đọc đoạn thơ sau:
đã nghe nước chảy nên non
đã nghe đất chuyển thành con sông dài
đã nghe gió ngày mai thổi lại
đã nghe hồn thời đại bay cao
a; tìm các cụm động được sử dụng trong đoạn thơ?
b; từ" nghe" được sử dụng theo biện pháp tu từ nào ?
Trong đoạn thơ sau :
Đã nghe nước chảy lên non
Đã nghe đất chuyển thành con sông dài
Đã nghe gió ngày mai thổi lại
Đã nghe hồn thời đại bay cao
a) Đoạn thơ sử dụng các cụm động từ liên tiếp có ý nghĩ và tác dụng gì
b) Từ nghe được dùng theo biện pháp tu từ nào
* Điệp ngữ "Đã nghe..."
* Phép liệt kê: nước chảy lên non, đất chuyển thành con sông dài, gió ngày mai thổi lại, hồn thời đại bay cao, ...
* Phép hoán dụ:"Gió ngày mai" : là ngọn gió của tương lai , "hồn thời đại" là tư tưởng thời đại mới - thời đại của lao động xây dựng.
* Phép đối lập: "gió ngày mai thổi ngược" - "hồn thời đại bay cao"
=> Nhấn mạnh hiện thực đổi mới của cuộc sống đang diễn ra với một tâm trang phấn khởi, lạc quan trước những thành quả của công cuộc xây dựng.
Gợi ý cho mình bài này với: Đã nghe nước chảy len non/Đã nghe đất chuyển thành con sông dài/Đã nghe gió ngày mai thổi lại/Đã nghe hồn thời đại bay cao. a) Đoạn thơ sử dụng liên tiếp các cụm động từ có ý nghĩa và tác dụng gì B) từ nghe được sử dụng theo biện pháp tu từ nào. Cho mình gợi ý mình tick cho
Đoạn thơ sử dụng các cụm động từ liên tiếp "đã nghe "có ý nghĩa nhấn mạnh sự đổi mới của quê hương và có tác dụng nhấn mạnh điệp từ đã nghe, phép đối ngược :nuớc đối ngược với non, đất đối ngược với sông. Từ nghe ở đây đã dùng theo phép tu từ :điệp ngữ
tìm và phân tích tác dụng của nghệ thuật ẩn dụ trong những câu sau :
Thuyền về có nhớ bến chăng ?
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền
b) Đã nghe nước chảy lên non
Đã nghe đất chuyển thành con sông dài
Đã nghe gió ngày mai thổi lại
Đã nghe hồn thời đại bay cao
chỉ ra các điệp từ , phân loại và nêu tác dụng của chúng trong các ví dụ sau:
-cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
........................................................
longf cháng ý thiếp ai sầu hơn ai ?
( chinh phụ ngâm)
-đã nghe nước chảy lên non
đã nghe đất chuyển thành con sông dài
đã nghe gió ngày mai thổi lại
đã nghe hồn thời đại bay cao
-đoàn kết, đoàn kết , đại đoàn kết
thành công , thành công , đại thành công
-nhóm bếp lửa ấm iu nồng đượm
nhóm niềm yêu thương , khoai sắn ngọt bùi
nhóm nồi sôi gạo mới sẻ chung vui
nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ.
1,Đoạn thơ sử dụng các cụm ĐT liên tiếp có ý nghĩa và tác dụng gì?
Đã nghe nước chảy lên non
Đã nghe đất chuyển thành con sông dài
Đã nghe gió ngày mai thổi lại
Đã nghe hồn thời đại bay cao
2,Tìm cụm tính từ trong các câu sau:
a,Trong trời đất không gì quý bằng hạt gạo.
b,Vua vẽ một thỏi vàng,thấy còn nhỏ quá,lại vẽ một thỏi lớn hơn.
c,Biển rộng mênh mông,không một gợn sóng,trong suốt như gương soi.
d,Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng
3,Xác định chỉ từ và biết chức nagw của nó trong câu:
a,Đó là báu vật.
b,Mái nhà ấy đã ôm ấp mẹ con tôi.
c,Thưa cô,đó là bàn tay của cô ạ.
d,Lần thứ ba,vẫn thanh sắt đó chui vào lưới.
e,Từ đó,hồ Tản Vọng bắt đầu mang tên hồ Gươm.
