Các câu hỏi tương tự
Mấy bạn ơi mình cần gấp giải dùm mình nha mai nộp rồiCâu 1: Rút gọn biểu thức Afrac{sqrt{x
+2sqrt{x-1}}+sqrt{x-2sqrt{x-1}}}{sqrt{x+sqrt{2x-1}}+sqrt{x-sqrt{2x-1}}}.sqrt{2x-1}Bfrac{1+sqrt{5}}{sqrt{2}+sqrt{3+sqrt{5}}}+frac{1-sqrt{5}}{sqrt{2}-sqrt{3-sqrt{5}}}Câu 2 a) Giải phương trình (x+1)(x+3)(x+5)(x+7)9b)Cho fleft(xright)mx^3+left(m-2right)x^2-left(3n-5right)-4n Hãy xác định m,n sao cho f(x) chia heetscho x+1 , x-3Câu 3:a)Chứng minh rằng hàm số yleft(m^2+2m+3right)x+m+1luôn đồng biến với mọi mb)...
Đọc tiếp
Mấy bạn ơi mình cần gấp giải dùm mình nha mai nộp rồi
Câu 1: Rút gọn biểu thức
\(A=\frac{\sqrt{x +2\sqrt{x-1}}+\sqrt{x-2\sqrt{x-1}}}{\sqrt{x+\sqrt{2x-1}}+\sqrt{x-\sqrt{2x-1}}}.\sqrt{2x-1}\)
\(B=\frac{1+\sqrt{5}}{\sqrt{2}+\sqrt{3+\sqrt{5}}}+\frac{1-\sqrt{5}}{\sqrt{2}-\sqrt{3-\sqrt{5}}}\)
Câu 2 a) Giải phương trình (x+1)(x+3)(x+5)(x+7)=9
b)Cho \(f\left(x\right)=mx^3+\left(m-2\right)x^2-\left(3n-5\right)-4n\) Hãy xác định m,n sao cho f(x) chia heetscho x+1 , x-3
Câu 3:
a)Chứng minh rằng hàm số \(y=\left(m^2+2m+3\right)x+m+1\)luôn đồng biến với mọi m
b) Vẽ \(y=\sqrt{x^2-4x+4}-\sqrt{x^2+4x+4}\)
c) CHo các điểm A(2;8) và B(4;2) xác định đường thẳng y=ax sao cho A;B nằm về 2 phía của đường thẳng và cách đều đường thẳng đó
Câu 4
Cho tam giác ABC vuông tại A. Đường cao AH; HB=20cm, HC=45cm . Vẽ đường trong tâm A bán kính AH. Kẻ tiếp tuyến BM,CN với đường tròn ( M và N là các tiếp điểm khác điểm H)
a) Chứng minh ba điểm M, A, N thẳng hàng
b) Tính diện tích tứ giác BMNC
c) Gọi K là giao điểm của Cn và HA . Tính các độ dài AK và KN
d) GỌi I là giao điểm của Am và CB. Chứng minh CA vuông góc với IK
A nhon mọi người ạ^^ có ai hông ạ?
có ai thi học kì hóa chưa ạ=))
năm nay điểm em cao đột xuất í( 8,5 điểm=)))
Trong toán học và tin học, lý thuyết đồ thị nghiên cứu các tính chất của đồ thị. Một cách không chính thức, đồ thị là một tập các đối tượng được gọi là các đỉnh (hoặc nút) nối với nhau bởi các cạnh (hoặc cung). Cạnh có thể có hướng hoặc vô hướng. Đồ thị thường được vẽ dưới dạng một tập các điểm (các đỉnh nối với nhau bằng các đoạn thẳng (các cạnh).Đồ thị biểu diễn được rất nhiều cấu trúc, nhiều bài toán thực tế có thể được biểu diễn bằng đồ thị. Ví dụ, cấu trúc liên kết của một website có thể đư...
