hai câu “khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường. những học sinh ấy hối hả bước trên khắp các nẻo đường ở nông thôn, trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi.” cách liên kết câu đó có tác dụng gì?
Tác dụng :____________________________________________
hai câu “khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường. những học sinh ấy hối hả bước trên khắp các nẻo đường ở nông thôn, trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi.” liên kết với nhau bằng cách nào ? cách liên kết câu đó có tác dụng gì?
A. Lặp từ ngữ B. Từ nối C. Thay thế từ ngữ
Tác dụng :____________________________________________
Bài 4: Tìm dấu phẩy dùng sai và sửa lại cho đúng
- Khi một ngày mới bắt đầu, (1) tất cả trẻ em trên thế giới, (2)đều cắp sách tới trường. Những học sinh ấy, (3)hối hả bước trên các nẻo đường,(4) ở nông thôn trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, (5) dưới trời nắng gắt, (6)hay trong tuyết rơi .
- Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường,(7)làm mọi việc đỡ thầy. Thế là, (8) trưa ấy,(9) sau buổi học, (10)em chờ sẵn thầy trước phòng họp, (11)và xin gặp thầy. Ngồi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm cười, (12)cô bé nói một cách chậm rãi, (13) dịu dàng: “Thưa thầy, (14) sau này, (15)lớn lên, (16)em muốn làm nghề dạy học.”
Câu văn sau có một quan hệ từ chưa dùng đúng. Cần phải thay thế bằng quan hệ từ nào dưới đây?
"Những học sinh ấy hối hả bước trên các nẻo đường ở nông thôn, trên những phố dài nên các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gay gắt hay trong tuyết rơi."
tuy
nên
nhưng
của
Bài 1 : Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau: a, Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em thế giới đều cắp sách tới trường. b, Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm. c, Do học hành chăm chỉ, chị tôi luôn đứng đầu lớp suốt cả năm học. Bài 2. Tìm từ sai trong từng câu dưới đây và sữa lại cho đúng: a. Chúng ta cần tố cáo khuyết điểm của bạn để giúp nhau tiến bộ.; b. Một không khí nhộn nhịp bao phủ thành phố. Bài 3. Mỗi câu sau đây là câu đơn hay câu ghép? Phân tích cấu tạo các câu đó? a. Gió càng to, con thuyền càng lướt nhanh trên mặt biển. b. Học sinh nào chăm chỉ thì học sinh đó có kết quả cao trong học tập. c. Mặc dù nhà nó xa nhưng nó không bao giờ đi họ muộn. d. Mây tan và mưa lại tạnh . đ. Bé .thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cô giáo như mẹ. .
Bài 1: Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau:
a, Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em thế giới đều cắp sách tới trường.
b, Ở mảnh đất ấy, những người chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm.
c, Do học hành chăm chỉ, chị tôi luôn đứng đầu lớp suốt cả năm học.
Trong câu: 《khi một ngày mới bắt đầu, tẤt cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường 》chủ ngữ là
Đọc đoạn văn sau và thực hiện theo yêu cầu:
Hằng ngày, bầng tinh thần và ý chí vươn lên, dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi, hằng triệu trẻ em trên thế giới cùng đi học. Nếu phong trào ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã mam.
A. Viết ra DT,TT,ĐT
B. Gạch dưới TN/CN/VN
C. Hãy nêu suy nghĩ của em về nội dung của đoạn văn trên.
GIÚP MIK NHA MIK ĐANG CẦN GẤP. THANKS
A. Có mấy danh từ trong câu “ Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em đều cắp sách đến trường.”?
A. 2 danh từ | B. 3 danh từ | C. 4 danh từ | D. 5 danh từ |
Các câu văn sau có chung đặc điểm gì? Tác dụng của cách viết đó như thể nào?
a. Trắng trời, trắng núi một thế giới ban.
b. Tung tăng trên cánh đồng lúa chín những cánh cò trắng muốt.
c. Tấp nập trên đường những chuyển xe qua.
- 3 câu văn trên có chung đặc điểm: ………………………………………………………………………………………………………………
giúp với mn ơi
Tác dụng:……………………………………………………
