trong lớp 9 A, số học sinh nữ bằng 70% số học sinh nam ,nếu lớp giảm 1 học sinh nam thì số học sinh nữ bằng 42% tổng số học sinh của lớp. Hỏi lớp 9A có bao nhiêu học sinh ?

Số học sinh nam chiếm số phần trăm học sinh cả lớp là :

\(\frac{25}{50}\times100\%=50\%\)

Số học sinh nữ chiếm số phần trăm học sinh cả lớp là : 

\(100\%-50\%=50\%\)

Số học sinh nam bằng : \(\frac{50\%}{50\%}\times100\%=100\%\) số học sinh nữ

errtuu12456788

TỈ SỐ HỌC SINH NỮ VÀ NAM LÀ : 1/2 : 2/3 = 3/4

SỐ HỌC SINH NAM LÀ :  5 : ( 4 - 3 ) x 3 = 15 ( H/S)

SÓ HỌC SINH NỮ LÀ : 5 + 15 = 20 ( H/S )

NHỚ TÍCH CHO MÌNH NHÉ BẠN

Số học sinh nữ là : 30 : ( 3 + 2 ) * 3 = 18 học sinh

Số học sinh nam là : 30 - 18 =12 học sinh

câu hỏi cuối của bạn không hợp lý!

có cần lời giải đầy đủ ko bạn

vẽ sơ đồ nhé!!

số h/s nữ lớp 5a là : 30 : ( 3 + 2 ) x 3 = 18 ( h/s )

số h/s nam lớp 5a là : 30 - 18 = 12 ( h/s )

bạn ơi nữ hơn nam chứ nam hơn nữ ở đâu ra sai đề rồi

số học sinh nữ có là

30 x 2/3 = 20 (học sinh)

số học sinh nam là

30 - 20 = 10 (học sinh)

Số hs nam=2/3 số hs nữ suy ra số hs nam bằng 2/5 số hs cả lớp                          

Số hs nam là: 30× 2/5= 12(hs)

Số hs nữ là: 30-12= 18(hs)

Lớp đó có số hs là: 21:60%= 35 (hs)

Lớp đó có số hs nam là: 35-21=14 (hs)

Gọi số học sinh nam của lớp là \(x\) (x>3 nguyên dương)

\(\Rightarrow\) Số học sinh nữ là \(\frac{4x}{5}\)

Theo bài ra ta có pt:

\(x-3=\frac{4x}{5}+2\)

\(\Leftrightarrow5x-15=4x+10\)

\(\Rightarrow x=25\)

Vậy lớp có 25 nam, 20 nữ \(\Rightarrow\) có \(25+20=45\) học sinh

Ta có sơ đồ :

Học sinh nam :|-----|-----|

Học sinh nữ   :|-----|-----|-----|-----|-----|          Tổng học sinh là 28 

Số học sinh nam là :

28 : (5 + 2 ) x 2 = 8 ( học sinh )

Số học sinh nữ là :

28 - 8 = 20 ( học sinh)

Đáp số : học sinh nam : 8

              học sinh nữ   :20

Bạn thông cảm nha tổng mình không biết làm như thế nào : D nha !

Tổng số phần bằng nhau là:

2 + 5 = 7 (phần)

Lớp đó có số học sinh nam là:

28 : 7 x 2 = 8 (học sinh)

Lớp đó có số học sinh nữ là:

28 - 8 = 20 (học sinh)

Đáp số : ...