Giả sử không có bàn là ( ủi ), em sẽ làm thế nào để trang phục phẳng phiu ?
-thế nào là sử dụng trang phục hợp lí?tại sao cần phải sử dụng trang phục hợp lí?
-theo em,hoc sinh phổ thông thường có những loại trang phục nào?
-bảo quản trang phục có ý nghĩa như thế nào?
-trong các công việc bảo quản trang phục,em đã tham gia làm công việc nào khi ở nhà ?em hãy mô tả lại cách em thực hiện công việc đó.
-giả sử ko có bàn là(ủi),em sẽ làm thế nào để trang phục được phẳng phiu?
-thế nào là sử dụng trang phục hợp lí?tại sao cần phải sử dụng trang phục hợp lí?
-theo em,hoc sinh phổ thông thường có những loại trang phục nào?
-bảo quản trang phục có ý nghĩa như thế nào?
-trong các công việc bảo quản trang phục,em đã tham gia làm công việc nào khi ở nhà ?em hãy mô tả lại cách em thực hiện công việc đó.
-giả sử ko có bàn là(ủi),em sẽ làm thế nào để trang phục được phẳng phiu?
Sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, công việc và hoàn cảnh xã hội có ý nghĩa rất quan trọng đối với kết quả công việc và thiện cảm của mọi người đối với mình.
Biết mặc thay đổi, phối hợp quần và áo hợp lí về màu sắc, hoa văn, sẽ làm phong phú thêm trang phục hiện có.
Bảo quản trang phục đúng kĩ thuật sẽ giữ được vẻ đẹp, độ bền của trang phục và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc.
Câu 2
Trang phục học sinh được xem là đúng qui cách : áo sơ mi trắng, vải trơn, cổ gôn đơn giản ... . Quần tây xanh hoặc đen, không bó sát người, thoải mái cho việc đi lại, đáy quần không quá sệ hay quá ngắn. Nhìn lại tác phong ăn mặc của học sinh trường THPT thì có thể đánh giá các teen có trí tưởng tượng khá "phong phú": Trên chiếc áo trắng có dủ hoa văn (từ vải áo có sẵn) điểm lên hàng cúc đen, những nếp gấp trên áo màu xanh và nhiếu chi tiết khác nữa được các teen past lên một cách vô tình.... Những chiếc quần được "cách điệu hóa" quá mức: May bó sát vào người, đáy ngắn cực độ. Nhìn giống những thợ lặn mặc đồ nhái vậy! Thậm chí những chiếc quần kaki, vải bóng cũng có bạn mặc tới trường. Kết hợp với bộ đồ ấy là đôi dép lê đủ màu, hình hài kì quái và chiếc thắt lưng xanh, cam, trắng. Nếu đi chơi, shopping thì trông đẹp thật nhưng trong nhà trường thì bạn trở thành "Tâm điểm" của mọi ngưới xung quanh. Ngược lại, nếu như bạn mặc bộ đồ đúng qui cách kết hợp với đôi dép quai hậu, đôi dày búp bê hay thể thao thí trông các bạn dễ thương, đáng yêu biết nhường nào! Vô hình chung từng ngày, từng giờ các bạn đang "đốt cháy" tuổi học trò hồn nhiên, vui tươi, trong sáng của mình. Trong khi đó, có nhiều bạn cúng lứa tuổi đã từng mong mỏi, khao khát được mặc bộ quần tây, áo trắng để đến trường như các bạn mà cũng không được; bởi họ không đủ bộ phận trong cơ thể, ông trời bất công đã không cho họ một con người toàn diện. Thế mà các bạn có được niềm vinh hạnh đó mà không biết trân trọng. Bố mẹ nuôi con khôn lớn là mong mỏi con mình được thành tài. Người ta hơn nhau ở cái tài năng, kiến thức chứ đâu hề hơn nhau ở sự trưng diện hởm hình quá mức.
Câu 3
Bảo quản trang phục để phục vụ cho ta trong đời sống sử dụng trang phục hợp lý là sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động môi trường và công việc mình tham gia đồng thời biết cách phối hợp trang phục sao cho hài hòa có tính thẩm mỹ việc sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động công việc và hoàn cảnh xã hội giúp chúng ta luôn có cảm giác tự tin thoải mái đồng thời gây được thiện cảm với mọi người xung quanh
Câu 1 Em hãy trình bày quy trình giặt phơi bằng tay?
Câu 2 Em hãy nêu vai trò của trang phục?làm thế nào để có những bộ trang phục đẹp?
Câu 3 Thời trang là gì? thời trang làm thay đổi yếu tố nào của trang phục?
Câu 4 Thế nào là mặc hợp thời trang?
Câu 5 Phong cách thời trang là gì và có những phong cách thời trang nào thường thấy trong cuộc sống?
Bài 1: Trang phục em mặc hằng ngày đã được phối hợp và sử dụng đúng cách chưa?
Em sẽ thay đổi như thế nào khi lựa chọn và sử dụng trang phục của mình?