Đọc tiếp
Trong toán học và tin học, lý thuyết đồ thị nghiên cứu các tính chất của đồ thị. Một cách không chính thức, đồ thị là một tập các đối tượng được gọi là các đỉnh (hoặc nút) nối với nhau bởi các cạnh (hoặc cung). Cạnh có thể có hướng hoặc vô hướng. Đồ thị thường được vẽ dưới dạng một tập các điểm (các đỉnh nối với nhau bằng các đoạn thẳng (các cạnh).Đồ thị biểu diễn được rất nhiều cấu trúc, nhiều bài toán thực tế có thể được biểu diễn bằng đồ thị. Ví dụ, cấu trúc liên kết của một website có thể được biểu diễn bằng một đồ thị có hướng như sau: các đỉnh là các trang web hiện có tại website, tồn tại một cạnh có hướng nối từ trang A tới trang B khi và chỉ khi A có chứa 1 liên kết tới B. Do vậy, sự phát triển của các thuật toán xử lý đồ thị là một trong các mối quan tâm chính của khoa học máy tính.Cấu trúc đồ thị có thể được mở rộng bằng cách gán trọng số cho mỗi cạnh. Có thể sử dụng đồ thị có trọng số để biểu diễn nhiều khái niệm khác nhau. Ví dụ, nếu đồ thị biểu diễn một mạng đường giao thông, các trọng số có thể là độ dài của mỗi con đường. Một cách khác để mở rộng đồ thị cơ bản là quy định hướng cho các cạnh của đồ thị (như đối với các trang web, A liên kết tới B, nhưng B không nhất thiết cũng liên kết tới A). Loại đồ thị này được gọi là đồ thị có hướng. Một đồ thị có hướng với các cạnh có trọng số được gọi là một lưới.Các lưới có nhiều ứng dụng trong khía cạnh thực tiễn của lý thuyết đồ thị, chẳng hạn, phân tích lưới có thể dùng để mô hình hoá và phân tích mạng lưới giao thông hoặc nhằm "phát hiện" hình dáng của Internet - (Xem thêm các ứng dụng đưới đây. Mặc dù vậy, cũng nên lưu ý rằng trong phân tích lưới, thì định nghĩa của khái niệm "lưới" có thể khác nhau và thường được chỉ ra bằng một đồ thị đơn giản.)
Lịch sử[sửa | sửa mã nguồn]
Một trong những kết quả đầu tiên trong lý thuyết đồ thị xuất hiện trong bài báo của Leonhard Euler về Bảy cây cầu ở Königsberg, xuất bản năm 1736. Bài báo này cũng được xem như một trong những kết quả topo đầu tiên trong hình học, tức là, nó không hề phụ thuộc vào bất cứ độ đo nào. Nó diễn tả mối liên hệ sâu sắc giữa lý thuyết đồ thị và tôpô học.Năm 1845, Gustav Kirchhoff đưa ra Định luật Kirchhoff cho mạch điện để tính điện thế và cường độ dòng điện trong mạch điện.Năm 1852 Francis Guthrie đưa ra bài toán bốn màu về vấn đề liệu chỉ với bốn màu có thể tô màu một bản đồ bất kì sao cho không có hai nước nào cùng biên giới được tô cùng màu. Bài toán này được xem như đã khai sinh ra lý thuyết đồ thị, và chỉ được giải sau một thế kỉ vào năm 1976 bởi Kenneth Appel và Wolfgang Haken. Trong khi cố gắng giải quyết bài toán này, các nhà toán học đã phát minh ra nhiều thuật ngữ và khái niệm nền tảng cho lý thuyết đồ thị.
Định nghĩa[sửa | sửa mã nguồn]
Bài chi tiết: Đồ thị (toán học)
Cách vẽ đồ thị[sửa | sửa mã nguồn]
Bài chi tiết: Vẽ đồ thịĐồ thị được biểu diễn đồ họa bằng cách vẽ một điểm cho mỗi đỉnh và vẽ một cung giữa hai đỉnh nếu chúng được nối bởi một cạnh. Nếu đồ thị là có hướng thì hướng được chỉ bởi một mũi tên.Không nên lẫn lộn giữa một đồ hình của đồ thị với bản thân đồ thị (một cấu trúc trừu tượng, không đồ họa) bởi có nhiều cách xây dựng đồ hình. Toàn bộ vấn đề nằm ở chỗ đỉnh nào được nối với đỉnh nào, và bằng bao nhiêu cạnh. Trong thực hành, thường rất khó để xác định xem hai đồ hình có cùng biểu diễn một đồ thị không. Tùy vào bài toán mà đồ hình này có thể phù hợp và dễ hiểu hơn đồ hình kia.
