Câu 2:
Để 3n+7/n+2 là số nguyên thì \(3n+6+1⋮n+2\)
\(\Leftrightarrow n+2\in\left\{1;-1\right\}\)
hay \(n\in\left\{-1;-3\right\}\)
Đúng 1
Bình luận (1)
Các câu hỏi tương tự
16 tháng 4 2022 lúc 23:00
Bài 17: Tìm tất cả các số nguyên n sao cho các phân số sau có giá trị là số nguyên.
a) dfrac{12}{3n-1} . b) dfrac{2n+3}{7} .
c) dfrac{2n+5}{n-3} .
Đọc tiếp
Bài 17: Tìm tất cả các số nguyên n sao cho các phân số sau có giá trị là số nguyên.
a) \(\dfrac{12}{3n-1}\) . b) \(\dfrac{2n+3}{7}\) .
c) \(\dfrac{2n+5}{n-3}\) .
Bài 1 .a) hãy lập các cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức:
(-4).6=3.(-8)
b) lập các cặp phân số bằng nhau từ các số :
2; 3 ;-6; -4 ;9
Bài 2. Tìm các số nguyên n sao cho phân số sau có giá trị là số nguyên : 3 phần n+7
Tìm tất cả các số nguyên n sao cho \(\dfrac{n+1}{3n-2}\)là phân số có giá trị là số nguyên
Bài 1: tìm tất cả các số nguyên n để B dfrac{5}{n-3}là một số nguyênBài 2: So sánh các cặp phân số sau đây? a,dfrac{3}{-5}và dfrac{-9}{15} b, dfrac{4}{7}và dfrac{-16}{28} Bài 3: Rút gọn các phân số sau:a,dfrac{-72}{90} b,dfrac{25.11}{22.35} c,dfrac{6.9-2.17}{63.3-119}
Đọc tiếp
Bài 1: tìm tất cả các số nguyên n để B= \(\dfrac{5}{n-3}\)là một số nguyên
Bài 2: So sánh các cặp phân số sau đây?
\(a,\dfrac{3}{-5}\)và \(\dfrac{-9}{15}\) \(b,\) \(\dfrac{4}{7}\)và \(\dfrac{-16}{28}\)
Bài 3: Rút gọn các phân số sau:
\(a,\dfrac{-72}{90}\) \(b,\dfrac{25.11}{22.35}\) \(c,\dfrac{6.9-2.17}{63.3-119}\)
tìm tất cả các số nguyên để A= \(\dfrac{3n+1}{n-2}\) có giá trị là 1 số nguyên
Tìm tất cả các số nguyên n để cả phân số sau có giá trị là số nguyên :
a) A = n^2 + 4n - 2/n + 3
b) B = 4n - 3/3n - 1
Bài 15. Cho phân số A= 2n+ 3 / 6n +4 (n thuộc N) . Với giá trị nào của n thì A rút gọn được.
Bài 16. Tìm tất cả các số nguyên n sao cho các phân số sau có giá trị là số nguyên
A) 12/3n-1
b)2n+3/7
c)2n+5 / n-3
Tìm các giá trị nguyên của n để phân số G = \(\dfrac{3n+2}{n-1}\) có giá trị là số nguyên
tìm các số nguyên n để các phân số sau có giá trị là 1 số nguyên A. n-5/n-3 B. 2n+1/n+1
cho n thuộc z . chứng tỏ các phân số sau là phân số tối giản
A. n+7/n+6 B. 3n+2/n+1
ANH CHỊ GIẢI GIÚP EM VỚI ANH CHỊ GHI CÁC BƯỚC LÀM GIÚP EM VS Ạ EM CẢM ƠN
1.a)Chứng tỏ rằng:dfrac{2n+5}{n+3}(nϵN) là phân số tối giản.b)Tìm các giá trị nguyên của n để phân số Bdfrac{2n+5}{n+3} có giá trị là số nguyên.2.Ở lớp 6A,số học sinh giỏi học kì I bằng dfrac{3}{7} số còn lại.Cuối năm có thêm 4 học sinh đạt loai giỏi bằng dfrac{2}{3} số còn lại.Tính số học sinh của lớp 6A ?
Đọc tiếp
1.a)Chứng tỏ rằng:\(\dfrac{2n+5}{n+3}\)(nϵN) là phân số tối giản.
b)Tìm các giá trị nguyên của n để phân số B=\(\dfrac{2n+5}{n+3}\) có giá trị là số nguyên.
2.Ở lớp 6A,số học sinh giỏi học kì I bằng \(\dfrac{3}{7}\) số còn lại.Cuối năm có thêm 4 học sinh đạt loai giỏi bằng \(\dfrac{2}{3}\) số còn lại.Tính số học sinh của lớp 6A ?