có chế nào thi nghề chưa?
1/Cko Mk Hs Có Chế Nèo Có Ny Chưa??
2/Có Chế Nèo Thi Tiếng Anh Vòng 16 Chưa??
3/Có Chế Nèo Thi Cấp Trường Hk??
Pn hỏi cái nỳ lm j z? Z hoy mk tl nhun!
1/ Dòi
2/ Dòi
3/ Có
Z còn pn thỳ s? Pn c chưa?
chế nào thi IOE lớp 6 cấp trường chưa
MK chuan bi thi
CN nay moi thi
Truyền thống hiếu học và tinh thần “ Tôn sư trọng đạo” trong văn hóa Việt Nam có nguồn gốc từ quan niệm nào trong xã hội phong kiến?
A | Quan niệm: “Không thầy đố mày làm nên”. |
B | Việc coi trọng chế độ thi cử. |
C | Thái độ kinh rẻ nghề buôn. |
D | Quan niệm: “Nhất sĩ nhì nông”. nên chọn A hay B |
Truyền thống hiếu học và tinh thần “ Tôn sư trọng đạo” trong văn hóa Việt Nam có nguồn gốc từ quan niệm nào trong xã hội phong kiến?
A | Quan niệm: “Không thầy đố mày làm nên”. |
B | Việc coi trọng chế độ thi cử. |
C | Thái độ kinh rẻ nghề buôn. |
D | Quan niệm: “Nhất sĩ nhì nông”. nên chọn A hay B |
có bạn nào thi xong chưa . Mình thi xong rồi.Có bạn nào chưa thi xong mà hồi hộp ko
mk thi xog rùi vì mk bé tủi hơn các bạn
mik còn chưa đc thi áp lực tinh thần dã man
Câu 01: Một trong những đặc điểm của khoa cử thời Lý là:
A. Chương trình thi cử dễ dàng nên số người đỗ đạt cao.
B. Cứ 5 năm một lần triều đình tổ chức khoa thi.
C. Mỗi năm đều có khoa thi.
D. Chế độ thi cử chưa có nề nếp, qui củ, khi nào triều đình cần mới mở khoa thi.
Câu 9: Một trong những đặc điểm của khoa cử thời Lý là:
A) Chương trình thi cử dễ dàng nên số người đỗ đạt cao.
B) Mỗi năm đều có khoa thi.
C) 5 năm một lần triều đình tổ chức khoa thi.
D)Chế độ thi cử chưa có nề nếp, qui củ, khi nào triều đình cần mới mở khoa thi.
D)Chế độ thi cử chưa có nề nếp, qui củ, khi nào triều đình cần mới mở khoa thi.
Có bn nào thi xong chưa ạ?
Bn nào chưa thi thì mk chúc thi tốt nha!
Mik thi xong từ 2 ngày trước rồi nhé !!!
Trả lời :
Mk thi xg từ tuần trc và đã bt đỉm r
CHÚC BN THI TÚT !!
~ Thiên Mã ~
mik còn 5 môn
sợ môn văn nhất
ti ck nha
hok tốt
Để phát triển các làng nghề truyền thống trong thời buổi hội nhập, chúng ta phải đối mặt với những khó khăn nào?
A.Tìm thị trường tiêu thụ sản phẩm.
B.Công tác đào tạo nghề chưa phát huy được hiệu quả.
C.Nhiều ngành nghề chưa áp dụng được các tiến bộ khoa học kĩ thuật vào công đoạn sản xuất nên năng suất còn thấp.
D.Tất cả các phương án trên.