Các bạn ơi!
Trên HỌC 24 có vào được môn Mĩ thuật, Âm nhạc và Kỹ năng không?
lớp 4b có 42 học sinh. 1/3 thích cờ vua. 1/8 thích mĩ thuật. còn lại 26 bạn thích âm nhạc. hỏi lớp 4b có bao nhiêu bạn không thích môn nào?
( nhớ phải có bài giải nha các bạn!)
GIẢI
số h/s thích môn cờ vua là:
42 :3 = 14 (h/s)
số h/s thích môn mĩ thuật là:
42 : 8 = 5 (hs) (còn dư nhé)
có số h/s không thích môn nào là:
42 - 14 + 5 = 23 (hs)
ĐÁP SỐ: 23 HS
ĐÚNG THÌ CHỌN ĐÁP ÁN CHO MÌNH NHÉ
theo bn môn mĩ thuật và môn âm nhạc có nên đưa vào những môn chính ko. hãy viết thành một bài văn
Trong nhà trường, giáo dục âm nhạc góp phần giúp học sinh (HS) hình thành và phát triển toàn diện về nhân cách, hài hoà về thể chất và tinh thần. Thông qua nội dung các bài hát, các hoạt động âm nhạc và phương pháp giáo dục, giáo dục âm nhạc còn góp phần phát triển các phẩm chất như: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, cùng những năng lực: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. Âm nhạc là môn học thuộc lĩnh vực giáo dục nghệ thuật. Thông qua nội dung và hình thức học tập đa dạng, giáo dục âm nhạc tạo cơ hội cho HS được trải nghiệm và phát triển các năng lực thẩm mỹ đặc thù ở môn học này như: thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc, phân tích và đánh giá âm nhạc, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc; đồng thời góp phần phát hiện, bồi dưỡng những em có năng khiếu âm nhạc.
có nên đưa vào môn chính ko
mik nghĩ có
Lớp 5a có 30 học sinh đăng kí học ngoại khóa các mon: Nhạc, Mĩ Thuật, Cờ vua, cụ thể như sau: 15 em đăng kỳ môn mĩ thuật, 9 em đăng kí học nhạc, còn lại là đăng kí học cờ vua. Hãy tính tỉ số phần trăm học sinh đăng kí môn Mĩ Thuật, Nhạc và Cờ Vua
lớp 2a có 11 ghi thêm về âm nhạc và 9 bạn ghi thêm về mĩ thuật, nhưng cả lớp chỉ có 16 bạn ghi tên học thêm về âm nhạc và mĩ thuật . em hãy giải thích vì sao
Ta thấy: 11 + 9 = 20 cái bàn ghi tên cả học thêm âm nhạc và học thêm mĩ thuật.
Mà cả lớp có 16 cái bàn ghi tên.
\(\Rightarrow\)Có: 20 - 16 = 4 cái bàn ghi cả 2 tên học thêm.
Ta thấy : 11 + 9 = 20 cái bàn ghi tên cả học thêm âm nhạc và học thêm mĩ thuật .
Mà cả lớp có 16 cái bàn ghi tên.
\(\Rightarrow\)Có 20 - 16 = 4 cái bàn ghi cả 2 tên học thêm
Code : Breacker
Write 3 reasons students do not need to study music and art
( dịch ) : viết 3 lý do học sinh không cần học môn âm nhạc và mĩ thuật
they are boring
they need a lot time to prace
....
I can't answer your question because :
- I think we need to study all of subjects not just math , Vietnamese and English .
- When you don't need to study music and art , your life maybe boring .
- It's maybe your job in the future .
P/s : Không nhận gạch đá !
Mk viết Tiếng Việt nha
Vì sau này không cần dùng 2 môn đó
Học thì cần năng khiếu
Quá nhiều thứ để học(Nhiều hơn cả Toán,Tiếng Việt)
Không có đề cương để ôn thi
Tả em bé, tả thầy cô đã dạy em môn Âm nhạc, tả thầy cô đã dạy em môn Mĩ thuật.
