Các câu hỏi tương tự
1)tìm 2-3 tình huống gần gũi trong thực tiễn cuộc sống mà em cần vận dụng phương thức tự sự để giải quyết tình huống đó
2)theo em, làm thế nào để tạo nên sự hấp dẫn cho văn bản tự sự
ai giúp mk với ,mk sẽ kb và tick cho người đó
1) Theo Tổ chức Y tế thế giới, trên hành tinh đang có khoảng hơn hai tỉ người sống trong cảnh thiếu nước ngọt để dùng trong sinh hoạt hằng ngày. Cuộc sống ngày càng văn minh, tiến hộ, con người ngày càng sử dụng nước nhiều hơn cho mọi nhu cầu của mình, trong khi dân số thì ngày mỗi tăng lên. Người ta đã tính được những phép tính đơn giản rằng, để có một tấn ngũ cốc cần phải sử dụng 1000 tấn nước, một tấn khoai tây cần từ 500 đến 1 500 tấn nước. Để có mội tấn thịt gà ít nhất cũng phải dùng tới 3...
Đọc tiếp
1) Theo Tổ chức Y tế thế giới, trên hành tinh đang có khoảng hơn hai tỉ người sống trong cảnh thiếu nước ngọt để dùng trong sinh hoạt hằng ngày. Cuộc sống ngày càng văn minh, tiến hộ, con người ngày càng sử dụng nước nhiều hơn cho mọi nhu cầu của mình, trong khi dân số thì ngày mỗi tăng lên. Người ta đã tính được những phép tính đơn giản rằng, để có một tấn ngũ cốc cần phải sử dụng 1000 tấn nước, một tấn khoai tây cần từ 500 đến 1 500 tấn nước. Để có mội tấn thịt gà ít nhất cũng phải dùng tới 3500 tấn nước, còn để có một tấn thịt bò thì số nước cần sử dụng còn ghê gớm hơn: từ 15 000 đến 70 000 tấn. Rồi còn bao thứ vật nuôi, cây trồng khác để phục vụ cho nhu cầu của con người, mà chả có thứ gì mà lại không cần có nước. Thiếu nước, đất đai sẽ khô cằn, cây côi, muôn vật không sống nổi.
(2) Trong khi đó, nguồn nước ngọt lại phân bố rất không đều, có nơi lúc nào cũng ngập nước, nơi lại rất khan hiếm. Ớ nhiều nơi, chẳng hạn vùng núi đá Đồng Văn, Hà Giang, để có chút nước ngọt, bà con ta phải đi xa vài cây số để lấy nước. Các nhà khoa học mới phái hiện ra rằng ở vùng núi đá này, đang có nguồn nước ngầm chảy sâu dưới lòng đất. Để có thể khai thác được nguồn nước này cũng gian khổ và tốn kém vì khắp mọi nơi đều trập trùng núi đá. […]
(Trích “Khan hiếm nước ngọt”, Trịnh Văn, Báo Nhân dân, số ra ngày 15-6-2003)
Câu 1: Trong đoạn trích, tác giả đã đưa ra những lí do nào khiến nước ngọt ngày càng khan hiếm?
Câu 2: Theo tác giả, hậu quả của việc thiếu nước ngọt là gì?
Câu 3: Việc tác giả đưa ra các bằng chứng về mức độ tiêu thụ nước để sản xuất ra các loại ngũ cốc, khoai tây, thịt gà, thịt bò,… ở đoạn (1) có tác dụng gì?
nhớ trả lời hết nha
Câu 4: Qua đoạn trích Đọc hiểu, em rút ra cho mình bài học gì?
tình yêu thương vẫn luôn biểu hiện xung quanh ta. em hãy quan sát thực tế và chỉ ra những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình, trong trường học, xã hội. Trình bày suy nghĩ của em bằng một đoạn văn ngắn khoảng 8 câu có sử dụng từ mượn (gạch chân từ mượn đó)
Giúp mik với ạ, mik cần gấp
trong sinh hoạt hàng ngày chúng ta thường hay sử dụng ẩn dụ để trao đổi thông tin và bộc lộ tình cảm Em hãy kể ra 1 số ẩn dụ trong sinh hoạt hàng ngày
Câu tục ngữ ăn quả nhớ kẻ trồng cây được vận dụng vào những tình huống nào trong cuộc sống?
