0 điểm hỏi đáp thì đòi tk cho ai

nói nghe hay nhỉ, tui c8nf chưa ăn ai nữa là

 nếu không có hai bàn từ trong lớp ra ngoài lớp sẽ hơn số học sinh khi có hai bạn ra ngoài là:

1/4-1/5=1/20(số học sinh cả lớp)

=> 2 em sẽ ứng với 1/20 số học sinh cả lớp

vậy số học sinh cả lớp là:

2:1/20=2.20=40(học sinh)

ĐS 40 học sinh

Lương Chiêu Quân à, oline math không có cấm chưa có điểm hỏi đáp thì không đc tk, đc hỏi. Với lại, mk hỏi vì mk không biết, còn bạn? Mk đâu khiến bạn trả lời, ai trả lời được thì trả lời, mk đâu ép! 

là 42, vì các chữ số đều cách nhau 4 đơn vị

Sorry bạn! 8, 13 và 21 , 26 thì đâu có cách nhau 4 đơn vị?

a)a=45

ước của 45 là +-1;+-3;+-5;+-9;+-15;+-45

b)b=32

Ư(32)={+-1;+-2;+-4;+-8;+-16;+-32}

c)c=63

Ư(63)={+-1;+-3;+-7;+-9;+-21;+-63}

a. A = 5 x 13 nên Ư(A) \(\in\){ 1,3,5,15,45,-1,-3,-5,-15,-45}

b . B = 2⁵ nên Ư(B) gồm 1 và các lũy thừa của 2 với số mũ < 5 ( tính cả số âm và số dương )

c. Tương tư cậu b) ước của C gồm : 7 và tích của 7 với các lũy thừa của 3 với số mũ bé hơn 2 

P/s: Đề bài nhây vãi =='

dạ.em sẵn sàng chị ơi!

mà tên của chị ấy.chữ girl sai rồi

yêu cầu ko đặt câu hỏi linh tinh

             Giải

Viết liên tiếp các số từ trái sang phải theo cách sau : Số đầu tiên là 1, số

thứ hai là 2, số thứ ba là chữ số tận cùng của tổng số thứ nhất và số thứ hai, số

thứ tư là chữ số tận cùng của tổng số thứ hai và số thứ ba. Cứ tiếp tục như thế

ta được dãy các số như sau : 1235831459437......

Trong dãy trên có xuất hiện số 2005 hay không ?

ụiyjlo5412

Viết liên tiếp các số từ trái sang phải theo cách sau : Số đầu tiên là 1, số thứ 2 là 2, số thứ ba là chữ số tận cùng của tổng số thứ nhất và số thứ 2, số thứ tư là là chữ số tận cùng của tổng số thứ 2 và số thứ 3. Cứ tiếp tục như thế ta được dãy các số như sau : 1235831459437...... Trong dãy trên có xuất hiện số 2005 hay không?

Ta có:

(0,25)⁸ = [(0,5)²]⁸ = (0,5)¹⁶

(0,125)⁴ = [(0,5)³]⁴ = (0,5)¹²

( 0,25 )⁸ = ( 0,5 )¹⁶

( 0,125 )⁴ = ( 0.5 )¹²

Bài này cũng khá dễ

Ta có:

(0,25)⁸ = [(0,5)²]⁸ = (0,5)¹⁶

(0,125)⁴ = [(0,5)³]⁴ = (0,5)¹²