Các bạn làm bài nào cũng được nhưng phải có 3 bài đấy, ai nhanh mik tich
Trong gia đình em có một nàng công chúa nhỏ đáng yêu là bé Ngọc Hân. Em đã được 24 tháng tuổi.
Ngọc Hân thật bụ bẫm nên trông bé như một chú gấu bông xinh xắn, dễ thương. Tóc em là tóc tơ, lưa thưa như những ngọn cỏ non mới mọc bay trong gió. Khuôn mặt Ngọc Hân tròn trịa, bầu bĩnh trông thật đáng yêu. Em có làn da mịn màng, hồng hào như một thiên thần nhỏ dễ thương. Cặp mắt tròn xoe, đen láy dưới hàng lông mi cong và dài của Ngọc Hân ánh lên vẻ thông minh, nhanh nhẹn. Nó khắc sâu vào tâm trí em dễ dàng như sự hồn nhiên, trong sáng của trẻ thơ.
Cái mũi của nàng công chúa Ngọc Hân hơi tẹt trông yêu ơi là yêu! Em có má bầu lúm đồng tiền hồng hồng phính ra hai bên như hai quả cà chua khiến ai đi qua cũng chỉ muốn bẹo mấy cái. Trên đôi môi đỏ thắm, chúm chím của Ngọc Hân hay rạng ngời nụ cười tươi tắn y như nụ hoa xinh vừa hé mở. Và mỗi khi nụ hoa ấy bung nở thì để lộ năm cái răng trắng nõn của bé. Em có đôi bàn tay mũm mĩm hình búp măng cứ nắm chặt vào nhau, ngọ nguậy như những con sâu đo. Trên đôi bàn tay trắng trẻo ấy được mẹ đeo cho chiếc lắc vòng bạc óng ánh rất đẹp.
Ở nhà, miệng em bi bô suốt ngày không lúc nào nghỉ. Nàng công chúa nhỏ đáng yêu của em không những dễ thương mà còn rất ngộ nghĩnh. Mỗi lần không vừa ý điều gì hay bị trêu là Ngọc Hân lại giả vờ khóc, úp mặt xuống gối rồi đợi mọi người đi lại ngẩng đầu lên, nom thật buồn cười! Mỗi khi tập đi, mẹ và bà phải đỡ bên cạnh nếu không bé sẽ ngã. Ngọc Hân đi lẫm chẫm, vài bước rồi lại đòi bò. Đặc biệt, mỗi lần ăn em lại tự xúc cháo bằng thìa nhưng đang ăn thì cô bé tinh nghịch này lại vứt thìa và bò đi chơi chỗ khác.
Bé mỗi lần ăn lại nhai chóp chép trông thật ngộ! Những lúc như vậy Ngọc Hân lại dang rộng hai chân ra ôm trọn cái mâm. Em thường hay cho bé tập vẽ nhưng mỗi khi vẽ cô bé nghịch ngợm này lại vẽ ra những nét nguệch ngoạc trông rất buồn cười. Những lúc như vậy, Ngọc Hân ngỡ em chê xấu nên lại lăn ra ăn vạ đòi mẹ. Lúc ấy, mắt em húp lại thật đáng yêu! Bé rất thích xem phim hoạt hình. Mỗi lần được xem lại reo hò sung sướng.
Em rất yêu quý Ngọc Hân - cô công chúa nhỏ đáng yêu luôn mang lại niềm vui cho ngôi nhà của em.
Ba tháng biết lẫy, bảy tháng biết bò, chín tháng lò dò biết đi”. Bà em nói đúng bé Linh Nhi – cháu gọi em bằng cô ruột – vừa chín tháng tuổi đã lẫm đẫm tập đi và bi bô tập nói. Hằng ngày, bé mang lại cho cả nhà em những niềm vui ngộ nghĩnh.
