1a) vẽ c \(\perp\) a
b) vẽ b \(\perp\) c . hỏi a có song song với b không ? vì sao ?
2a) vẽ c \(\perp\) a
b) vẽ b // a . hỏi c có vuông góc với b không ? vì sao ?
3a) vẽ a // b
b) vẽ c // a . hỏi c có song song với b không ? vì sao ?
a) Vẽ \(c\perp a\)
b) Vẽ \(b\perp c\). Hỏi a có song song với b không ? Vì sao ?
c) Phát biểu tính chất đó bằng lời ?
a) Vẽ c ⊥ a.
b) Vẽ b ⊥ c. Ta được a song song với b vì c cắt a và b trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau bằng 900.
c) Phát biểu tình chất bằng lời: Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.
1) Vẽ góc xOy = 90 độ lấy điểm A nằm trong xOy. Vẽ AB vuông góc Ox tia B, AC vuông góc Oy tia C hỏi OB có song song AC không vi sao? OA có song song AB không vì sao ?
a) Vẽ \(c\perp a\)
b) Vẽ b // a. Hỏi c có vuông góc với b không ? Vì sao ?
c) Phát biểu tính chất đó bằng lời ?
a) Vẽ c ⊥ a.
b) Vẽ b // a.
Ta có c ⊥ b vì a // b nên nếu cắt a tại A thì C cũng cắt b tại B. Vì\(\widehat{A_1}=90^o\) nên \(\widehat{B_1}\) so le trong với nó cũng bẳng 900
Vây c ⊥ b.
c) Phát biểu tính chất bằng lời: Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia.
1. a) vẽ a // b
b) vẽ c // a . Hỏi c có song song với b không ? vì sao?
Gỉa sử c cắt b
\(\Rightarrow\)c cắt a ( vì a // b ; c cắt b)
\(\Rightarrow\)Trái giả thiết
\(\Rightarrow\)c // b (đpcm)
a // b,a // c thì c có // với b.Vì hai đường thẳng phân biệt cùng // với đường thẳng thứ 3 thì chúng // với nhau.
tự vẽ hình đúng nhớ tk
Vẽ c vuông góc với a. Vẽ b song song với a. Hỏi c có vuông góc với b ko. Vì sao?
Mọi người chỉ cần giải thích Vì sao thôi ạ
a vuôg c
a // b
=> c vuôg b
vì một đường thẳng vuog góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũg vuog góc với đường thẳng kia
A) Vẽ c ⊥ a.
D) Vẽ b ⊥ c. hỏi a có song song với b không ? Vì sao ?
C) Phát biểu tính chất đó bằng lời.
a có song song với b. Vì a ss c và b ss c suy ra a ss b
c. hai đường thẳng phân biệt cùng ss với 1 đg thẳng thứ 3 thì chúng ss với nhau
44. a) Vẽ a // b
b) Vẽ c // a. Hỏi c có song song với a không. Vì sao?
c) Phát biểu tính chất đó bằng lời
a)
b)
c)
Phát biểu tính chất sau bằng lời:
Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.
a) vẽ a// b
b) vẽ c//a
Giả sử b không song song với c thì b cắt c tại một điểm O nào đó. khi đó qua O ta có thể vẽ được hai đường thẳng b và c cùng song song với a. Điều đó trái với tiên để Ơclit về đường thẳng song song. Vậy b// c.
c ) Phát biểu tính chất sau bằng lời:
Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.
a tự vẽ
b vì a//b mà c//a-> c//b
c Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.
Vẽ c // a. Hỏi c có song song với b không ? Vì sao.
Vẽ c // a (hình vẽ)
- c có song song với b.
Giả sử b không song song với c thì b cắt c tại một điểm O nào đó. Khi đó qua O ta có thể vẽ được hai đường thẳng b và c cùng song song với a. Điều đó trái với tiên đề Ơ-clit về đường thẳng song song. Vậy c // b.
a) Vẽ a // b và c \(\perp\) a.
b) Quan sát hình vẽ xem c có vuông góc với b hay không ?
c) Hãy giải thích vì sao nếu a // b mà c \(\perp\) a thì c \(\perp\) b ?
Chú ý : bài này thì thuộc bài 5 : Tiên đề Ơ-clit về đường thẳng song song.
Các bạn giúp mình với, nhanh nhé ! Mình đang càn gấp !!!
c,
Vì c là một đường thẳng
Mà : b//a
=> c vuông góc với b hình :