Các cấu trúc dữ liệu đồ thị[sửa | sửa mã nguồn]
Bài chi tiết: Đồ thị (cấu trúc dữ liệu)Có nhiều cách khác nhau để lưu trữ các đồ thị trong máy tính. Sử dụng cấu trúc dữ liệu nào thì tùy theo cấu trúc của đồ thị và thuật toán dùng để thao tác trên đồ thị đó. Trên lý thuyết, người ta có thể phân biệt giữa các cấu trúc danh sách và các cấu trúc ma trận. Tuy nhiên, trong các ứng dụng cụ thể, cấu trúc tốt nhất thường là kết hợp của cả hai. Người ta hay dùng các cấu trúc danh sách cho các đồ thị thưa (sparse graph), do chúng đòi hỏi ít bộ nhớ. Trong khi đó, các cấu trúc ma trận cho phép truy nhập dữ liệu nhanh hơn, nhưng lại cần lượng bộ nhớ lớn nếu đồ thị có kích thước lớn.
Các cấu trúc danh sách[sửa | sửa mã nguồn]
Danh sách liên thuộc (Incidence list) - Mỗi đỉnh có một danh sách các cạnh nối với đỉnh đó. Các cạnh của đồ thị được có thể được lưu trong một danh sách riêng (có thể cài đặt bằng mảng (array) hoặc danh sách liên kết động (linked list)), trong đó mỗi phần tử ghi thông tin về một cạnh, bao gồm: cặp đỉnh mà cạnh đó nối (cặp này sẽ có thứ tự nếu đồ thị có hướng), trọng số và các dữ liệu khác. Danh sách liên thuộc của mỗi đỉnh sẽ chiếu tới vị trí của các cạnh tương ứng tại danh sách cạnh này.
Danh sách kề (Adjacency list) - Mỗi đỉnh của đồ thị có một danh sách các đỉnh kề nó (nghĩa là có một cạnh nối từ đỉnh này đến mỗi đỉnh đó). Trong đồ thị vô hướng, cấu trúc này có thể gây trùng lặp. Chẳng hạn nếu đỉnh 3 nằm trong danh sách của đỉnh 2 thì đỉnh 2 cũng phải có trong danh sách của đỉnh 3. Lập trình viên có thể chọn cách sử dụng phần không gian thừa, hoặc có thể liệt kê các quan hệ kề cạnh chỉ một lần. Biểu diễn dữ liệu này thuận lợi cho việc từ một đỉnh duy nhất tìm mọi đỉnh được nối với nó, do các đỉnh này đã được liệt kê tường minh.
Các cấu trúc ma trận[sửa | sửa mã nguồn]
Ma trận liên thuộc (Incidence matrix) - Đồ thị được biểu diễn bằng một ma trận {\displaystyle [b_{ij}]}📷 kích thước p × q, trong đó p là số đỉnh và q là số cạnh, {\displaystyle b_{ij}=1}📷 chứa dữ liệu về quan hệ giữa đỉnh {\displaystyle v_{i}}📷 và cạnh {\displaystyle x_{j}}📷. Đơn giản nhất: {\displaystyle b_{ij}=1}📷 nếu đỉnh {\displaystyle v_{i}}📷 là một trong 2 đầu của cạnh {\displaystyle x_{j}}📷, bằng 0 trong các trường hợp khác.
Ma trận kề (Adjaceny matrix) - một ma trận N × N, trong đó N là số đỉnh của đồ thị. Nếu có một cạnh nào đó nối đỉnh {\displaystyle v_{i}}📷với đỉnh {\displaystyle v_{j}}📷 thì phần tử {\displaystyle M_{i,j}}📷 bằng 1, nếu không, nó có giá trị 0. Cấu trúc này tạo thuận lợi cho việc tìm các đồ thị con và để đảo các đồ thị.
