Bài này nói về tình yêu nhưng là tình yêu đơn phương. Người con trai yêu, cái “ngọn lửa tình” ấy dường như chưa bị tàn phai, nó ấp ủ, nhen nhóm, mỏi mong 1 khi nào đó được chấp nhận, khi ấy ngọn lửa sẽ bùng cháy rực rỡ. Vì yêu nên người con trai đó chấp nhận ra đi mong cho người mình yêu đc hạnh phúc, không muốn cô gái phải “bận lòng thêm nữa”! Tình yêu đẹp, tình yêu cao thượng phải không?
Viết đoạn văn nêu bài học em rút ra từ đoạn thơ trên
Điệp khúc "Tôi (đã) yêu em" được nhắc lại mấy lần trong bài thơ “Tôi yêu em” của Pu-skin?
A. 5.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Bài thơ “Tôi yêu em” ra đời trong hoàn cảnh nào?
A. Khi tác giả quyết định cầu hôn người con gái mình yêu.
B. Khi tác giả cầu hôn nhưng không được chấp nhận.
C. Khi tác giả suy nghĩ về người con gái mình yêu.
D. Khi tác giả từ giã mối tình sau bao năm theo đuổi
Từ “khi” được lặp lại 2 lần (trong bản dịch nghĩa bài thơ “Tôi yêu em”) diễn tả điều gì ở nhân vật trữ tình?
A. Những thay đổi trong cảm xúc ,tình cảm.
B. Nỗi đau đớn đến tuyệt vọng.
C. Sự hi vọng đến tuyệt vọng.
D. Sự âm thầm chờ đón tình yêu.
Từ "lúc, khi" được Pu-skin sử dụng trong câu thứ 6 bài “Tôi yêu em” diễn tả điều gì ở nhân vật trữ tình?
A. Sự âm thầm chờ đón tình yêu.
B. Những đổi thay trong cảm xúc, tình cảm.
C. Nỗi đau đớn đến tuyệt vọng.
D. Sự hi vọng đến tuyệt vọng.
Quan niệm tình yêu nào phù hợp nhất được thể hiện trong bài thơ “Tôi yêu em” của Pu-skin?
A. Tình yêu phải có sự khéo léo, tế nhị.
B. Tình yêu phải có sự vị tha, rộng lượng.
C. Tình yêu phải có sự chân thành, cao thượng.
D. Tình yêu phải có sự đắm say, mãnh liệt.
Bài nói về tác phẩm văn học yêu thích của em
Mọi người viết ra giúp mình vs ạ kiểu như là: EM ĐÃ ĐỌC QUA NHIỀU TÁC PHẨM VĂN HỌC NHƯNG TÁC PHẨM ĐỂ LẠI CHO EM NHIỀU CẢM XÚC VÀ ẤN TƯỢNG NHẤT LÀ...........
Qua văn bản trên anh (chị ) rút ra bài học gì?
Qua văn bản trên anh (chị ) rút ra bài học gì?
