Các câu hỏi tương tự
Thực dân Anh sử dụng hình thức cai trị nào đối với Ấn Độ?
A. Gián tiếp.
B. Kết hợp giữa nắm quyền cai trị và thông qua người Ấn Độ.
C. Giao toàn quyền cho người Ấn Độ.
D. Trực tiếp.
Điểm giống nhau cơ bản trong chính sách cai trị của thực dân Anh ở Ấn Độ và của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX là: A. Khơi sâu sự cách biệt về tôn giáo, đẳng cấp trong xã hội. B. Đều thực hiện chế độ cai trị trực tiếp, chia để trị, mua chuộc tầng lớp phong kiến. C. Thực hiện chế độ cai trị gián tiếp thông qua bộ máy chính quyền phong kiến tay sai. D. Đều thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc phục vụ cuộc khai thác.
Đọc tiếp
Điểm giống nhau cơ bản trong chính sách cai trị của thực dân Anh ở Ấn Độ và của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX là:
A. Khơi sâu sự cách biệt về tôn giáo, đẳng cấp trong xã hội.
B. Đều thực hiện chế độ cai trị trực tiếp, chia để trị, mua chuộc tầng lớp phong kiến.
C. Thực hiện chế độ cai trị gián tiếp thông qua bộ máy chính quyền phong kiến tay sai.
D. Đều thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc phục vụ cuộc khai thác.
Điểm giống nhau cơ bản trong chính sách cai trị của thực dân Anh ở Ấn Độ và của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX là: A. Đều thực hiện chế độ cai trị trực tiếp, chia để trị, mua chuộc tầng lớp phong kiến B. Đều thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc phục vụ cuộc khai thác C. Khơi sâu sự cách biệt về tôn giáo, đẳng cấp trong xã hội D. Thực hiện chế độ cai trị gián tiếp thông qua bộ máy chính quyền tay sai
Đọc tiếp
Điểm giống nhau cơ bản trong chính sách cai trị của thực dân Anh ở Ấn Độ và của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX là:
A. Đều thực hiện chế độ cai trị trực tiếp, chia để trị, mua chuộc tầng lớp phong kiến
B. Đều thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc phục vụ cuộc khai thác
C. Khơi sâu sự cách biệt về tôn giáo, đẳng cấp trong xã hội
D. Thực hiện chế độ cai trị gián tiếp thông qua bộ máy chính quyền tay sai
Điểm giống nhau cơ bản trong chính sách cai trị của thực dân Anh ở Ấn Độ và của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX là: A. Đều thực hiện chế độ cai trị trực tiếp, chia để trị, mua chuộc tầng lớp phong kiến B. Đều thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc phục vụ cuộc khai thác C. Khơi sâu sự cách biệt về tôn giáo, đẳng cấp trong xã hội D. Thực hiện chế độ cai trị gián tiếp thông qua bộ máy chính quyền tay sai
Đọc tiếp
Điểm giống nhau cơ bản trong chính sách cai trị của thực dân Anh ở Ấn Độ và của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX là:
A. Đều thực hiện chế độ cai trị trực tiếp, chia để trị, mua chuộc tầng lớp phong kiến
B. Đều thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc phục vụ cuộc khai thác
C. Khơi sâu sự cách biệt về tôn giáo, đẳng cấp trong xã hội
D. Thực hiện chế độ cai trị gián tiếp thông qua bộ máy chính quyền tay sai
Điểm giống nhau cơ bản trong chính sách cai trị của thực dân Anh ở Ấn Độ và của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX là: A. Khơi sâu sự cách biệt về tôn giáo, đẳng cấp trong xã hội. B. Đều thực hiện chế độ cai trị trực tiếp, chia để trị, mua chuộc tầng lớp phong kiến. C. Thực hiện chế độ cai trị gián tiếp thông qua bộ máy chính quyền phong kiến tay sai. D. Đều thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc phục vụ cuộc khai thác.