Ma trận dẫn nạp (Admittance matrix) hoặc ma trận Kirchhoff (Kirchhoff matrix) hay ma trận Laplace (Laplacian matrix) - được định nghĩa là kết quả thu được khi lấy ma trận bậc (degree matrix) trừ đi ma trận kề. Do đó, ma trận này chứa thông tin cả về quan hệ kề (có cạnh nối hay không) giữa các đỉnh lẫn bậc của các đỉnh đó.
Các bài toán đồ thị[sửa | sửa mã nguồn]
Tìm đồ thị con[sửa | sửa mã nguồn]
Một bài toán thường gặp, được gọi là bài toán đồ thị con đẳng cấu (subgraph isomorphism problem), là tìm các đồ thị con trong một đồ thị cho trước. Nhiều tính chất của đồ thị có tính di truyền, nghĩa là nếu một đồ thị con nào đó có một tính chất thì toàn bộ đồ thị cũng có tính chất đó. Chẳng hạn như một đồ thị là không phẳng nếu như nó chứa một đồ thị hai phía đầy đủ (complete bipartite graph ) {\displaystyle K_{3,3}}📷 hoặc nếu nó chứa đồ thị đầy đủ {\displaystyle K_{5}}📷. Tuy nhiên, bài toán tìm đồ thị con cực đại thỏa mãn một tính chất nào đó thường là bài toán NP-đầy đủ (NP-complete problem).
Bài toán đồ thị con đầy đủ lớn nhất (clique problem) (NP-đầy đủ)
Bài toán tập con độc lập (independent set problem) (NP-đầy đủ)
Tô màu đồ thị[sửa | sửa mã nguồn]
Bài chi tiết: Tô màu đồ thị
Định lý bốn màu (four-color theorem)
Định lý đồ thị hoàn hảo mạnh (strong perfect graph theorem)
Bài toán Erdős-Faber-Lovász conjecture (hiện chưa ai giải được)
Bài toán total coloring conjecture (hiện chưa ai giải được)
Bài toán list coloring conjecture (hiện chưa ai giải được)
Các bài toán đường đi[sửa | sửa mã nguồn]
Bài toán bảy cây cầu Euler (Seven Bridges of Königsberg) còn gọi là "Bảy cây cầu ở Königsberg"
Cây bao trùm nhỏ nhất (Minimum spanning tree)
Cây Steiner
Bài toán đường đi ngắn nhất
Bài toán người đưa thư Trung Hoa (còn gọi là "bài toán tìm hành trình ngắn nhất")
Bài toán người bán hàng (Traveling salesman problem) (NP-đầy đủ) cũng có tài liệu (tiếng Việt) gọi đây là "Bài toán người đưa thư"
Luồng[sửa | sửa mã nguồn]
Định lý luồng cực đại lát cắt cực tiểu
Reconstruction conjecture
Visibility graph problems[sửa | sửa mã nguồn]
Museum guard problem
Các bài toán phủ[sửa | sửa mã nguồn]
Bài chi tiết: Phủ (lý thuyết đồ thị)Các bài toán phủ là các thể hiện cụ thể của các bài toán tìm đồ thị con. Chúng có quan hệ chặt chẽ với bài toán đồ thị con đầy đủ hoặc bài toán tập độc lập.
Bài toán phủ tập (Set cover problem)
Bài toán phủ đỉnh (Vertex cover problem)
Các thuật toán quan trọng[sửa | sửa mã nguồn]
Thuật toán Bellman-Ford
Thuật toán Dijkstra
Thuật toán Ford-Fulkerson
Thuật toán Kruskal
Thuật toán láng giềng gần nhất
Thuật toán Prim
Các lĩnh vực toán học có liên quan
Lý thuyết Ramsey
Toán tổ hợp (Combinatorics)
Ứng dụng
Lý thuyết đồ thị được ứng dụng nhiều trong phân tích lưới. Có hai kiểu phân tích lưới. Kiểu thứ nhất là phân tích để tìm các tính chất về cấu trúc của một lưới, chẳng hạn nó là một scale-free network hay là một small-world network. Kiểu thứ hai, phân tích để đo đạc, chẳng hạn mức độ lưu thông xe cộ trong một phần của mạng lưới giao thông (transportation network).Lý thuyết đồ thị còn được dùng trong nghiên cứu phân tử. Trong vật lý vật chất ngưng tụ, cấu trúc ba chiều phức tạp của các hệ nguyên tử có thể được nghiên cứu một cách định lượng bằng cách thu thập thống kê về các tính chất lý thuyết đồ thị có liên quan đến cấu trúc tô pô của các nguyên tử.