Linh Nhi trông mới thật là xinh xẻo. Bé có thân hình nhỏ nhắn, bụ bẫm, dễ thương. Khuôn mặt bé tròn trặn, nước da hồng hào, bụ sữa. Tay chân no tròn hằn rõ từng ngấn.
Tóc tơ đen nhánh phủ kín trên đầu. Đôi mắt đen láy mở to như đôi hạt nhãn ít khi thấy chớp. Đôi má trắng hồng phúng phính, mỗi khi bé cười, hàn rõ đôi lúm đồng tiền va đế lộ ra hàm răng mới nhú răng ba chiếc ràng sữa tròng ngộ nghĩnh lạ.
Nửa tháng nay, Linh Nhi lon xon tập đi. Đôi chân bé chập chững từng bước ngắn Trông dáng người lắc lư, đầu chúi về trước của bé mới thú vị làm sao. Tuy bị té xuống hoài nhưng không lần nào bé khóc. Bây giờ, trước mặt mọi người, có ai bảo: “Bé Hoà làm ông già đi” là bé đứng lên, lưng cúi lom khom tay vờ chống gậy, bước nghiêng bước ngửa làm ca nhà cười rộ.
Miệng luôn cười tươi, Linh Nhi cũng đang bi bô tập nói. Bé mới nói sõi được vài tiếng: bà, ba. má, măm. Còn các tiếng khác giọng bé nói ngọng nghịu đến buồn cười. Mỗi lần thấy ai trong nhà sửa soạn đi dâu là bé lên tiếng: “Ti, ti” đòi đi theo. Có điều gì không vừa ý là bé lăn ra nằm vạ. Anh chị của em thường tập con mình chào hỏi ông, bà, cô chú và bất cứ người lớn nào đến nhà chơi. Lần nào, bé cũng ngoan ngoãn khoanh tay cúi đầu: “Dạ! Dạ!”. Những lúc đó, được khen bé thích thú lắm. Nhưng thích thú nhứt đối với Linh Nhi là được ẵm đi chơi. Khi ấy, đôi mắt sáng ra, bé nhảy lên sung sướng.
Linh Nhi là niềm vui của cả nhà em. Từ khi có bé, cả nhà em vui nhộn hẳn lên. Trong nhà em, ai cũng cưng chiều bé cũng mong bé ăn no, ngủ ngon, chóng lớn…
Bài làm tham khảo thôi nhé bạn
Từ ngày có bé Ngọc, cả nhà em vui hẳn lên. Bé Ngọc là con chị hai em. Bé vừa tròn mười hai tháng tuổi, tuổi tập nói, tập đi. Trông bé rất đáng yêu.
Bé có khuôn mặt bầu bĩnh, nước da trắng hồng như trứng gà bóc. Hai má căng mịn, ai thấy cũng muốn hôn. Đôi mắt tròn đen như hai hạt nhãn. Khi bé Ngọc tập bước đi từng bước nghiêng ngả, thấy cả nhà em reo lên thì thích lắm, miệng cười toe toét để lộ mấy cái răng sữa vừa nhú. Nghe tiếng cười và lời động viên của mẹ “giỏi... giỏi”, bé bước nhanh hơn làm cho thân hình lắc lư như con lật đật. Bé Ngọc thường mặc chiếc áo đầm màu hồng, mang tất màu hồng. Tóc của bé được cột bang chiếc nơ màu hồng nên mọi người thường gọi bé là bé “hồng”. Mỗi lần thấy mẹ đi đâu về là bé gọi “mẹ... mẹ...” nghe không rõ. Nhiều lúc bé nói ngọng làm cả nhà ai cũng cười, bé thích xem phim hoạt hình và ca nhạc. Mỗi lần thấy chương trình ca nhạc của thiếu nhi trên ti vi, bé cùng xoè tay múa theo. Có người nói: “Tuổi thơ là tuổi thần tiên”. Đúng vậy, từ việc nói, đi, ăn, chơi của bé đều thể hiện nét ngây thơ . Bé Ngọc thích chơi búp bê, có lúc ôm cả búp bê lên giường ngủ. Bé lười ăn và còn bú mẹ, nhưng bé ngủ rất nhanh. Mỗi lần bé ngủ, khuôn mặt hiền như vầng trăng của bé trông thật đáng yêu. Mỗi buổi trưa hay tối, mẹ em nằm ôm vào lòng hát ru bé ngủ, bé ngủ nhanh lắm. Giấc ngủ thật ngon lành.
