Tiết sinh hoạt ngoại khóa hôm nay, nhà trường tổ chức cho học sinh nghe một buổi diễn tuồng. Thấy vậy, một nhóm bạn của lớp 8A bảo: “Nghe tuồng chỉ thấy buồn ngủ thôi chứ có gì mà xem”. Em có nhận xét gì về thái độ của các bạn lớp 8A?
A. Tuồng là môn nghệ thuật buồn ngủ.
B. Tuồng là môn nghệ thuật giới trẻ không thích.
C. Các bạn chưa có ý thức giữ gìn và bảo vệ di sản văn hóa dân tộc.
D. Các bạn đã biết bảo vệ di sản văn hóa dân tộc.
Câu 3:
a. Theo em, học sinh cần làm gì để góp phần giữ gìn, bảo vệ và phát triển di sản văn hóa ở Việt Nam?
b. Khi vào chùa cùng bà, C thấy một số bạn gõ chuông, xoa tay lên các bức tượng phật để cầu may.
Nếu là C em sẽ làm gì?
CẦN GẤP
Câu 1: di sản văn hóa là gì?kể tên một số di sản văn hóa tiêu biểu của dân tộc và địa phương em(Hải Phòng)
Câu 2: Nhà nước đã có những quy định gì về góp phần bảo vệ di sản văn hóa
Câu 3: Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng,tôn giáo? Mỗi chúng ta phải tôn trọng quyền tự do,tín ngưỡng của ng khác ntn?
Câu 4: Giải thích vì sao nhà nước CHXHCNVN là nhà nước đc phân thành những loại cơ quan nào?
Di sản văn hóa là gì? Kể tên 5 di sản văn hóa vật thể và 5 di sản văn hóa phi vật thể mà em biết? Là học sinh em cần phải làm gì để góp phần bảo vệ các di sản văn hóa?
Là học sinh em phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn di sản văn hóa
Em hãy tìm hiểu về một loại di sản văn hóa tại địa phương.Em hãy cho biết đó là di sản văn hóa gì?Suy nghĩ của bản thân về góp phần giữ gìn,bảo vệ di sản văn hóa trên?
* Tình huống 1 :
Hạnh học môn toán rất giỏi. Buổi kiểm tra 1 tiết hôm qua, đề thi quá khó, nhiều bạn tỏ ra lúng túng và không làm được. Riêng Hạnh, nhờ ôn bài kĩ nên làm bài khá nhanh và nộp bài sớm. Ngày hôm sau, Hạnh thấy các bạn nhìn mình và có thái độ rất lạ. Nguyên nhân là do ở tiết kiểm tra trên lớp, Hạnh đã không có ý thức giúp đỡ bạn bè trong lớp để đạt điểm cao, qua đó nâng cao thành tích chung của tập thể. Biết được điều ấy, Hạnh buồn lắm nhưng chưa biết làm gì để thuyết phục các bạn
a) Em có suy nghĩ gì về thái độ của các bạn trong lớp đối với Hạnh?
b) Nếu em là Hạnh. em sẽ ứng xử tình huống trên như thế nào?
Câu 1 : Em hãy tìm hiểu và nêu những quy định của nhà nước về bảo vệ di sản văn hóa ?
Câu 2: Theo em , là học sinh , chúng ta cần có hành động gì để bảo vệ và phát huy giá trị của di sản văn hóa ?
giúp mk nha
Câu 1:
a. Em sẽ làm gì khi nhìn thấy một bạn học sinh vứt rác bừa bãi ra sân trường?
b. Viết 3 câu khẩu hiệu tuyên truyền mọi người dân, đặc biệt là các bạn học sinh cùng trường có ý thức bảo vệ môi trường.
Câu 2: Nêu cụ thể bổn phận của học sinh đối với gia đình và nhà trường.
Là công dân học sinh em đã và sẽ làm gì để góp phần bảo vệ di sản văn hóa (nêu ít nhất 4 việc làm)
