- Em thấy cách quản lý thời gian của Lan không hợp lý và cần được cải thiện.
- Việc dành nhiều giờ để lướt mạng xã hội khiến Lan không có đủ thời gian cho việc học tập. Điều này dẫn đến sự trì hoãn trong việc hoàn thành bài tập và không có hiệu quả trong việc học. Cuối cùng Lan lại cảm thấy lo lắng và không thoải mái vào cuối tuần khi bài vở còn tồn đọng.
- Để cải thiện tình hình, Lan có thể cân nhắc áp dụng một số phương pháp quản lí thời gian sau đây:
+ Lập kế hoạch
+ Ưu tiên công việc
+ Giới hạn thời gian lướt mạng xã hội
+ Dành thời gian nghỉ ngơi hợp lí
+ Theo dõi tiến độ
Cách Lan quản lý thời gian là chưa hợp lí dẫn đến hiệu quả học tập thấp và áp lực ngày càng tăng.
-Việc dành nhiều giờ để lướt mạng xã hội khiến Lan mất tập trung vào việc học. Mạng xã hội thường mang tính chất giải trí ngắn hạn nếu không kiểm soát, nó dễ dàng gây ra những tác động xấu đến sức khỏe và gây tiêu tốn thì giờ
-Lan để dồn bài tập vào hết cuối tuần khiến bản thân chìm trong căng thẳng, Lan chưa biết cách phân chia sử dụng thời gian một cách hiệu quả-nếu mỗi ngày đều làm một chút thì đến cuối tuần bài tập sẽ không tồn động nhiều như vậy.Việc lãng phí thời gian vào đầu tuần khiến cuối tuần trở nên căng thẳng. Lan không chỉ mệt mỏi mà còn mất đi thời gian thư giãn, dẫn đến sự kiệt sức về cả thể chất lẫn tinh thần
Cải thiện:
-Viết thời gian biểu để sắp xếp hợp lí thời gian học bài và nghỉ ngơi
-Hoàn thành bài tập ngay sau khi được giao thay vì trì hoãn. Điều này giúp giảm bớt số lượng bài tập tích lũy và chủ động hơn trong việc học
-Sử dụng mạng xã hội hợp lí. Thay vì lướt mạng có thể dành thời gian cho các hoạt động giải trí bổ ích như đọc sách, nghe nhạc nhẹ
-Đảm bảo thời gian nghỉ ngơi, vui chơi tránh căng thẳng
-Xắp xếp mức độ cần thiết của các bài tập, bài nào cần nộp trước, bài nào sẽ nộp sau...từ đó sắp xếp thời gian làm bài tập hợp lí
..........
Cách quản lý thời gian của Lan có vẻ chưa hiệu quả, bởi vì em dành quá nhiều thời gian cho việc lướt qua xã hội vào buổi tối, dẫn đến việc trì hoãn bài tập và học không có hiệu quả. Việc này khiến Lan không thể hoàn thành công việc đúng hạn, và cuối tuần phải đối mặt với sự lo lắng vì công việc còn tồn tại. Điều này cho thấy Lan chưa biết cách phân chia thời gian hợp lý giữa tập và giải trí.
Để cải thiện Lan cần lập kế hoạch rõ ràng ví dụ như dành một khoảng thời gian nhất định cho việc học và một khoảng thời gian để giải trí. Lan nên đặt mục tiêu cụ thể cho mỗi buổi học để theo dõi tiến độ và tránh việc học bị trì hoãn.
Câu 2. Có ý kiến cho rằng: “Việc đốt rừng làm nương rẫy là hành động vì con người.” Em có đồng ý với ý kiến đó hay không ? Vì sao ?
Câu 2. Có ý kiến cho rằng: “Việc đốt rừng làm nương rẫy là hành động vì con người.” Em có đồng ý với ý kiến đó hay không ? Vì sao ?
\(\rightarrow\) Không đồng ý với ý kiến
Vì :
- Việc đốt rừng phá hủy hệ sinh thái gây mất cân bằng + mất mát các loài động thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng, gây ô nhiễm môi trường ..... \(\rightarrow\) làm tăng khả năng biến đổi khí hậu ........
