Tìm phép tu từ trong 2 câu thơ sau :
Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
đọc hai câu thơ sau và trả lời câu hỏi “ Lúc ở nhà , mẹ cũng là cô giáo. Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền”. a-Chỉ ra hình ảnh so sánh có trong câu thơ trên? b-qua phép so sánh trên, em có cảm nhận gì về vai trò của mẹ và cô đối với tuổi thơ mỗi người?
đọc hai câu thơ sau và trả lời câu hỏi “ Lúc ở nhà , mẹ cũng là cô giáo. Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền”. a-Chỉ ra hình ảnh so sánh có trong câu thơ trên? b-qua phép so sánh trên, em có cảm nhận gì về vai trò của mẹ và cô đối với tuổi thơ mỗi người?
so sánh ngang bằng
cảm nhận là 2 người này biết dùng thuật biến hình và thuật thế thân
Phân tích , chỉ ra các phép so sánh trong khổ thơ dưới. Cho biết thuộc kiểu so sánh nào:
Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
mẹ s2 vs cô giáo
cô giáo s2 vs mẹ hiền
từ s2: cx là, như
- Mẹ được so sánh với cô giáo để nổi bật vai trò dạy dỗ, chăm sóc con cái của mình.
- Cô giáo được so sánh với mẹ hiền để làm nổi bật được phẩm chất cao quí của cô giáo là dịu dàng, yêu thương học sinh.
Đây là kiểu so sánh ngang bằng.
Phân tích ,chỉ ra các phép so sánh trong khổ thơ dưới. Cho biết thuộc kiểu so sánh nào:
Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
viết bài văn ngắn (khoảng 20 câu) tả cô giáo mà em yêu quý dựa vào ý thơ sau:
Lúc ở nhà mẹ vẫn là cô giáo
khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ, câu văn dưới đây và điền vào bảng:
a. Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo, Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền.
b. Thế rồi cơn bão qua
Bầu trời xanh trở lại
Mẹ về như nắng mới
Sáng ấm cả gian nhà.
(Đặng Hiền)
c. Xa xa, từ vệt rừng đen, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời.
1.xác định chỉ rõ biện pháp tu từ và nêu giá trị của biện pháp tu từ đó\
a, lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
b, công cha như núi thái sơn
nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
c,bóng tre trùm lên âu yếm bản làng , thôn xóm
Bài làm
a, lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
=> Biện pháp tu từ: So sánh, ẩn dụ.
b, công cha như núi thái sơn
nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
=> Biện pháp tu từ: So sánh, ẩn dụ.
c,bóng tre trùm lên âu yếm bản làng , thôn xóm
=> Biện pháp tu từ: Nhân hóa.
# Học tốt #
a,Phép tu từ là so sánh mẹ với cô giáo làm cho có nét tương đồng
b,Phép tu từ so sánh
c,Phép tu từ nhân hóa lam cho tre gần gũi với con người hơn
a) so sánh
b) so sánh
c) nhân hóa
Kb với mk nha!
chỉ ra biện pháp tu từ và nói tác dụng :
Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô gái như mẹ hiền
biện pháp tu từ là so sánh để so sánh người mẹ và cô giáo với nhau
Biện pháp so sánh: như
Tác dụng: ( Tham khảo)
- Làm tăng sức gợi hình để thông qua tình cảm của người mẹ để nói tới tình thương của giáo viên giành cho h/s và ngược lại
Với mỗi mẫu so sánh gợi ý dưới đây , em hãy tìm thêm một ví dụ :
a) So sánh đồng loại
- So sánh người với người :
Lúc ở nhà , mẹ cung là cô giáo
Khi tới trường , cô giáo như mẹ hiền .
(lời bài hát)
- So sánh vật với vật :
Từ xa nhìn lại , cây gạo sùng sững như một tháp đèn khổng lồ [...] .
(Vũ Tú Nam)
b)So sánh khác loại
-So sánh vật với người :
Ngôi nhà như trẻ nhỏ
Lớn lên với trời xanh .
(Đồng Xuân Lan)
Bà như quả đã chín rồi
Càng thêm tuổi tắc , càng tươi lòng vàng .
(Võ Thanh An )
-So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng :
Trường Sơn : chí lớn ông cha
Cửu Long : lòng mẹ bao la sóng trào .
(Lê Anh Xuân )
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
(Ca dao)
vd về so sánh đồng loại :
thầy thuốc như mẹ hiền
vd về so sánh vật với vật
tiếng suối trong như tiếng hát
vd về so sánh khác loại
trẻ em như búp trên cành
vd cái cụ thể với cái trừu tượng
bờ sông hoang dại như một bờ tiên nữ
SS đồng loại:
Thầy thuốc như mẹ hiền.
SS vật với vật:
Nụ cười của bé đẹp như búp hoa mới nở.
SS khác loại:
Mặt trời như quả cầu lửa khổng lồ.
SS cái cụ thể với với cái trừu tượng:
Tiếng hát trong như tiếng suối vang.