Xác định các cặp từ trái nghĩa và nêu hiệu quả sử dụng của chúng trong câu thơ sau :
Tuốt gươm không chịu sống quỳ
Tuổi xanh chẳng tiếc, sá chi bạc đầu.
Phân tích tác dụng của biện pháp hoán dụ trong câu thơ
a, Tuốt gươm không chịu sống quỳ
Tuổi xanh chẳng tiếc giá chi bạc đầu
b, Ta hiểu miền Nam thương nhớ Bác/ Nóng lòng trông đợi Bác vào thăm.
xác định cặp từ trái nghĩa trong câu chết trong còn hơn sống đục và nêu tác dụng
Có 2 cặp từ trái nghĩa: Sống-chết, trong-đục
Tác dụng: Câu tục ngữ trên mang ý nghĩa to lớn trong cuộc sống, chết trong còn hơn sống đục, câu tục ngữ này mang ý nghĩa to lớn khuyên ngăn con người nên sống đúng đắn hơn trong cuộc sống, sống vinh còn hơn sống nhục, sống luôn phải ngẩng cao đầu trong cuộc sống, luôn phải sống đúng đắn, đúng chuẩn mực đạo đức, sống cần phải ...
Câu 3: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong câu:
'' Trái Đất đã cho chúng ta và muôn loài môi trường sống : những cánh rừng rậm bạt ngàn, những cánh đồng cỏ xanh mướt, những dòng sông trong xanh thơ mộng, những núi non hùng vĩ, những đại dương bao la huyền bí...''
Liệt kê: những cánh rừng rậm bạt ngàn, những cánh đồng cỏ xanh mướt, những dòng sông trong xanh thơ mộng, những núi non hùng vĩ, những đại dương bao la huyền bí
=> Tác dụng: cho thấy sự đa dạng của các môi trường trên trái đất.
. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau:
Cây dừa xanh toả nhiều tàu
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng
Từ "xuân" nào trong câu sau được dùng theo nghĩa gốc,cho biết các nghĩa còn lại của từ"xuân"
Ông ấy năm nay đã hơn sáu mươi xuân
Tuổi xuân chả tiếc sá chi bạc đầu.
Từ "xuân" nào trong câu sau được dùng theo nghĩa gốc,cho biết các nghĩa còn lại của từ"xuân"
Ông ấy năm nay đã hơn sáu mươi xuân.
Tuổi xuân chả tiếc sá chi bạc đầu.
=> '' xuân '' trong câu 2 là từ gốc. Các nghĩa còn lại của từ xuân là : "Xuân này đến nữa đã ba xuân, Đóm lửa tình duyên tắt nguội dần."
"xuân" ở câu 2 là nghĩa gốc. Nghĩ còn lại của từ "xuân" chỉ tuổi
Câu 1: Nêu ý nghĩa của quản lí tiền? Để quản lí tiền hiệu quả, em nên tuân thủ các nguyên tắc nào? Nếu em được người thân cho 200.000đ em sẽ sử dụng như thế nào để thể hiện được bước đầu biết quản lí tiền?
Câu 2: Giờ ra chơi, V nhìn thấy trong cặp sách của N có một cuốn nhật lí nên đã giật lấy, N đuổi theo yêu cầu V trả lại nhưng bạn không đồng ý còn mở cuốn nhật lí đọc vài câu cho các bạn khác cũng nghe để trêu, chọc N, N rất tức giận với hành vi của V nhưng không biết làm gì?
- Nếu là V, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào?
xác định và nêu hiệu quả nghệ thuật của một biện pháp tutu đc tác giả sử dụng ở 4 dòng thơ
"vì ai chân mẹ dẫm gai...bạc đầu vì ai"
Thamkhao
+ Nghệ thuật điệp (điệp từ vì ai, điệp cấu trúc câu Vì ai chân mẹ dẫm gai -Vì ai áo mẹ phai màu).
+ Liệt kê và ẩn dụ: những nhọc nhằn vất vả của mẹ chân dẫm gai, áo phai màu, bạc đầu...