- Mất đất dai và diện tích rừng .... ảnh hường đến quá trình sinh hoạt và sản xuất của con người
- Cây cối là lá phổi xanh của trái đất vì vậy không nên đốt rừng làm nương rẫy
.....................
Em không đồng ý với ý kiến này, vì:
- Đốt rừng có thể mang lại lợi ích ngắn hạn cho con người, như mở rộng diện tích đất canh tác hoặc kiếm lợi nhuận từ nông sản, nhưng hành động này gây ra những hậu quả nghiêm trọng và lâu dài đối với môi trường và sinh thái
-Đốt rừng không chỉ làm mất đi một nguồn tài nguyên thiên nhiên quan trọng, mà còn gây ra ô nhiễm không khí, làm giảm chất lượng đất, đe dọa đến sự sống của các loài động vật, thực vật và cả con người
- Nhiều loài động vật và thực vật phụ thuộc vào môi trường rừng để sinh tồn. Khi rừng bị phá hủy, các loài này sẽ mất đi nơi cư trú, nguồn thức ăn, thậm chí có thể dẫn đến nguy cơ tuyệt chủng của nhiều loài quý hiếm
...........
Câu 27: Năm nay, em Vũ Thị Thùy Dung đang học lớp 11. Em học 13 môn học. Em yêu thích nhất môn Thể dục, do thường xuyên luyện tập nên hiện nay em đã cao 1m68 nặng 56 kg. Theo quan điểm Triết học, lượng của em Dung là gì?
A. Học lớp 10.
B. Học 13 môn.
C. Yêu thích môn thể dục.
D. Cao 1m 68, nặng 56kg.
Câu 27: Năm nay, em Vũ Thị Thùy Dung đang học lớp 11. Em học 13 môn học. Em yêu thích nhất môn Thể dục, do thường xuyên luyện tập nên hiện nay em đã cao 1m68 nặng 56 kg. Theo quan điểm Triết học, lượng của em Dung là gì?
A. Học lớp 10.
B. Học 13 môn.
C. Yêu thích môn thể dục.
D. Cao 1m 68, nặng 56kg.
Câu 2: Hiện nay, một số hộ nông dân sử dụng hóa chất cấm trong chăn nuôi. Em đồng tình với ý kiến nào dưới đây?
A. Việc làm này giúp người nông dân tăng năng suất lao động.
B. Việc làm này giúp người nông dân rút ngắn thời gian chăn nuôi.
C. Việc làm này đi ngược lại với mục tiêu phát triển của chủ nghĩa xã hội.
D. Việc làm này giúp người nông dân mua được thực phẩm rẻ hơn.
Câu 3: Những việc làm nào sau đây không vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa thực tiễn và nhận thức?
A. Thực hành sử dụng máy vi tính.
B. Tham quan bảo tàng lịch sử.
C. Hoạt động mê tín, dị đoan.
D. Giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ.
Câu 4: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận suông. Câu nói này nói đến vai trò nào của thực tiễn ?
A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
B. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
C. Thực tiễn là động lực của nhận thức.
D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.
Câu 2: Hiện nay, một số hộ nông dân sử dụng hóa chất cấm trong chăn nuôi. Em đồng tình với ý kiến nào dưới đây?
A. Việc làm này giúp người nông dân tăng năng suất lao động.
B. Việc làm này giúp người nông dân rút ngắn thời gian chăn nuôi.
C. Việc làm này đi ngược lại với mục tiêu phát triển của chủ nghĩa xã hội.
D. Việc làm này giúp người nông dân mua được thực phẩm rẻ hơn.
Câu 3: Những việc làm nào sau đây không vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa thực tiễn và nhận thức ?
A. Thực hành sử dụng máy vi tính.
B. Tham quan bảo tàng lịch sử.
C. Hoạt động mê tín, dị đoan.
D. Giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ.
Câu 4: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận suông. Câu nói này nói đến vai trò nào của thực tiễn ?
A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
B. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
C. Thực tiễn là động lực của nhận thức.
D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.
Câu 20: Câu nói “Ta thà làm quỷ nước Nam còn hơn là vương đất Bắc” là của ai?