Mọi người giúp em giải vs ạ
Một người đi xe máy dự định đi từ A-B nếu người đó đi với vận tốc 25Km/h thì sẽ đến muộn 2h so với dự định. Nếu đi với vận tốc 30 km/h và nghỉ 1h thì cũng sẽ muộn mất 2h so với dự định. Tính quãng đường
viết đoạn văn ngắn cảm nhận của em về những con người lao động trong bài sông nước cà mau
Mọi người giúp em với ngày mai em nộp bài rồi
EM CHÀO MỌI NHƯỜI Ạ
MỌI NGƯỜI KẾT BẠN VỚI EM NHA
A!Chào mọi người em tên là Bùi Tuấn Anh học lớp 5 Trường tiểu học Quang minh B thị trấn Quang Minh -Mê Linh-Hà Nội .Em là thành viên mới ạ
16 tháng 12 2018 lúc 22:23
Em kể cho mn nghe nhá: Lần thi đó em và thằng bạn thân thi chung cùng phòng, ngồi cùng hàng chỉ cách lối đi. Nó học giỏi, em học dở, khi thấy sắp hết giờ thi, em bèn phóng ngay cho nó một ánh mắt đầy ẩn ý, ám chỉ nó mau đưa đáp án cho em. Nó nhanh ý viết rồi quăng cho em tờ giấy, em bèn hí hửng mở ra để rồi cả đời cũng không thể quên được nội dung của nó: Trưa nay ăn gì?” ☺️ ☺️ ☺️
Đọc tiếp
Em kể cho mn nghe nhá:
Lần thi đó em và thằng bạn thân thi chung cùng phòng, ngồi cùng hàng chỉ cách lối đi. Nó học giỏi, em học dở, khi thấy sắp hết giờ thi, em bèn phóng ngay cho nó một ánh mắt đầy ẩn ý, ám chỉ nó mau đưa đáp án cho em. Nó nhanh ý viết rồi quăng cho em tờ giấy, em bèn hí hửng mở ra để rồi cả đời cũng không thể quên được nội dung của nó: "Trưa nay ăn gì?” ☺️ ☺️ ☺️
Chiều nay nhìn em bước vội Không biết cuộc sống em dạo này thế nào rồi Anh vẫn như thế thôi vẫn cô đơn sớm tối Nhiều lúc bối rối con tim anh lạc lối Lúc anh yêu thương em hết lòng Sao em lại nỡ bỏ anh trong đợi mong Anh như kẻ ngu si chẳng bận tâm điều gì Để rồi nhìn em, em ra đi [ĐK:] Nhiều lúc anh cứ suy nghĩ anh đã làm sai điều gì Mà em ra đi không một lời từ li Hóa ra lúc ta yêu nhau em cũng chỉ toàn dối lừa Và rồi em coi anh như một kẻ thừa Anh chẳng thể ngờ được đâu khi tất cả những gì em...
Đọc tiếp
Chiều nay nhìn em bước vội
Không biết cuộc sống em dạo này thế nào rồi
Anh vẫn như thế thôi vẫn cô đơn sớm tối
Nhiều lúc bối rối con tim anh lạc lối
Lúc anh yêu thương em hết lòng
Sao em lại nỡ bỏ anh trong đợi mong
Anh như kẻ ngu si chẳng bận tâm điều gì
Để rồi nhìn em, em ra đi
[ĐK:]
Nhiều lúc anh cứ suy nghĩ anh đã làm sai điều gì
Mà em ra đi không một lời từ li
Hóa ra lúc ta yêu nhau em cũng chỉ toàn dối lừa
Và rồi em coi anh như một kẻ thừa
Anh chẳng thể ngờ được đâu khi tất cả những gì em giấu
Trao hết cho em ngọt ngào rồi nhận lại chỉ toàn niềm đau
Nước mắt không với được đâu khi tình yêu đã phai màu
Đành nhìn em đến với người sau...