ây dà
mai tui có kiểm tra nâng cao lớp 5,4
ko bít có ddiemr cao hơn cơ
5 điểm là tb
sợ chuyển sang lớp B
run quá à
bố mẹ mình làm nhà hàng
các bạn giúp mình với :)
Các bạn ơi mai mình kiểm tra 15 phút toán lớp rồi. Mình lo quá. Bạn nào đã học trường Amsterdam cho mình hỏi ôn tập thế nào. Đề có nâng cao không. Bạn nào biết thì cho mình xin đề kiểm tra 15 phút những năm gần đây nhất của trường Ams nhé
* Tình huống 1 :
Hạnh học môn toán rất giỏi. Buổi kiểm tra 1 tiết hôm qua, đề thi quá khó, nhiều bạn tỏ ra lúng túng và không làm được. Riêng Hạnh, nhờ ôn bài kĩ nên làm bài khá nhanh và nộp bài sớm. Ngày hôm sau, Hạnh thấy các bạn nhìn mình và có thái độ rất lạ. Nguyên nhân là do ở tiết kiểm tra trên lớp, Hạnh đã không có ý thức giúp đỡ bạn bè trong lớp để đạt điểm cao, qua đó nâng cao thành tích chung của tập thể. Biết được điều ấy, Hạnh buồn lắm nhưng chưa biết làm gì để thuyết phục các bạn
a) Em có suy nghĩ gì về thái độ của các bạn trong lớp đối với Hạnh?
b) Nếu em là Hạnh. em sẽ ứng xử tình huống trên như thế nào?
a) Thái độ của các bạn trong lớp đối với Hạnh là không đúng vì trong khi kiểm tra, không ai được phép chỉ bài và cho bạn nhìn bài của mình. Qua đó, thầy cô mới đánh giá đúng được thực lực mỗi người và giúp các bạn tiến bộ hơn.
b) Nếu em là Hạnh, em sẽ nói: "Các bạn nên ôn tập thật kĩ, nắm bài thật chắc để kiểm tra không bị điểm kém, không làm ảnh hưởng tới thành tích chung của tập thể và của bản thân vì trong những kì thi khác sẽ không có ai chỉ cho các bạn đâu!".
a) thái độ của các bạn trong lớp đối với Hanh là sai trái vì mỗi người phải biết tự giác trong học tập .
b) Nếu em là Hạnh em sẽ khuyên các bạn nên học hành thật đàng hoàng vì trong những kì thi khác sẽ không ai chỉ nữa
Thái độ của các bạn trong lớp ko đúng vì khi kiểm tra tất cả hs đều phải tự nghiêm túc làm bài .Qua đó ta mới đánh giá được kết quả của hs để các bạn biết được thực lực học của mình từ đó mà cố gắng
Nếu em là Hạnh em sẽ giải thích là : Các cậu phải ôn bài thật kĩ để làm bài có kết quả cao ko ảnh hưởng đến thành tích chung của tập thể.Còn tớ ko chỉ bài cho các cậu vì đó phạm đến luật thi cử
A= 3/(20.23) . 3/(23.26) . .... . 3/(77.80)
đây là bài kiểm tra nâng cao của hk 2 bọn bình mình thấy nó cx có thể giúp vài bạn nâng cao kiến thức nên mình gửi cho các bạn làm .
Bài làm:
Mình nghĩ đề sai rồi, phải như vậy nè:
\(A=\frac{3}{20.23}+\frac{3}{23.26}+...+\frac{3}{77.80}\)
\(A=\frac{23-20}{20.23}+\frac{26-23}{23.26}+...+\frac{80-77}{77.80}\)
\(A=\frac{1}{20}-\frac{1}{23}+\frac{1}{23}-\frac{1}{26}+...+\frac{1}{77}-\frac{1}{80}\)
\(A=\frac{1}{20}-\frac{1}{80}\)
\(A=\frac{3}{80}\)
Vậy \(A=\frac{3}{80}\)
\(A=\frac{3}{20.23}+\frac{3}{23.26}+...+\frac{3}{77.80}\)
\(\Rightarrow A=\frac{1}{20}-\frac{1}{23}+\frac{1}{23}-\frac{1}{26}+...+\frac{1}{77}-\frac{1}{80}\)
\(\Rightarrow A=\frac{1}{20}-\frac{1}{80}\)
\(\Rightarrow A=\frac{3}{80}\)
đề bé Sa đúng nha phần gạch phân số mình ko viết đc thông cảm
Các bạn cho mình một số đề nâng cao để ôn kiểm tra 1 tiết lớp 6 nhé!!