Bài 2: Đề xuất phương án bảo quản các loại trang phục trong gia đình em.
Bài 3: Trang phục có vai trò như thế nào trong đời sống con người?
Bài 4: Lựa chọn trang phục có thể dựa trên những tiêu chí nào ?
Bài 5: Thời trang là gì ? Hãy lựa chọn phong cách thời trang em yêu thích và giải
thích tại sao ?
Bài 6: Kể tên một số đồ dùng điện trong gia đình và nêu công dụng của chúng.
Bài 7: Trình bày chức năng các bộ phận chính của bép hồng ngoại. Vẽ sơ đồ khối
và mô tả nguyên lí làm việc của nồi cơm điện.
Bài 8: Trình bày chức năng các bộ phận chính của nồi cơm điện. Vẽ sơ đồ khối và
mô tả nguyên lí làm việc của nồi cơm điện.
Bài 9: Đề xuất một số biện pháp cụ thể để việc sử dụng điện trong gia đình được
an toàn và tiết kiệm.
Bài 10: Có mấy loại đèn điện đã học. Nêu nguyên lí hoạt động của từng loại bóng
đèn điện.
Mọi người k cần trả lời giúp mink vs
Các tiêu chí cần căn cứ để lựa chọn bộ trang phục đi xông đất(Chúc tết) cho bản thân em. Em giải thích rõ về tiêu chí phù hợp với hoàn cảnh sử dụng ? Với tiêu chí này em sẽ chọn bộ trang phục có màu sắc, hoạ tiết thế nào ?
Các tiêu chí cần căn cứ để lựa chọn bộ trang phục đi xông đất(Chúc tết) cho bản thân em. Em giải thích rõ về tiêu chí phù hợp với hoàn cảnh sử dụng ? Với tiêu chí này em sẽ chọn bộ trang phục có màu sắc, hoạ tiết thế nào ?
Câu 1: Có mấy loại vải thường dùng trong may mặc? Kể tên và nêu đặc điểm từng loại vải?
Câu 2: Trang phục là gì? Có mấy loại trang phục? Kể tên và nêu chức năng của trang phục?
Câu 3: Thế nào là nhà ở sạch sẽ ngăn nắp? Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp? Để giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp phải làm gì?
Câu 4: Nêu công dụng và cách cọn vải may rèm cửa?
Câu 5: Nêu cách chọn và sử dụng tranh, ảnh để trang trí nhà ở?
Câu 6: Trình bày ý nghĩa của hoa và cây cảnh trong trang trí nhà ở?
Câu 7: Kể tên một số loại cây cảnh dùng trong trang trí nhà ở?
Câu 8: Phân biệt hoa tươi, hoa giả và hoa khô?
Câu 9: Nêu quy trình cắm hoa?
Câu 10: Em thích trang trí nhà ở bằng hoa tươi, hoa giả hay hoa khô ? why ?
nhanh lên nhé ! mk tick cho
ban hoi nhieu the nay ko ai tra loi dau
xoa bot di thi minh giai cho
1,3,7,9
bn tl đc ko ?
Câu 1:
- Có 3 loại vải thường dùng trong may mặc:
+ Vải sợi thiên nhiên: vải sợi bông, vải sợi tơ tằm...
+ Vải sợi hóa học: gồm vài sợi nhân tạo và vải sợi tổng hợp.
+ Vải sợi pha
Câu 2:
+ Bảo vệ con người tránh tác hại của môi trường.
+ Làm đẹp cho con người trong mọi hoạt động.
Câu 4:
+ Nó là nơi trú ngụ của con người.
+ Bảo vệ con người tránh khỏi những ảnh hưởng xấu của thiên nhiên và xã hội.
+ Đáp ứng các nhu cầu của con người về vật chất và tinh thần
Câu 6:
Làm cho con người cảm thấy gần gũi với thiên nhiên và làm cho căn phòng, đẹp, mát mẻ hơn
− Làm trong sạch không khí
− Trồng, chăm sóc cây cảnh và cắm hoa trang trí, đem lại niềm vui, thư giãn cho con người sau những giờ lao động, học tập mệt mỏi.
− Nghề trồng hoa và cây cảnh còn đem lại nguồn thu nhập cho gia đình.
minh lam duoc may cau nay thoi ! k cho minh nha
Câu 1 em hãy nêu nguồn gốc và tính chất của vải sợi thiên nhiên? Vì sao người ta thích mặc áo vải bông vải tơ tằm và ít khi sử dụng lụa nilon vải polyester vào mùa hè
Câu 2 trang phục là gì Nêu chức năng của trang phục
Câu 3 nào là nhà ở sạch sẽ ngăn nắp Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp em làm gì để giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp
Câu 4 kể tên các đồ vật thường dùng để trang trí nhà ở Nêu công dụng của tranh ảnh
Câu 5 có mấy loại hoa được dùng để trang trí nhà ở vì sao hoa giả được sử dụng một cách rộng rãi
Giúp mk với
người ta thích mặc áo vải bông vải tơ tằm và ít khi sử dụng lụa nilon vải polyester vào mùa hè vi áo tơ tằm có tính chất mát mẻ, dễ chịu, nên mặc vào mùa hè
trang phucla gi sgk i
chức năng trang phục giúp người tạo vẻ đẹp cho người mặc, nói chung sach giao khoa(sgk)
Giả sử em là 1 nhà môi trường học em sẽ có những giải pháp gì để khắc phục tình trạng ô nhiễm không khí và nguồn nước ở châu Âu?
