Kết quả môn toán của 150 học sinh dự tuyển vào lớp 6 của trường THCS gồm 4 loại: giỏi, khá, trung bình, yếu.Biết số học sinh đạt điểm khá bằng 7/15 tổng số học sinh. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng 60% số học sinh đạt điểm khá.

a) Tính số học sinh đạt điểm khá và số học sinh đạt điểm giỏi.

b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu, biết 3/5 số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2/3 số học sinh đạt điểm yếu.

Các bạn giải chi tiết nhé!!!!!!!!!!

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì I, điểm số của 150 học sinh khối lớp Năm ở một trường tiểu học được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng 7 15  số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3 5  số học sinh đạt điểm khá.

          a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá.

          b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng  3 5  số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2 3  số học sinh đạt điểm yếu.

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì I, điểm số của 150 học sinh khối lớp Năm ở một trường tiểu học được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng 7 15 số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng  số học sinh đạt điểm khá.

a. Tính số học sinh đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá.

b. Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng 3 5 số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2 3 số học sinh đạt điểm yếu.

trong một đợt khảo sát chất lượng,điểm số của 150 học sinh khối lớp 5 ở một trường tiểu học được xếp thành 4 loại:giỏi,khá,trung và yếu.số học sinh đạt điểm giỏi bằng 60% số học sinh đạt điểm khá,số học sinh đạt điểm khá bằng 7/15 tổng số học sinh.tính

-số học sinh đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá

-tính số học sinh đạt điểm trung bình và yếu biết rằng 3/5 học sinh đạt điểm trung bình bằng 2/3 học sinh đạt điểm yếu

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì 1 , điểm số của 150 học sinh khối lớp 5 ở một trường tiểu học được xếp thành 4 loại : giỏi , khá , trung bình và yếu số học sinh đạt điểm khá bằng 7/5 số học sinh cả khối . Số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3/5 số học sinh đạt điểm khá . 

a, Tính số học sinh đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá .

b, Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu , biết rằng 3/5 số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2/3 số học sinh đạt điểm yếu

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì I, điểm số của 150 học sinh khối lớp Năm ở một trường tiểu học được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng 7/15 số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3/5 số học sinh đạt điểm khá.

a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá.

b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng 3/5 số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2/3 số học sinh đạt điểm yếu.

Khối 5 của một Trường tiểu học có 150 học sinh kiểm tra chất lượng cuối học kỳ 1.Điểm được phân loại thành giỏi, Khá, Trung bình, Yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng 7/15 số học sinh cả khối, số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3/5 số học sinh đạt điểm Khá

a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi

b) tính số học sinh đạt điểm Yếu, biết 3/5 số học sinh đạt điểm Trung bình bằng 2/3 số học sinh đạt điểm Yếu

trong một đợt khảo sát chất lượng,điểm số của 150 học sinh khối lớp 5 ở một trường tiểu học được xếp thành 4 loại:giỏi,khá,trung và yếu.số học sinh đạt điểm giỏi bằng 60% số học sinh đạt điểm khá,số học sinh đạt điểm khá bằng 7/15 tổng số học sinh:tính

-số học sinh đạt điểm giỏi và học sinh đạt điểm khá

-tính học sinh đạt điểm trung bình và yếu biết rằng 3/5 học sinh đạt điểm trung bình bằng 2/3 học sinh đạt điểm yếu

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì I, điểm số của 150 học sinh khối lớp Năm ở một trường tiểu học được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng  7 15  số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3 5  số học sinh đạt điểm khá.

b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng 3 5  số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2 3  số học sinh đạt điểm yếu.