1. Phần lí thuyết: a. Trình bày khái niệm và biểu hiện của việc tôn trọng kỉ luật? Nêu 2 hành vi của học sinh thể hiện việc thực hiện tốt kỉ luật. b. Có người cho rằng thực hiện nếp sống kỉ luật làm cho con người mất tự do. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? c. Lịch sự, tế nhị trong giao tiếp ứng xử sẽ giúp ích gì cho chúng ta? Để sống lịch sự, tế nhị các em cần phải rèn luyện như thế nào? d. Hãy kể 3 hành vi thể hiện sự lịch sự, tế nhị của học sinh trong giao tiếp? Rút ra bài...
Đọc tiếp
1. Phần lí thuyết:
a. Trình bày khái niệm và biểu hiện của việc tôn trọng kỉ luật? Nêu 2 hành vi của học sinh thể hiện việc thực hiện tốt kỉ luật.
b. Có người cho rằng thực hiện nếp sống kỉ luật làm cho con người mất tự do. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
c. Lịch sự, tế nhị trong giao tiếp ứng xử sẽ giúp ích gì cho chúng ta? Để sống lịch sự, tế nhị các em cần phải rèn luyện như thế nào?
d. Hãy kể 3 hành vi thể hiện sự lịch sự, tế nhị của học sinh trong giao tiếp? Rút ra bài học cho bản thân trong quá trình giao tiếp với mọi người xung quanh?
e. Trình bày khái niệm và ý nghĩa về mục đích học tập của học sinh? Để trở thành con ngoan, trò giỏi, trở thành người cong dân có ích cho gia đình và xã hội, mỗi học sinh cần rèn luyện bản thân như thế nào?
2. Phần bài tập tính huống:
a. Biểu hiện của việc sống tích cực, tựa giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
b. Ý nghĩa của việc sống tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
c. Phân biệt hành vi tích cực, tự giác với hành vi lười biếng, ỷ lại trong học sinh hiện nay.
Giúp với mai mk thi rồi
Theo em là học sinh thì chúng ta cần làm gì để thể hiện tình yêu thương trong cuộc sống (viết 5 - 7 câu )
Cảnh vật thiên nhiên và cuộc sống sinh hoạt của vùng Cà Mau đã để lại trong em những ấn tượng như thế nào?
1)Kể tên các nhóm thực vật đã học trong chương sinh học 6?Trong đó nhóm thực vật nào phát triển hơn?Vì sao?2)Cây trồng có nguồn gốc từ đâu?Cây trồng hiện nay có gì khác so vs nguồn gốc trước đây của chúng?3)Rêu thường sống ở những môi trường như thế nào?Trình bày những đặc điểm cấu tạo cơ bản của cây rêu4) Thực vật có vai trò gì đối vs tự nhiên(Khí hậu,đất,nước ngầm)5)Những hiểu biết về đk nảy mầm, em hãy cho bt trong sản xuất có những biện pháp kĩ thuật nào để hạt nảy mầm đạt kết quả cao?
Đọc tiếp
1)Kể tên các nhóm thực vật đã học trong chương sinh học 6?Trong đó nhóm thực vật nào phát triển hơn?Vì sao?
2)Cây trồng có nguồn gốc từ đâu?Cây trồng hiện nay có gì khác so vs nguồn gốc trước đây của chúng?
3)Rêu thường sống ở những môi trường như thế nào?Trình bày những đặc điểm cấu tạo cơ bản của cây rêu
4) Thực vật có vai trò gì đối vs tự nhiên(Khí hậu,đất,nước ngầm)
5)Những hiểu biết về đk nảy mầm, em hãy cho bt trong sản xuất có những biện pháp kĩ thuật nào để hạt nảy mầm đạt kết quả cao?