Là một nhà môi trường học, bạn có thể đề xuất các giải pháp sau để khắc phục tình trạng ô nhiễm không khí và nguồn nước ở châu Âu: 1. Ô nhiễm không khí: - Khuyến khích sử dụng năng lượng tái tạo: Đẩy mạnh sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió và thủy điện để giảm sự phụ thuộc vào năng lượng từ các nguồn gây ô nhiễm như than và dầu mỏ. - Đầu tư vào giao thông công cộng và xe điện: Xây dựng hệ thống giao thông công cộng hiệu quả và khuyến khích sử dụng xe điện để giảm lượng khí thải từ phương tiện cá nhân. - Thúc đẩy công nghệ xanh: Khuyến khích sử dụng công nghệ xanh và hiệu suất cao trong các ngành công nghiệp, nhà ở và giao thông để giảm khí thải ô nhiễm. 2. Ô nhiễm nguồn nước: - Quản lý và xử lý nước thải: Đầu tư vào hệ thống quản lý và xử lý nước thải hiệu quả để ngăn chặn nước thải công nghiệp và sinh hoạt xâm nhập vào nguồn nước sạch. - Bảo vệ và khôi phục môi trường nước: Bảo vệ và phục hồi các hệ thống sông, hồ, và vùng đất ngập nước để duy trì chất lượng nước và đa dạng sinh học. - Giảm sử dụng hóa chất độc hại: Khuyến khích sử dụng các phương pháp và công nghệ thân thiện với môi trường trong nông nghiệp và công nghiệp để giảm sự sử dụng hóa chất độc hại và nguy cơ ô nhiễm nước. 3. Hợp tác quốc tế và chính sách môi trường: - Tăng cường hợp tác quốc tế: Thúc đẩy sự hợp tác giữa các quốc gia châu Âu trong việc chia sẻ kinh nghiệm, công nghệ và tài nguyên để giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường chung. - Đặt ra chính sách môi trường nghiêm ngặt: Thúc đẩy việc áp dụng chính sách môi trường nghiêm ngặt và thiết lập các tiêu chuẩn chất lượng môi trường để đảm bảo tuân thủ và giảm thiểu ô nhiễm
Là một nhà môi trường học, bạn có thể đề xuất các giải pháp sau để khắc phục tình trạng ô nhiễm không khí và nguồn nước ở châu Âu:
1. Ô nhiễm không khí: - Khuyến khích sử dụng năng lượng tái tạo: Đẩy mạnh sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió và thủy điện để giảm sự phụ thuộc vào năng lượng từ các nguồn gây ô nhiễm như than và dầu mỏ. - Đầu tư vào giao thông công cộng và xe điện: Xây dựng hệ thống giao thông công cộng hiệu quả và khuyến khích sử dụng xe điện để giảm lượng khí thải từ phương tiện cá nhân. - Thúc đẩy công nghệ xanh: Khuyến khích sử dụng công nghệ xanh và hiệu suất cao trong các ngành công nghiệp, nhà ở và giao thông để giảm khí thải ô nhiễm.
2. Ô nhiễm nguồn nước: - Quản lý và xử lý nước thải: Đầu tư vào hệ thống quản lý và xử lý nước thải hiệu quả để ngăn chặn nước thải công nghiệp và sinh hoạt xâm nhập vào nguồn nước sạch. - Bảo vệ và khôi phục môi trường nước: Bảo vệ và phục hồi các hệ thống sông, hồ, và vùng đất ngập nước để duy trì chất lượng nước và đa dạng sinh học. - Giảm sử dụng hóa chất độc hại: Khuyến khích sử dụng các phương pháp và công nghệ thân thiện với môi trường trong nông nghiệp và công nghiệp để giảm sự sử dụng hóa chất độc hại và nguy cơ ô nhiễm nước.
3. Hợp tác quốc tế và chính sách môi trường: - Tăng cường hợp tác quốc tế: Thúc đẩy sự hợp tác giữa các quốc gia châu Âu trong việc chia sẻ kinh nghiệm, công nghệ và tài nguyên để giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường chung. - Đặt ra chính sách môi trường nghiêm ngặt: Thúc đẩy việc áp dụng chính sách môi trường nghiêm ngặt và thiết lập các tiêu chuẩn chất lượng môi trường để đảm bảo tuân thủ và giảm thiểu ô nhiễm