Đọc tiếp
Điểm giống nhau cơ bản trong chính sách cai trị của thực dân Anh ở Ấn Độ và của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX là:
A. Khơi sâu sự cách biệt về tôn giáo, đẳng cấp trong xã hội.
B. Đều thực hiện chế độ cai trị trực tiếp, chia để trị, mua chuộc tầng lớp phong kiến.
C. Thực hiện chế độ cai trị gián tiếp thông qua bộ máy chính quyền phong kiến tay sai.
D. Đều thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc phục vụ cuộc khai thác.
Phương án Maobáttơn (chia đất nước Ấn Độ thành hai quốc gia tự trị - Ấn Độ và Pakixtan) được thực dân Anh đưa ra dựa trên cơ sở nào? A. Sự khác biệt về tôn giáo B. Mâu thuẫn về chủng tộc C. Sự đối lập về địa-chính trị D. Sự chênh lệch về trình độ phát triển
Đọc tiếp
Phương án "Maobáttơn" (chia đất nước Ấn Độ thành hai quốc gia tự trị - Ấn Độ và Pakixtan) được thực dân Anh đưa ra dựa trên cơ sở nào?
A. Sự khác biệt về tôn giáo
B. Mâu thuẫn về chủng tộc
C. Sự đối lập về địa-chính trị
D. Sự chênh lệch về trình độ phát triển
Phương án Maobáttơn (chia đất nước Ấn Độ thành hai quốc gia tự trị - Ấn Độ và Pakixtan) được thực dân Anh đưa ra dựa trên cơ sở nào? A. Sự khác biệt về tôn giáo B. Mâu thuẫn về chủng tộc C. Sự đối lập về địa-chính trị D. Sự chênh lệch về trình độ phát triển
Đọc tiếp
Phương án "Maobáttơn" (chia đất nước Ấn Độ thành hai quốc gia tự trị - Ấn Độ và Pakixtan) được thực dân Anh đưa ra dựa trên cơ sở nào?
A. Sự khác biệt về tôn giáo
B. Mâu thuẫn về chủng tộc
C. Sự đối lập về địa-chính trị
D. Sự chênh lệch về trình độ phát triển
Trước sức ép của phong trào đấu tranh của nhân dân Ấn Độ, Thực dân Anh đã thực hiện phương án Maopáttơn chia Ấn Độ thành hai quốc gia dựa trên cơ sở nào? A. Trưng cầu dân ý B. Ranh giới tự nhiên của sông Hằng và sông Ấn C. Tỷ lệ các dân tộc D. Tôn giáo: Ấn Độ giáo và Hồi giáo
Đọc tiếp
Trước sức ép của phong trào đấu tranh của nhân dân Ấn Độ, Thực dân Anh đã thực hiện phương án Maopáttơn chia Ấn Độ thành hai quốc gia dựa trên cơ sở nào?
A. Trưng cầu dân ý
B. Ranh giới tự nhiên của sông Hằng và sông Ấn
C. Tỷ lệ các dân tộc
D. Tôn giáo: Ấn Độ giáo và Hồi giáo
Trước sức ép của phong trào đấu tranh của nhân dân Ấn Độ, Thực dân Anh đã thực hiện phương án Maopáttơn chia Ấn Độ thành hai quốc gia dựa trên cơ sở nào? A. Trưng cầu dân ý B. Ranh giới tự nhiên của sông Hằng và sông Ấn C. Tỷ lệ các dân tộc D. Tôn giáo: Ấn Độ giáo và Hồi giáo
Đọc tiếp
Trước sức ép của phong trào đấu tranh của nhân dân Ấn Độ, Thực dân Anh đã thực hiện phương án Maopáttơn chia Ấn Độ thành hai quốc gia dựa trên cơ sở nào?
A. Trưng cầu dân ý
B. Ranh giới tự nhiên của sông Hằng và sông Ấn
C. Tỷ lệ các dân tộc
D. Tôn giáo: Ấn Độ giáo và Hồi giáo