Bé Ngọc là niềm vui của gia đình em, ai cũng cưng bé. Riêng em, em mong bé chóng lớn để cùng em đi học, cùng em xem phim hoạt hình.
câu lạc bộ fami có 3 bộ môn mĩ thuật,thanh nhạc ôc gan có1/5 số bạn học mĩ thuật có 1/3 số bạn tham gia học thanh nhạc còn lại là 70 bạn học ooc ga
a,Tính số bạn trong câu lạc bộ nghệ thuật fami
b,Tính số bạn học thanh nhạc
c,tính tỉ số phần trăm các bạn học đàn ooc ga
Mình nhầm nhé :
b) Số bạn học thanh nhạc là :
\(\text{150 x }\frac{\text{1}}{\text{3}}=\text{50 ( học sinh )}\)
~~Học tốt~~
2 bạn nhanh nhất mik k cho
Phân số chỉ 70 bạn là :
\(\text{1}-\frac{\text{1}}{\text{5}}-\frac{\text{1}}{\text{3}}=\frac{\text{7}}{\text{15}}\left(\text{tổng số học sinh}\right)\)
a) Tổng số học sinh trong câu lạc bộ là :
\(\text{70 : }\frac{\text{7}}{\text{15}}=\text{150 ( học sinh )}\)
b) Số học sinh học thanh nhạc là :
\(\text{150 x }\frac{\text{1}}{\text{5}}=\text{30 ( học sinh )}\)
c) Tỉ số phần trăm giữa số học sinh đàn ốc ga là :
\(\frac{\text{70 x 100}}{\text{150}}\%=\frac{\text{140}}{\text{3}}\%\)
Làm thế nào để học tốt các môn: Toán, Văn, Anh văn, Vật lí, Địa, Sử, sinh học, GDCD, Công nghệ, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục.chuẩn bị mỗi môn ít nhất là 2 ý.
Toán : Nhớ các kiến thức và vận dụng để làm bài tập ( làm nhiều cho quen )
Văn : Đọc tham khảo nhiều , tập phân tích văn bản
Anh : Học thuộc từ mới, mẫu câu, luyện đọc nhiều
Vật lý : Chủ yếu là nhìn cô giảng và về nhà làm lại bài đó ( làm nhều bài tập )
Địa : Học thuộc và tập xác định phương,hướng , độ Nam , Bắc
Sử : Thuộc các cột mốc
Sinh học : học thuộc và nhớ kĩ các loài động vật ( lớp 7 )
GDCD : Học thuộc và hiểu bản chất
Cộng nghệ : Thực hành nhiều
Âm nhạc : Hát nhiều, học thuộc cao độ trước khi hát
Mĩ thuật : vẽ nhiều tranh theo mẫu, cần một chút năng khiếu
Thể dục : Nghe và làm theo.
Câu lạc bộ âm nhạc có 45 học sinh câu lạc bộ mĩ thuật có43 hs cùng tham gia trồng cây các bạn câu lạc bộ âm nhạc trồng nhiều hơn câu lạc bộ mĩ thuật 10 cây hoi mỗi câu lạc bộ trồng được bao nhiêu cây biết rằng mỗi bạn đều trồng số cây như nhau