Nếu mà có đề khó mà bạn thường xuyên mắc phải thì càng tốt vì rất dễ sẽ trúng đề kiểm tra của mình
NHANH MÌNH TICK
>_O
cho a, b, c , d la cac so nguyen duong biet c> 0 , d>0 , a .b > c .d
hay so sanh a/b va c/d
trả bài kiểm tra môn Toán của lớp 6A1, cô giáo nói: số điểm 10 chiếm 25%, số điểm 9 hơn điểm 10 là 6,25%.như vậy có 18 bạn được điểm 9 hoặc điểm 10, tất cả học sinh đều nộp bài kiểm tra . hỏi lớp 6A1 có bao nhiêu học sinh ?
giúp mình với
18 học sinh đạt điểm 9 hoặc 10, vậy số hs của lớp 6A1 là:
\(\dfrac{18}{25\%+\left(25\%+6,25\%\right)}=32\left(học.sinh\right)\)
Đ.số: 32 học sinh
Tỉ số phần trăm các bạn đạt điểm 9 là:
25%+6,25%=31,25%
Tỉ số phần trăm các bạn đạt điểm 9, 10 là:
25%+31,25%=56,25%
Số học sinh lớp 6A1 là:
18:100x56,25=32 (em)
đ/s:...
Các bạn ơi mai mình kiểm tra toán 15 phút rồi. Mình lo quá. Có bạn nào học trường Amsterdam thì cho mìng hỏi là đề thi có nâng cao không. Cần ôn nhiều không. Bạn nào học trường Ams cho mình xem đề kiểm tra 15 phút của trường Ams gần đây nhất nhé
mình bảo bạn gõ kiểu này thì chẳng ơi trả lời câu hỏi của ban dau
các bạn giúp mình làm với thứ hai là lớp mình làm bài kiểm tra văn,mà mình rốt văn lắm,các bạn có cách nào không
này bạn ơi, đề văn dạng nào vậy mink làm cho^-^
Giúp em mình với , đây là thực tê của mình
O lớp, có một người bạn lúc nào thi hay kiểm tra , nó đều hỏi mình, mình luôn nhắc đúng, nhưng nó lại có điểm cao hơn mình vài môn, gần đây sắp kiếm tra môn sinh học mình có nên nhắc nữa không
Kinh cũng không muốn nhắc nữa nhưng mình không muốn tình bạn bị chia cách, sợ nữa là cuối năm nó đuợc học sinh giỏi mà tớ lại không đuợc mà tô lại là lớp trưởng nên không muốn bị tien tiến đâu
- giúp mình với nhắc nó tiếp hay là không nhắc nữa . Vì sao ?
2 tích cho người trả lời nhanh
Tại sao phải nhắc bài. Đặt vấn đề với bạn ấy nếu bạn ấy học thì bạn không cần nhắc bài.
đó là tùy bạn.bạn hãy nghĩ trong lòng mình xem có muốn giúp hay không.
nếu bạn không biết thì mình có cách:
bạn hãy nhắc nó sai.khi thấy bạn điểm hơn mình,thì bạn nói là:
-lúc đó mình nói cho bạn biết kết quả đúng,còn mình tự làm sai của mình để cho cậu hơn mình.Nhưng không ngờ mình nhắc cậu lại sai.
bn ko nên nhắc nữa vì bạn nhắc thì làm bài hộ bn ấy rồi còn gì mk cũng gặp trường hợp như bn rồi nên mk biết
sự lựa chọn cuối cùng là ở bn
Bạn nào có đề kiểm tra toán ko ạ , mai mình thì rùi điểm thấp là mẹ mình giết mình . toán lớp 4
Bạn lên trên mạng tham khảo một số đề rồi làm nhé bạn.
Bạn lên mạng nhé, tham khảo bài tập trên đó nhiều lắm ạ.
Vd: https://hoatieu.vn/hoc-tap/de-thi-hoc-ki-1-mon-toan-lop-4-212681