- Tác dụng của các biện pháp tu từ:
+ Tăng sức biểu cảm cho sự diễn đạt.
+ Khắc sâu những nỗi vất vả của mẹ.
+ Thể hiện nỗi xót xa, day dứt của nhà thơ khi hồi tưởng về mẹ.
có thể chọn một trong hai biện pháp tu từ :điệp ngữ (vì ai...)hoặc câu hỏi tu từ (dòng thơ cuối ). Khi nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ cần làm rõ được giá trị biểu đạt nội dung :tình yêu thương của mẹ và lòng biết ơn của con...
Xác định và nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau:
Lặn lội thân cò khi quãng vắng
Eo sèo mặt nước buổi đò đông.
1, Từ láy , từ ghép , đại từ ( Khái niệm , phân loại , ngôi của đại từ )
2, Đặt 2 câu có sử dụng từ Hán Việt
Đặt 2 câu có sử dụng từ đồng âm
Đặt 2 câu có sử dụng từ trái nghĩa
Đặt 2 câu có sử dụng từ đồng nghĩa
3, a, Chỉ ra các lỗi sai của bản than khi sử dụng quan hệ từ và nêu cách khắc phục
b, Chỉ ra lỗi sai và cách sửa các quan hệ từ trong câu
- Chúng em luôn tranh thủ thời gian để học tập
- Qua phong trao thi đua Hai tốt cho thấy được sự cố gắng của thầy cô giáo và các bạn học sinh trên cả nước
- Bạn ấy có thể giúp em học môn Toán để bạn đấy học giỏi
- Nếu chúng ta không biết cách học nên chúng ta không tiến bộ
4, a, Viết một đoạn văn từ 8-10 câu về chủ đề học tập . Trong đó có sử dụng một cặp từ trái nghĩa , một cặp từ đồng âm và gạch chân dưới các cặp từ đó
b, Viết một đoạn văn từ 8-10 câu về chủ đề quê hương . Trong đó có sử dụng một cặp từ đồng âm , một cặp từ Hán Việt và gạch chân dưới các cặp từ đó
c, Viết một đoạn văn từ 8-10 câu về chủ đề tự chọn . Trong đó có sử dụng từ một cặp từ đồng âm , một cặp từ Hán Việt , từ trái nghĩa , từ đồng nghĩa và gạch chân dưới các cặp từ đó
1) Khái niệm: Từ ghép là những từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa.
Từ láy:
là từ đc tạo bởi các tiếng giống nhau về vần, tiếng đứng trước hoặc tiếng đứng sau. Trong các tiếng đó có 1 tiếng có nghĩa hoặc tất cả đều không có nghĩa
Có ba loại từ láy: từ láy toàn bộ, từ láy bộ phận, Láy mà âm điệu
– Từ láy toàn bộ, các tiếng lặp lại với nhau hoàn toàn; nhưng có một số trường hợp tiếng trước biển đổi thanh điệu hoặc phụ âm cuối (để tạo ra sự hài hòa về âm thanh) Ví dụ: thăm thẳm, thoang thoảng…
-Từ láy bộ phận, giữa các tiếng có sự giống nhau về phụ âm đầu hoặc phần vần Ví dụ: liêu xiêu, mếu máo… => Từ láy có sắc thái biểu cảm, sắc thái giảm nhẹ, sắc thái nhấn mạnh
– Láy mà âm điệu na ná hoặc như nhau đều được: lóng lánh, long lanh hoặc long lanh lóng lánh đều được
Đại từ:
Đại từ dùng để trỏ người, sự vật, hoạt động, tính chất, ... được nói đến trong một ngữ cảnh nhất định của lời nói hoặc dùng để hỏi
2)
Hán Việt:
Từ đâu đó có tiếng đàn vi-ô-lông nhẹ nhàng từ từ bay theo những ngọn gió.
Hân là một cô bạn rất dễ thương. ( Hân ở đây giữ chức vụ danh từ và từ Hán việt )