được và cấu tạo của phụ ngữ trong mỗi cụm danh từ
Phụ ngữ trước | Trung tâm | Phụ ngữ sau |
những | tình cảm | ta không có |
những | tình cảm | ta sẵn có |
Có thể xem hai phụ ngữ ta không có và ta sẵn có là những cụm chủ - vị. Nòng cốt của câu (chủ ngữ Văn chương và vị ngữ gây cho ta...) được mở rộng bằng hai cụm danh từ, trong đó có những cụm chủ - vị tham gia cấu tạo cụm danh từ. Điều này là bình thường, khi viết người ta có thể dùng cụm chủ - vị làm thành phần câu hoặc làm thành phần của cụm từ.
Cụm dt
những tình cảm ta o có -> phụ ngữ sau : ta o có : ta chủ ngữ, o có là vị ngữ
những tình cảm ta có sẵn -> phụ ngữ sau : ta có sẵn : ta là chủ ngữ , có sẵn là vị ngữ
Sử dụng cụm chu vị mở rộng thành phần bổ ngữ của câu
Bài 3. Chọn một trong hai đề sau:
a. Hãy kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về người có tấm lòng nhân hậu.
b. Hãy kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về người có tính trung thực.
(Lưu ý: Viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng)
????????????????????////
tớ ko giỏi văn đâu nhé
mé mày lấy bài cô giáo rồi chép à
Phân tích chủ ngữ, vị ngữ và cụm C-V trong câu dưới đây:
"Tôi nghe câu chuyện này của một đồng chí già kể lại."
*Giúp_nha _mình _tk _cho ^^
chủ ngữ : tôi ,đồng chí già
vị ngữ : nghe câu chuyên , kể lại
Tôi /nghe câu chuyện này/của/một đồng chí già /kể lại/
Cn/ Vn / / CN / VN
Đáp án:
Tôi / nghe câu chuyện này của một đồng chí già kể lại
CN VN
những câu sau câu nào dùng cụm C-V để mở rộng câu cho viết trong mỗi câu cụm C-V mở rộng
a)Mẹ tin con
b)Mẹ tin con không nói dối
c)Ngôi nhà ấy núc dưới rừng cọ
d)Ngôi nhà tôi ở núc dưới rừng cọ
e)Bà em tóc đã bạc
g)Bà em đã bạc tóc
tui thấy:b)Mẹ tin con không nói dối
là câu dùng cụm chủ vị mở rộng câu
Mẹ là chủ ngữ
tin con ko nói dối là vị ngữ
con là C1
ko nói dối là V1
Trong đời sống hàng ngày người ta thường nghe những yêu cầu và những câu hỏi như sau:
- Bà ơi, bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe đi!
- Cậu kể cho mình nghe Lan là người như thế nào.
- Bạn An gặp chuyện gì mà lại thôi học nhỉ?
- Thơm ơi, lại đây tớ kể cho nghe câu chuyện này hay lắm.
a) Gặp trường hợp như thế, theo em, người nghe muôn biết điều gì và người kể phải làm gì?
b) Trong những trường hợp trên, câu chuyện phải có một ý nghĩa nào đó. Ví dụ, nếu muốn cho bạn biết Lan là một người bạn tốt, người được hỏi phải kể những việc như thế nào về Lan? Vì sao? Nếu người trả lời kể một câu chuyện về An mà không liên quan đến việc thôi học của An thì có thể coi là câu chuyện có ý nghĩa không? Vì sao?
a, Gặp những trường hợp trên người nghe muốn được người kể:
- Kể nội dung truyện cổ tích
- Lý do An thôi học,
- Thông tin về hình dáng, sở thích, thành tích học tập…
- Một câu chuyện hay
b, Nếu muốn cho bạn biết Lan là người bạn tốt, bạn phải kể về Lan:
+ Học tập chăm chỉ, đạt thành tích tốt
+ Thường xuyên giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày
- Vì: những điều này chứng tỏ Lan là người bạn tốt
- Nếu kể câu chuyện về An mà không liên quan tới việc thôi học thì câu chuyện đó không có ý nghĩa, vì không đáp ứng được mục đích của người hỏi.