Viết một câu đơn cà một câu ghép có sử dụng QHT? Nêu tác dụng cuat QHT ấy?
Viết một câu đơn và câu ghép có sử dụng qht? Nêu tác dụng qht ấy ?
Vì /em /lười học/ nên /em/ bị điểm kém
CN1___VN1_______CN2__VN2
+) Tại vì /em /bị ốm/ nên /em/ không đi học được.
CN1_VN1_CN2_VN2
+) Mặc dù /cô/ đã rất cố gắng/ nhưng /cô ấy/ vẫn không thành công
CN1__VN1__CN2_VN2
+) Vì /tôi/ không làm việc chăm chỉ/ nên /tôi/ bị đuổi việc
CN1__VN1____CN2__VN2
+) Do /tôi/ ăn nhiều đồ ngọt/ nên /tôi/ bị sâu răng
CN1_VN1___CN2_VN2
Viết một câu đơn và câu ghép có sử dụng qht? Nêu tác dụng qht ấy ?
-Nếu rừng cây luôn bị chặt phá, thì môi trường sẽ bị ô nhiễm trầm trọng( câu ghép)
( cặp quan hệ từ nếu-thì/ biệu thị quan hệ điều kiện-giả thiết)
-Vì không đươc chăm sóc nên nó đã chết(câu đơn)
(cặp qht vì-nên/ biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết quả)
Học tốt,k cho mình nhé!
cam ơn bạn nhé ^^
viết một câu đơn và một câu ghép có sử dụng quan hệ từ ? Nêu tác dụng của quan hệ từ ấy ?
Câu đơn : Vì muốn đạt thành tích tốt nên em đã cố gắng học tập chăm chỉ
Tác dụng : Chỉ Nguyên nhân - Kết quả
Câu Ghép : Tuy em không cao nhưng em chơi thể thao rất giỏi
Tác dụng : CHỉ Quan hệ tương phản
viết đoạn văn tổng phân hợp khoảng 12 câu phân tích tình yêu thương con của lão hạc trong đoạn có sử dụng một câu hỏi tu từ và một qht
Đặt năm câu ghép có
Một QHT
1từ QHT
Chấm phẩy
Phẩy
Hai chấm
Viết một đoạn văn nói về công nhân có 2 câu ghép
a) Bạn Thành học bài và em đọc sách
b) Sói dụ cừu ra khỏi chuồng : cừu tin sói nên đã ra ngoài
c) Bạn Lan có bài khó , em liền đến giúp bạn
d) Con đường làng rất chơn : mọi người nên đi cẩn thận
Viết một đoạn văn ngắn về tình hình dịch bệnh Covid-19 ở địa phương em hiện nay (đoạn văn có sử dụng Đại từ, QHT, từ ghép Hán Việt)
đặt câu có sử dụng cặp qht hô ứng để viết về tình cảm của em dành cho gia đình
Em càng yêu mẹ bao nhiêu lại càng yêu bố bấy nhiêu.
Hãy đặt 4 câu trong đó có sử dụng 4 cặp QHT dùng để biểu thị quan hệ :
Nguyên nhân- kết quả.
Điều kiện (giả thiết) – kết quả.
Nhượng bộ (đối lập, tương phản).
Tăng tiến.Hãy đặt 4 câu trong đó có sử dụng 4 cặp QHT dùng để biểu thị quan hệ :
Nguyên nhân- kết quả.
Điều kiện (giả thiết) – kết quả.
Nhượng bộ (đối lập, tương phản).
Tăng tiến.
Hãy đặt 4 câu trong đó có sử dụng 4 cặp QHT dùng để biểu thị quan hệ :
Nguyên nhân- kết quả.
Điều kiện (giả thiết) – kết quả.
Nhượng bộ (đối lập, tương phản).
Tăng tiến.
Nguyên nhân- kết quả : vì chăm học nên em học giỏi
Điều kiện (giả thiết) – kết quả : nếu em đi chơi về muộn thì mẹ đánh em
đối lập, tương phản : tuy học không giỏi nhưng em rất chăm chỉ học tập
tăng tiến : bạn ..... không những giỏi toán mà còn giỏi văn
..... điền tên bạn của mk vào
chúc bn hok tốt
tính diện tích xq , tính diện tích tp, thể tích hhcn có chiều dài 4,5 m;chiều rộng 3,2 m ; chiều cao 1,4 m Giúp mau với
hãy tưởng tượng mình là nhân viên y tế [bác sĩ,y tá,...],em hãy viết 1 đoạn văn [5-7 câu] nêu ra những biện pháp và lời khuyên tới mọi người để cùng chung tay phòng chống dịch covid19, trong đó có ít nhất 1 câu sử dụng QHT hoặc cặp QHT biểu thị quan hệ điều kiện [giả thiết]-kết quả
mong có ai giải nhanh giùm mình trước tối nay nhé
chúng ta là những chiến sĩ chống dịch covid - 19 đang hoành hành mãnh liệt . tuy là rất khó khăn để 1 người khỏi bệnh này nhưng các bác sĩ đang cố gắng cứu chữa . nếu chúng ta có cơ hội để rửa tay thì nên rửa cho sạch sẽ và sử dụng khăn tay của riêng mình ko nên dùng của người khác . nếu đi làm thì thì nên thay quần áo khi về nhà . đi ra ngoài nên đeo khổ trang . chống dịch như chống giặc ko nên chủ quan về mọi mặt vì hạnh phúc toàn xã hội