Câu 1: Tác giả cho rằng thước đo duy nhất của thành công là tỉ lệ giữa những gì chúng ta trải qua và những gì chúng ta sẽ đạt được bởi vì thành công không chỉ đơn thuần là việc đạt được những thứ như giàu có, danh tiếng hay quyền lực. Thay vào đó, thành công thực sự đến khi chúng ta có thể khai thác hết tiềm năng của bản thân, vượt qua những thử thách và đạt được những mục tiêu mà chính mình đặt ra. Những điều chúng ta trải qua và những gì chúng ta sẽ đạt được phản ánh chính xác mức độ chúng ta đã phát huy tối đa khả năng của mình.

Câu 2: Tại sao lại có rất ít người nỗ lực để vươn tới và chiếm lĩnh tiềm năng của mình? Có nhiều lý do có thể giải thích điều này. Trước hết, con người chúng ta thường hay tự đặt ra những rào cản và giới hạn trong tư duy của mình, không dám tin rằng mình có thể làm được những điều vượt qua khả năng thông thường. Chúng ta cũng dễ bị đánh lạc hướng bởi những thứ bên ngoài như danh vọng, tiền bạc hay ý kiến của người khác, thay vì tập trung vào việc phát triển bản thân. Bên cạnh đó, nhiều người cảm thấy sợ hãi khi phải rời khỏi vùng an toàn, chấp nhận thử thách và rủi ro để thực hiện những ước mơ của mình. Tuy nhiên, nếu chúng ta có thể vượt qua những rào cản này, dám tin vào bản thân và nỗ lực hết mình, tôi tin rằng mỗi người đều có thể chinh phục được tiềm năng vô hạn của mình, đạt được những thành công vượt xa những gì người khác có thể hình dung.

a. Đề văn cho mở bài trên: Điều em yêu quý thời ấu thơ.

b. Phân tích đề văn: yêu cầu nói về con người, hoặc sự vật, sự việc xuất hiện xuyên suốt trong khoảng thời gian bản thân em còn nhỏ để lại tình cảm và kỉ niệm sâu sắc trong lòng em đến thời điểm hiện tại.

c. Gợi ý

Một đoạn mở bài gián tiếp:

Trong suốt quá trình trưởng thành của tôi, đã bao nhiêu điều tôi được cảm nhận và hình thành nên tính cách suy nghĩ bản thân đến hiện tại. Thuở ấu thơ của tôi may mắn đẹp đẽ vói vô vàn kỉ niệm hạnh phúc với những bạn bè vô tư hồn nhiên của tôi, với những cái đẹp thiên nhiên mà tôi yêu. Có lẽ đó đều góp phần để lại trong tôi, một tình cảm chan chứa dẫu giản dị nhưng chắc chắn tôi sẽ mãi trân quý. Yêu nhất có lẽ là ...

Một đoạn kết bài: 

Khép lại cả những cung bậc cảm xúc, tôi chỉ có thể nói rằng: "Tôi yêu và nhớ .... quá. ...... (Còn lại tùy vào nội dung thôi nha:")

bạn có thể tách từng câu ra được không @@

*Tham khảo:

Câu 1: 

Trong văn học, ẩn dụ và tu từ thường được sử dụng để tạo nên sâu sắc, phức tạp hơn so với nghĩa bình thường của từng từ hay cụm từ. Điều này làm cho các ẩn dụ và tu từ thường mang tính phức cảm vì chúng có thể chứa nhiều ý nghĩa, tầng lớp ý tưởng và hình ảnh hơn là một mô tả trực tiếp. Sự phức tạp này có thể xuất phát từ sự đa nghĩa, sự mập mờ, hay sự rộng mở để người đọc tự tìm hiểu và suy ngẫm về ý nghĩa thực sự của những từ ngữ đó.

Câu 2: 

Tragedy của Oedipus, nhân vật chính trong vở kịch Oedipus Rex của Sophocles, nổi tiếng với câu chuyện về số phận không thể tránh khỏi và sự mất mát của sự trong sạch. Oedipus đã làm những điều tồi tệ mà ông không hề biết đến, điều này thể hiện sự phức tạp của con người và số phận. Việc diễn giải Oedipus như một triệu chứng có tính nhân loại đưa ra quan điểm rằng, qua câu chuyện của Oedipus, chúng ta có thể thấy những mặt khác nhau của con người, bao gồm cả những bất hạnh và mâu thuẫn bên trong mỗi cá nhân.

Câu 3: 

"Mụ gà cục tát như điên  
Làm thằng gà trống huyên thuyên một hồi."

Trong câu thơ này, phức tạp được thể hiện qua sự ám chỉ tinh tế và nhiều chiều của hình ảnh. Mụ gà được miêu tả tát như điên, có thể đồng thời ám chỉ đến một người phụ nữ có tính cách bất thường và cũng là một cách miêu tả mạnh mẽ về hành động của mụ gà. Hình ảnh này không chỉ đơn giản là một cảm xúc mà còn có thể mang nhiều ý nghĩa sâu xa hơn, ví dụ như sự bất ổn trong xã hội hay mâu thuẫn bên trong con người. Điều này làm cho câu thơ trở nên giàu phức cảm hơn so với một miêu tả đơn giản và trực tiếp.

Ba năm cấp 3 trôi qua nhanh như một thoáng, tựa như giấc mơ đẹp mà ta sắp sửa thức giấc. Nhớ về những ngày đầu bỡ ngỡ bước vào mái trường mới, lòng ta bồi hồi xen lẫn háo hức. Ba năm ấy, biết bao kỉ niệm vui buồn, những khoảnh khắc ngọt ngào và cả những giọt nước mắt đã cùng ta trải qua, tạo nên một bức tranh thanh xuân rực rỡ mà ta sẽ mãi trân trọng. Dẫu biết rằng, mỗi người sẽ bước vào một con đường riêng, ta vẫn muốn lưu giữ những kỉ niệm đẹp đẽ nhất của thời học trò. Nhớ về những tiết học căng thẳng, những giờ giải lao rộn rã tiếng cười, những buổi ngoại khóa sôi động và cả những kỳ thi đầy thử thách. Nhớ về những lần chúng ta cùng nhau thức khuya học bài, cùng nhau giải những bài toán hóc búa, cùng nhau chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn trong cuộc sống. Đặc biệt, ta không thể nào quên được những người bạn thân thiết đã luôn đồng hành bên ta suốt ba năm qua. Họ là những người đã cùng ta chia sẻ mọi khoảnh khắc, là chỗ dựa tinh thần vững chắc giúp ta vượt qua mọi khó khăn. Cảm ơn các bạn đã luôn ở bên cạnh ta, mang đến cho ta những tiếng cười và niềm vui. Ta muốn gửi lời tri ân sâu sắc đến thầy cô giáo - những người đã dìu dắt, truyền dạy cho ta kiến thức và bồi dưỡng tâm hồn. Những lời giảng ân cần, những bài học bổ ích của thầy cô sẽ mãi là hành trang quý giá cho ta trên con đường tương lai. Dù mai đây mỗi người sẽ rẽ sang một hướng đi riêng, ta vẫn mong rằng chúng ta sẽ luôn giữ liên lạc và trân trọng tình bạn, tình thầy trò thiêng liêng này. Chúc các bạn luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và thành công trên con đường đã chọn.

Chọn từ: yên bình.

u tịnh, tĩnh mịch, thanh u khi tách ra không có nghĩa.

Các từ: bình minh, cần mẫn, hào hùng, hữu hình là Từ ghép Hán Việt.

Chọn B

thân thuộc