Mik cần gấp mội người giúp mik nha!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghe động sông xa
Êm êm như tiếng của bà năm xưa
Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời
Thêm yêu tiếng hát nụ cười
Nghe thơ em thấy đất trời nở hoa.
Trong lời thơ của thầy hình ảnh nào của quê hương đất nước đã hiện lên như thế nào?
Trong bài ' Nghe thầy đọc thơ ' nhà thơ Trần Đăng Khoa đã viết những dòng thơ rất hay và giàu cảm xúc.Cậu học trò ngày nào cũng được nghe thầy đọc thơ.Nghe thầy đọc thơ cậu học trò đã tưởng như nắng đỏ,cây xanh thì quanh nhà.Bằng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ tác giả đã nghe tiếng vọng của mái chèo.Nghe giọng đọc của thầy nhà thơ còn liên tưởng đến tiếng nói diu dàng trầm ấm của bà năm xưa.Điều đó cho ta thấy giọng đọc của thầy còn là cầu nối giữa quá khứ với hiện tại.Ở câu thơ cuối đoạn,bằng biện pháp nhân hóa tác giả thấy tàu dừa đông đậy mà tưởng như trăng đang thở.Chắc hẳn người thầy trong bài có giọng đọc rất hay và cậu học trò cũng có một tâm hồn cảm nhận thơ văn phong phú mới tưởng được những vật xung quanh mình sinh động như vậy khi nghe thầy đọc thơ.
B/ Kiểm Tra Viết
GV đọc cho HS nghe viết một đoạn văn sau trong khoảng thời gian 15 phút.
Mùa xuân bên bờ sông Lương
Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương. Mùa xuân đã điểm các chùm hoa đỏ mọng lên những cành cây gạo chót vót giữa trời và trải màu lúa non sáng dịu lên khắp mặt đất mới cách ít ngày còn trần trụi, đen xám.
-Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp: 2 điểm
-Viết đúng chính tả (hoặc mắc 1 lỗi) được: 2 điểm. Nếu sai từ 2 đến 3 lỗi được: 1,5 điểm. Nếu sai từ 4 đến 5 lỗi được: 1 điểm Nếu mắc 6 lỗi trở lên không được điểm.
cho đoạn thơ sau :
Đã nghe nước chảy lên non
Đã nghe đất chuyển thành con sông dài
Đã nghe gió ngày mai thổi lại
Đã nghe hồn thời đại bay cao
a) cho biết ý nghĩa của các cđt trong đoạn thơ
b) phân tích tác dụng của việc dùng từ "nghe"
ai làm xong đầu tiên mình sẽ check cho huhu giúp mình với
Trong bài thơ :
Đã nghe nước chảy lên non
Đã nghe đất chuyển thành con sông dài
Đã nghe gió ngày mai thổi lại
Đã nghe hồn thời đại bay cao
a, Đoạn thơ sử dụng các cụm ĐT liên tiếp có ý nghĩa và tác dụng gì
b, Từ 'nghe' ở đây đc dùng theo phép tu từ nào
* Điệp ngữ "Đã nghe..." Nhấn mạnh hiện thực đổi mới của cuộc sống đang diễn ra với một tâm trang phấn khởi, lạc quan trước những thành quả của công cuộc xây dựng.
* Phép liệt kê: nước chảy lên non, đất chuyển thành con sông dài, gió ngày mai thổi lại, hồn thời đại bay cao, ...
* Phép hoán dụ:"Gió ngày mai" : là ngọn gió của tương lai , "hồn thời đại" là tư tưởng thời đại mới - thời đại của lao động xây dựng.
* Phép đối lập: "gió ngày mai thổi ngược" - "hồn thời đại bay cao"