A. Nguyễn Trung TrựcB. Trần Bình Trọng C. Trần Hưng Đạo D. Lý Thường Kiệt
Câu 21: Em không đồng ý với quan điểm nào sau đây?
A. Lòng yêu nước của mỗi công dân có thể thể hiện qua những việc làm rất bình thường và nhỏ nhặt trong đời sống hàng ngày.
B. Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt cũng là một việc làm thể hiện lòng yêu nước.
C. Những người Việt Nam định cư ở nước ngoài thì không yêu nước bằng những người Việt Nam đang sinh sống ở trong nước.
D. Những người có hành vi tàn phá môi trường, tham ô, lãng phí là những người không yêu nước.
Câu 22: Hôn nhân là quan hệ giữa vợ và chồng sau khi đã:
A. Quan hệ tình dục B. Kết hôn
C. Chung sống với nhau D. Làm đám cưới
Em muốn học thuộc bài và các công thức tính toán liên quan đến các môn Toán , Hóa học , Vật lí thì em nên làm như thế nào ?
toán: ghi nhớ các công thức liên quan với nhau
hóa học :làm những bài liên quan với công thức
Vật lí Hãy rèn luyện trí nhớ thật tốt
Học vào sáng sớm + Sủ dụng các phương pháp dễ để cho học thuộc chẳng hạn như là ghi chú chỗ quan trọng / Vẽ sơ đồ tư duy ....
Bạn có thể làm thêm các bài tập để cho công thức dễ thuộc và nhớ lâu hơn ( còn biết cách để làm bài nữa)
Tâm trạng vui vẻ thì học sẽ vào nha
-Tập ghi chép thật nhiều, chép đi chép lại nhiều lần để củng cố kiến thức
-Giải thật nhiều bài tập từ đó các công thức được nhớ lâu hơn
-Không học quá nhiều công thức cùng một lúc vì sẽ bị rối, chia nhỏ các phần và học dần dần
-Note lại các công thức quan trọng và dán ở những nơi dễ nhìn thấy, mỗi lần đi qua đọc nhẩm lại dần dần sẽ nhớ thôi nè
-Sau cùng là ôn tập định kỳ, qua một thời gian cần ôn lại một lượt các công thức để tránh quên
.....
1.Nguyên nhân chính gây ra biến đổi khí hậu là gì?
a) Khai thác khoáng sản
b) Sự gia tăng khí nhà kính
c) Đô thị hóa
d) Tăng trưởng dân số
2.Loại năng lượng nào được coi là năng lượng tái tạo?
a) Năng lượng hạt nhân
b) Năng lượng gió
c) Năng lượng than
d) Năng lượng dầu mỏ
3.Chất nào sau đây là tác nhân chính gây ô nhiễm không khí? a) Carbon dioxide (CO2)
b) Ozone (O3)
c) Sulfur dioxide (SO2)
d) Nitrogen (N2)
4.Khái niệm "phát triển bền vững" chủ yếu đề cập đến việc gì? a) Tăng trưởng kinh tế không giới hạn
b) Bảo vệ môi trường và đảm bảo sự công bằng xã hội
c) Khai thác tài nguyên thiên nhiên tối đa
d) Phát triển công nghệ hiện đại
5.Hành động nào sau đây giúp giảm thiểu rác thải nhựa?
a)Sử dụng túi nylon thay vì túi vải
b) Tái sử dụng đồ nhựa
c)Thải rác nhựa ra môi trường
d) Mua sản phẩm chứa nhiều nhựa
1.Nguyên nhân chính gây ra biến đổi khí hậu là gì?
a) Khai thác khoáng sản
b) Sự gia tăng khí nhà kính
c) Đô thị hóa
d) Tăng trưởng dân số
2.Loại năng lượng nào được coi là năng lượng tái tạo?
