AI LẬP CHO E DÀM BÀI ĐỀ NÀY VỚI Ạ
suy nghĩ của em về hiện tượng may mắn trong thi cử mà xem nhẹ cố gắng và rèn luyện trong học tập .
EM CẢM ƠN :*
suy nghĩ của em về hiện tượng may mắn trong thi cử mà xem nhẹ cố gắng và rèn luyện trong học tập
AI GIÚP EM VỚI Ạ KHÓ QUÁ
Đã đến kì thi cuối kì 1 mà Hùng vẫn mải mê chơi , kh chịu đi học bài .Thấy vậy , Bình khuyên Hùng hãy tập trung vào việc ôn thi nhưng Hùng chẳng chịu chú ý đến lời nói của Bình vì Bình cho rằng con người đều có số phận , học chăm chưa chắc đã điểm cao vì ''học tài thi phận' còn phụ thuộc vào yếu tố may mắn nữa
a. Em có nhận xét gì về suy nghĩ và biểu hiện của hùng ?
b. theo em để đạt kết quả cao trong học tập và thi cử cần phải làm gì ??
Hi các em,
Tiếp tục với các đề thi thử nhằm mục đích giúp các luyện tập và rèn kĩ năng làm bài, tiếp theo cô gửi đến các em đề thi thử của Sở GD&ĐT Bắc Ninh. Các em hãy cố gắng bấm đúng thời gian 60 phút, hạn chế sử dụng từ điển và cố gắng hết sức mình nhé!
<https://hoc24.vn/de-thi-thu/de-thi-thu-ky-thi-tn-thpt-2021-mon-tieng-anh-so-3-so-gddt-bac-ninh.10690>
Chúc các em may mắn!
violet
Cô ơi làm các chuyên đề tổng ôn song song luyện đề vầy được không ạ?
Đề: Có ý kiến cho rằng: “Đừng cố gắng trở thành người nổi tiếng mà trước hết hãy là người có ích.”
Viết một bài văn ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.
GIÚP MÌNH VỚI!!!!!!
CẢM ƠN RẤT NHIỀU
Đề 2: Hiện nay, nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang kiếm sống trong các thành phố, thị trấn về những mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp. Anh chị hãy bài tỏ suy nghĩ về hiện tượng đó.
Đặt vấn đề: Chăm sóc và bảo vệ trẻ em lang thang cỡ nhỡ là trách nhiệm của toàn xã hội.
Giải quyết vấn đề:
* Thực trạng trẻ em lang thang cơ nhỡ:
- Theo số liệu của Ủy ban Dân số Gia đình và Trẻ em, năm 2003 cả nước có trên 21.000 trẻ em lang thang cơ nhỡ, đông nhất là ở TP.HCM với 8.500 em. Năm 2008, mặc dù đã được các cá nhân, tổ chức thu nhận về những mái ấm tình thương để nuôi dạy nhưng hiện vẫn còn trên 10.000 trẻ em không nơi nương tựa. Con số này không ngừng gia tăng.
- Trẻ em đường phố đối diện với nguy cơ thất học cao và rơi vào tệ nạn xã hội.
- Trẻ em đường phố đang có nguy cơ phạm tội ngày càng tăng; nạn xin ăn tràn lan ảnh hưởng tới văn minh đô thị.
- Trẻ em đang bị bóc lột sức lao động và nguy cơ bị xâm hại tình dục rất cao.
* Nguyên nhân
- Do đói nghèo: Trẻ đường phố thường xuất thân từ các gia đình nông dân nghèo hoặc gia đình mà bố mẹ không có việc làm, khó khăn về kinh tế và đông con (77% trẻ bỏ nhà ra đi vì gia đình nghèo khổ).
- Do tổn thương tình cảm như: bị gia đình ruồng bỏ, từ chối hoặc đánh đập (23%).
- Còn lại là do mồ côi hoặc các trường hợp bố mẹ li hôn.
* Hiện nay, những "mái ấm tình thương" đang xuất hiện ngày càng nhiều ở nước ta, nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang kiếm sống trong các thành phố, thị trấn về những mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp.
* Ý nghĩa:
Chăm sóc và bảo vệ trẻ em lang thang cơ nhỡ là trách nhiệm không chỉ của cá nhân mà còn là của toàn xã hội. Điều này không chỉ có ý nghĩa xã hội, ý nghĩa kinh tế mà quan trọng hơn là giúp cho các em hướng thiện, đưa các em đi đúng với quỹ đạo phát triển tích cực của xã hội. Đây là tình cảm tương thân tương ái, lá lành đùm lá rách... biểu hiện của truyền thống nhân đạo ngàn đời nay của dân tộc Việt Nam.
* Các tổ chức cá nhân tiêu biểu:
Tổ chức: Làng trẻ em SOS; Làng trẻ em Hòa Bình ( Từ Dũ); Cô nhi viện Thánh An ( Giáo phận Bùi Chu, Xuân Trường, Nam Định); Chùa Kì Quang II ( Gò Vấp); Chùa Bồ Đề (Huế)...
Cá nhân: Mẹ Phạm Ngọc Oanh ( Hà Nội) với 800 đứa con tình thương; Anh Phạm Việt Tuấn với mái ấm KOTO ( Hà Nội); Thầy Koyama với mái ấm tình thương 37, Nguyễn Trãi, Huế...
* Quan điểm và biện pháp nhân rộng
Quan điểm: Có cái nhìn đúng đắn về hiện tượng trẻ em lang thang cơ nhỡ từ đó nâng cao tình cảm và trách nhiệm đối với hiện tượng ấy. Lên án và kịp thời phát hiện, tố cáo những kẻ bóc lột sức lao động và xâm hại trẻ em.
Biện pháp nhân rộng:
Dùng biện pháp tuyên truyền.
Kêu gọi các cá nhân, tổ chức.
Quyên góp tiền cho các hoạt động từ thiện.
Thành lập đội thanh niên tình nguyện
Em đã có ý chí trong học tập, rèn luyện và trong cuộc sống chưa? Hãy ghi lại một việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày thể hiện sự cố gắng, quyết tâm vươn lên của em.
VD: Có.
- Quyết tâm dạy sớm tập thể dục
- Quyết tâm luyện chữ đẹp
Tập làm văn : Luyện tập về văn biếu cảm
* Dạng đề : Cảm nghĩ về con người
Mọi người giúp em với ạ cho những bài tham khảo thôi ạ với lại ngày mai thi học kì rồi giúp em với
( Người thân , bạn bè , thầy cô )
Đề bài: Suy nghĩ của em về hiện tượng gian lận trong thi cử
Suy nghĩ của em về gian lận trong thi cử - Văn mẫu lớp 9 - Thế giới văn mẫu
cậu tham khảo ở đây nhé!
Tự đánh giá:
Em đã có ý chí trong học tập, rèn luyện và trong cuộc sống chưa? Hãy ghi lại một việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày thể hiện sự cố gắng, quyết tâm vươn lên của em.
- Em đã có ý chí rèn luyện trong cuộc sống.
- Sự cố gắng của em được thể hiện qua nỗ lực giảm cân và đã thành công.