soạn bài nếu trái dất thiếu trẻ con
hãy nêu nội dung chính của bài tập đọc nếu trái đất thiếu trẻ con
Bài thơ nói về sự thích thú của Pô-pốp khi vào cung thiếu nhi xem tranh của các em nhỏ. Những bức tranh thể hiện sự sáng tại và sự ngây thơ, trí tưởng tượng vô biên của các em nhỏ. Nếu trái đất không có trẻ con thì sẽ rất vô nghĩa.
nội dung bài thơ là tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ thơ
Nội dung chính của bài Nếu Trái Đất thiếu trẻ con là:
-Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ con.
Nếu trái đất thiếu trẻ con
(Trích)
Tôi và Anh vào Cung Thiếu nhi
Gặp các em
Và xem tranh vẽ
Thành phố Hồ Chí Minh rất nhiều gương mặt trẻ
Trẻ nhất là các em.
Pô-pốp bảo tôi:
“Anh hãy nhìn xem:
Có ở đâu đầu tôi đo được thế?
Anh hãy nhìn xem!
Và thế này thì “ghê gớm” thật:
Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt
Các em tô lên một nửa số sao trời!”
Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cười
Nụ cười trẻ nhỏ
Những chú ngựa xanh lại nằm trên cỏ
Những chú ngựa hồng lại phi trong lửa
Qua tấm lòng các em
Cả thế giới quàng khăn đỏ
Các anh hùng là những – đứa – trẻ - lớn – hơn.
Ngộ nghĩnh là các em
Sáng suốt là các em
Tôi lặng người sau lời Pô-pốp:
“Nếu trên trái đất này, trẻ con biến mất
Thì bay hay bò
Cũng vô nghĩa như nhau”.
ĐỖ TRUNG LAI
Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào ?
Bạn Mai vừa gõ xong bài ca dao như sau:
Dòng cuối Mai đã gõ thiếu từ “cho” vì vậy bạn Mai đã di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí mới (như hình sau) để gõ thêm từ “cho”
Bạn Mai đã làm theo những cách nào trong các cách sau đây để di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí mới?
A) Di chuyển con trỏ chuột đến vị trí mới
B) Kéo thả chuột đến vị trí mới
C) Di chuyển con trỏ chuột đến vị trí mới rồi nháy chuột
D) Nhấn liên tiếp phím mũi tên sang trái trong nhóm phím.
Sắp xếp các từ vào nhóm thicchs hợp: trẻ,trẻ thơ,trẻ ranh,trẻ em, trẻ con, con nít,trẻ nhỏ,nhóc con,thiếu nhi,con trẻ,thiếu niên,nhãi ranh,nhi đồng,ranh con a) từ ngữ chỉ trẻ em với thái độ yêu mến tôn trong b) Từ ngữ chỉ trẻ em với thái độ coi thường
a, trẻ, trẻ thơ, trẻ em, trẻ con, trẻ nhỏ, thiếu nhi, con trẻ, thiếu niên, nhi đồng.
b, là các từ còn lại
a, trẻ, trẻ thơ, trẻ em, trẻ con, trẻ nhỏ, thiếu nhi, con trẻ, thiếu niên, nhi đồng.
b, là các từ còn lại
Sắp xếp các từ vào nhóm thicchs hợp:
trẻ,trẻ thơ,trẻ ranh,trẻ em, trẻ con, con nít,trẻ nhỏ,nhóc con,thiếu nhi,con trẻ,thiếu niên,nhãi ranh,nhi đồng,ranh con
a.từ dùng tỏ ý coi thường:.........................................................................................................
b.từ dùng trong nghi thức trang trọng:..........................................................................................
c.từ dùng đời sông hằng ngày:...............................................................................................
Mẹ có một chùm nhãn đem chia cho các con. Nếu chia cho mỗi con 5 trái thì còn dư 2 trái. Nếu chia cho mỗi con 7 trái thì thiếu mất 6 trái. Hỏi:
a) Người mẹ có mấy con?
b) Chùm nhãn có bao nhiêu trái?
Anh có một số bi đem chia cho các em. Nếu cho mỗi em 3 bi thì còn dư 3 bi. Nếu chia cho mỗi em 5 bi thì thiếu mất 1 phần của một em. Hỏi:
a) Anh có bao nhiêu bi?
b) Túi bi của anh có bao nhiêu bi?
gải giúp nhé mình tick cho
a) nguoi me co tat ca 4 con
b) cum nhan co tat ca la 22 trai vi 22 -2 chia het cho 5
22+6chia het cho 7
Dap so a) 4
b) 22
Em hãy soạn thảo bốn câu đầu của bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng", mỗi câu một dòng. Khi soạn thảo, em hãy chọn khối văn bản sẽ được lặp lại để sao chép mà không phải gõ lại. Em sẽ thực hiện như thế nào nếu muốn xóa câu đầu tiên của bài hát?
Tham khảo:
Bước 1: Chọn lệnh New trên bảng chọn File để tạo tệp mới rồi gõ bốn câu đầu của bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng".
Bước 2: Chọn khối văn bản cần sao chép:
"Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên, nhi đồng."
Bước 3: Nháy chuột vào lệnh để "cắt" (sao chép) khối văn bản đã chọn.
Bước 4: Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí cần di chuyển đến.
Bước 5: Nháy chuột vào lệnh để "dán" khối văn bản vào vị trí con trỏ ở Bước 4.
Trong các nhóm từ đồng nghĩa sau, nhóm từ nào có sắc thái coi trọng :
A. con nít, trẻ thơ, nhi đồng B. trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng
C. thiếu nhi, nhóc con, thiếu niên D. con nít, thiếu nhi, nhi đồng
câu b đó bạn
đáp án B
câu.trẻ.thơ,thiếu.nhi,nhi.đồng.
em hiểu tác giả nói gì về câu thơ:
“Nếu trái đất này, trẻ con biến mất |
Thì bay hay bò |
Cũng vô nghĩa như nhau” |