Câu 1: PTBĐ là: tự sự

Câu 2: Số từ trong đoạn văn là: Một ngày, một ông chủ , một cái giếng

cụm danh từ là: con lừa của một ông chủ trang trại sảy chân

Câu 3:Thông điệp là: Cho dùng có gặp khó khăn gian khổ thì chúng ta phải cố gắng vược qua như chú lừa trong truyện,chỉ chích ông chủ độc ác vô tâm không nghĩ đến mạng sống của những con vật

-Điều đó có ý nghĩa với em vì nó giúp nâng cao ý thức sống của em hơn

Câu 1: Kể tóm tắt đoạn trích và cho biết:

- Dế Mèn là một thanh niên cường tráng, khỏe mạnh nhưng kiêu căng, tự phụ về vẻ đẹp và sức mạnh của mình.  

- Đặc biệt, Dế Mèn rất hay xem thường và bắt nạt mọi người.

- Dế Mèn bày trò trêu chị Cốc nhưng chị Cốc lại nhầm tưởng là Dế Choắt.

– Cuối cùng, chị Cốc mổ cho Dế Choắt vài cái làm cho Dế Choắt bị chết.

- Cái chết của Choắt làm cho Dế Mèn rất ân hận, ăn năn về thói hung hăng không nghĩ đến hậu quả của mình.

a. Truyện được kể bằng nhân vật Dế Mèn.

b. Bài văn có thể chia làm hai đoàn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến “sắp đứng đầu thiên hạ rồi” : miêu tả vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn.

- Đoạn 2: Còn lại: câu chuyện bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn.

Câu 2:

   Bảng đưa ra những chi tiết miêu tả hình dáng, hành động, tính cách của Dế Mèn. Các tính từ được in nghiêng trong bảng.

a. Kết hợp miêu tả ngoại hình với hành động làm bộc lộ nét tính cách của Mèn.

b. Các từ đồng nghĩa nếu thay thế vào đoạn văn sẽ không biểu hiện được ý nghĩa chính xác, tinh tế như những từ được tác giả sử dụng.

c. Tính cách Dế Mèn : điệu đàng, kiêu căng, xốc nổi, hung hăng, thích ra oai.

Câu 3:

   Thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt : coi thường, trịch thượng.

   - Lời lẽ, giọng điệu bề trên, xưng hô “chú mày”.

   - Cư xử : ích kỷ, không thông cảm, bận tâm gì về việc giúp đỡ Choắt.

Câu 4:

   Tâm lí và thái độ Dế Mèn trong việc trêu Cốc :

   Từ thái độ hung hăng, coi thường, sau khi chứng kiến cảnh chị Cốc đánh Choắt, Mèn đã thấy sợ hãi, khiếp đảm.

   Bài học : “ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy.”

Câu 5:

   Hình ảnh những con vật được miêu tả trong truyện với thực tế khá giống nhau. Bởi tác giả đã miêu tả chúng qua mắt nhìn hiện thực. Tô Hoài đã sử dụng những đặc điểm của con người để gán cho chúng như : biết suy nghĩ, đi đứng, nói năng, … đây chính là biện pháp nghệ thuật nhân hóa.

   Những tác phẩm viết về loài vật tương tự : Khỉ và rùa, Cây khế...

a) Từ mượn là :

chặng đường tiếp theo

gặp

cuộc sống

b) Điều ở cô bé học trò khiến thầy hiệu trưởng khâm phục là:

Cô bé có đầy nghị lực , vượt lên hoàn cảnh khó khăn , thiếu thốn tình cảm của người cha trong cuộc sống gia đình để vươn lên học tập và rèn luyện tốt.

c) Thái độ và tình cảm của tác giả :

+ Là một thái độ trìu mến , thân yêu muốn gửi đến cô học trò chưa đạt điểm tốt bằng những lời lẽ thân thương , an ủi.

+ Là một tình cảm của người thầy tốt bụng an ủi , tâm sự , động viên cô học trò.

d) Vì tất cả chúng ta ai cũng đón nhận sự thành công bằng niềm vui vẻ , còn khi đón nhận thất bại chúng ta đều rất buồn bã và ưu sầu , thậm chí là suy sụp tinh thần nên....

PHẦN I.

a.Những từ mượn:Chặng đường,hạnh phúc,cuộc sống

b.Điều khiến thầy khâm phục:Cô bé có nghị lực đã biết cách vượt qua những hoàn cảnh khó khăn ,thất bại

c.Tình cảm của tác giả:Thương mến,yêu quý dành cho V.A