Con bọ A cố gắng đuổi kịp con bọ B. Khoảng ban đầu giữa 2 con bọ là L = 100m. Con bọ A vượt qua quãng đường L trong thời gian t1 nhưng con bọ B cũng đã kịp đi được 1 khoảng bằng x1. Khi con bọ A vượt qua đoạn x1 trên thì con bọ B lại đi được 1 khoảng x2 và cứ tiếp tục như vậy. Trọng tài cuộc đua là con bọ M chỉ kịp đo được quãng đường x3= 20m và thời gian t8=1s. Hỏi sau bao lâu tính từ khi xuất phát thì con bọ A đuổi kịp con bọ B. Coi con bọ A và B chuyển động trên cùng 1 đường thẳng và vận tốc của 2 con không thay đổi.

c. Một vật sáng AB dạng mũi tên cao 3cm, đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ, A nằm trên trục chính. Vật cách thấu kính 12 cm. Thấu kính có tiêu cự 4 cm.Dựng ảnh A'B' của AB qua thấu kính theo đúng tỉ lệ. d. Sử dụng dữ kiện, hình vẽ ở câu c) và vận dụng kiến thức hình học, tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính.( không dùng công thức thấu kính).

c. Một vật sáng AB dạng mũi tên cao 3cm, đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ, A nằm trên trục chính. Vật cách thấu kính 12 cm. Thấu kính có tiêu cự 4 cm.dựng ảnh A'B' của AB qua thấu kính theo đúng tỉ lệ. d. Sử dụng dữ kiện, hình vẽ ở câu c) và vận dụng kiến thức hình học, tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính.( không dùng công thức thấu kính).

giúp voi aa,cần gấp aaa,cảm ơnnn

Câu 4. Liên hệ thưc tế sử dụng vật dùng nhờ tác dụng làm quay của lực và máy cơ đơn giản. Khi sửa một chiếc ghế trong nhà, em cần dùng cờ lê (hoặc mỏ lết) để vặn mở con ốc bị lỏng. a) Khi dùng cờ lê để mở ốc, em phải dùng lực theo hướng nào để con ốc quay? Phần tay cầm của cờ lê giúp em thực hiện việc đó như thế nào? b) Giải thích vì sao cờ lê (hoặc mỏ lết) được thiết kế với tay cầm dài. Khi tay cầm dài hơn thì việc mở hoặc siết chặt ốc thay đổi như thế nào? Liên hệ với nguyên lí của đòn bẩy.