a) Năng lượng hạt nhân
b) Năng lượng gió
c) Năng lượng than
d) Năng lượng dầu mỏ
3.Chất nào sau đây là tác nhân chính gây ô nhiễm không khí? a) Carbon dioxide (CO2)
b) Ozone (O3)
c) Sulfur dioxide (SO2)
d) Nitrogen (N2)
4.Khái niệm "phát triển bền vững" chủ yếu đề cập đến việc gì? a) Tăng trưởng kinh tế không giới hạn
b) Bảo vệ môi trường và đảm bảo sự công bằng xã hội
c) Khai thác tài nguyên thiên nhiên tối đa
d) Phát triển công nghệ hiện đại
5.Hành động nào sau đây giúp giảm thiểu rác thải nhựa?
a)Sử dụng túi nylon thay vì túi vải
b) Tái sử dụng đồ nhựa
c)Thải rác nhựa ra môi trường
d) Mua sản phẩm chứa nhiều nhựa
1.Nguyên nhân chính gây ra biến đổi khí hậu là gì?
a) Khai thác khoáng sản
2.Loại năng lượng nào được coi là năng lượng tái tạo?
b) Năng lượng gió
3.Chất nào sau đây là tác nhân chính gây ô nhiễm không khí?
c) Sulfur dioxide (SO2)
4.Khái niệm "phát triển bền vững" chủ yếu đề cập đến việc gì?
b) Bảo vệ môi trường và đảm bảo sự công bằng xã hội
5.Hành động nào sau đây giúp giảm thiểu rác thải nhựa?
b) Tái sử dụng đồ nhựa
câu `1` : `B`
câu `2` : `B`
câu `3` : `C`
câu `4` : `B`
câu `5` : `B`
Câu `5`
`->` Bảo kê mại dâm.
`+` Bảo kê mại dâm là hành vi lợi dụng chức vụ, quyền hạn, uy tín hoặc dùng vũ lực, đe dọa dùng vũ lực để bảo vệ và duy trì hoạt động mại dâm.
`+` Người bảo kê sẽ bảo vệ những người tham gia vào hoạt động mại dâm khỏi sự can thiệp của pháp luật hoặc các mối đe dọa khác, thường để đổi lấy tiền hoặc lợi ích vật chất.
Câu `13`
`->` đủ `24` tháng trở lên.
`+` Nếu một công dân đã phục vụ trên tàu kiểm ngư trong thời gian ít nhất `24` tháng, họ sẽ được công nhận là đã hoàn thành nghĩa vụ quân sự.
Câu `14`
`->` Ban Chỉ huy quân sự cấp xã.
`+` Học sinh sẽ đến Ban Chỉ huy quân sự của xã, phường, thị trấn nơi mình cư trú để thực hiện việc đăng ký nghĩa vụ quân sự.
`+` Ban Chỉ huy quân sự cấp xã sẽ chịu trách nhiệm tiếp nhận và xử lý các thủ tục liên quan đến việc đăng ký nghĩa vụ quân sự cho công dân trong khu vực của mình.
em học các môn : Toán , Tiếng Anh, Ngữ Văn , Sinh Học , Địa Lý , Hóa Học , Vật Lí , Lịch Sử và mấy môn phụ nữa
Em học tổ hợp nào vậy mn ơi
Tổ hợp này có thể học được các ngành nào ạ
Học được nhiều tổ hợp lắm nha. Nhiều tổ hợp và vô số ngành để chọn luôn. Bạn có thể lên mạng tham khảo nè chứ để mà kể thì rất nhiều!
Câu 107: Cách để bạn cùng bàn im lặng trật tự ... ( đại loại là không nói nữa )
hoặc nói những câu siêu thấm
Cách nhắc nhở bạn cùng bàn im lặng, trật tự mà không gây mất lòng:
-Nhắc nhở một cách nhẹ nhàng, hài hước
-Hướng sự chú ý của họ vào bài học
-Không bắt chuyện hay trả lời bạn cùng bàn khi người đó nói những chuyện không liên quan tới giờ học=> Điều này thể hiện bạn đang cần sự yên tĩnh
-Đưa ra lời hứa khéo léo rằng sẽ nói chuyện với bạn cùng bàn sau khi tiết học kết thúc
-Kể vu vơ một câu chuyện, câu danh ngôn về sự cần thiết của việc im lặng
-Nhắc đến những bài kiểm tra sắp tới để hướng người đó vào việc học
.........
1.D
2.A
3.A
4.B
5.A
6.C
7.A
8.D
9.A
