Câu 31. (TH) Những ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học là gì? 1. Sử dụng đấu tranh sinh học mang lại hiệu quả, tiêu diệt được những loài sinh vật có hại. 2. Sử dụng đấu tranh sinh học tiêu diệt được những loài sinh vật có hại, nhưng không gây ô nhiễm môi trường. 3. Sử dụng đấu tranh sinh học rẻ tiền và dễ thực hiện. 4. Tiêu diệt được những loài sinh vật có hại, nhưng gây ô nhiễm môi trường. A. 1, 2, 3, 4 B. 1, 2, 3 C. 1, 3, 4 D. 2, 3, 4
Những ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học là gì? 1. Sử dụng đấu tranh sinh học mang lại hiệu quả, tiêu diệt được những loài sinh vật có hại 2. Tiêu diệt được những loài sinh vật có hại, nhưng gây ô nhiễm môi trường 3. Sử dụng đấu tranh sinh học rẻ tiền và dễ thực hiện 4. Sử dụng đấu tranh sinh học tiêu diệt được những loài sinh vật có hại nhưng không gây ô nhiễm môi trường
A. 1, 2, 3
B. 2, 3
C. 1, 4
D. 1, 3, 4
Ý nào sau đây nói về ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học?
A. Hạn chế ô nhiễm môi trường.
B. Có hiệu quả ở nơi khí hậu ổn định.
C. Một loài thiên địch vừa có lợi ,vừa có hại.
D. Tiêu diệt được một số sinh vật gây hại.
Những hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học là gì? 1. Nhiều loài thiên địch được di nhập, vì không quen với khí hậu địa phương nên phát triển kém 2. Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển. 3. Thiên địch không diệt triệt để được sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm sự phát triển của chúng.
A. 1, 2
B. 2, 3
C. 1
D. 1, 2, 3
Những hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học là gì?
1. Nhiều loài thiên địch được di nhập, vì không quen với khí hậu địa phương nên phát triển kém
2. Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển.
3. Thiên địch không diệt triệt để được sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm sự phát triển của chúng.
A. 1, 2 B. 2, 3 C. 1 D. 1, 2, 3
Biện pháp tiêu diệt sinh vật gây hại nào dưới đây thuộc biện pháp đấu tranh sinh học ?
A. Dùng keo dính chuột
B. Bẫy chuột
C. Dùng mèo bắt chuột
D. Thuốc diệt chuột
A. Em hãy cho ví dụ về sinh vật vừa có hại vừa có lợi. Theo em có nên tận diệt sinh vật có hại không? Tại sao?
B. Cho ví dụ và giải thích về sử dụng biện pháp đấu tranh sinh học trong đời sống
Biện pháp tiêu diệt sinh vật gây hại nào dưới đay là biện pháp đấu tranh sinh học ? Câu 2 : phát biểu nào sau đây là đúng : A. Sự phát triển gián tiếp qua biến thái bộ hơn sự phát triển trực tiếp ( ko có nhau thai ) B. Sự đẻ con là hình thức sinh sản kém hoàn chỉnh hơn sự đẻ trứng C. Sự thụ tinh ngoài tiến bộ hơn sự thụ tinh trong D. Sự phát triển trực tiếp ( có nhau thai ) tiến bộ hơn sự phát triển trực tiếp ( ko có nhau thai )
Đặc điểm không thuộc đời sống của ếch đồng là *
thuộc động vật biến nhiệt.
chỉ kiếm mồi vào ban đêm, ăn sâu bọ.
sống ở nơi ẩm ướt.
có hiện tượng trú đông.
Biện pháp đấu tranh sinh học có ưu điểm nào dưới đây? *
nhanh chóng tiêu diệt hết sinh vật gây hại.
tiết kiệm chi phí.
hiệu quả cao, không gây ô nhiễm môi trường.
đơn giản, dễ thực hiện.
Mèo, báo có đặc điểm đi lại rất êm và nhẹ bởi vì *
dưới các ngón chân có nệm thịt dày.
các ngón chân có lông.
dưới các ngón chân có vuốt.
các ngón chân tiêu giảm.
Những loài động vật nào sau đây là động vật biến nhiệt, đẻ trứng? *
Chim bồ câu, thỏ, cá sấu.
Cá chép, ếch đồng, rắn ráo.
Ếch đồng, cá chép, chim bồ câu.
Thỏ, cá chép, ếch đồng.
Thụ tinh trong có ưu điểm hơn thụ tinh ngoài vì *
tỉ lệ trứng được thụ tinh cao.
tỉ lệ sống cao hơn bố mẹ.
tỉ lệ sống sót cao.
tỉ lệ tăng trưởng nhanh.
Cá heo có quan hệ họ hàng gần với động vật nào sau đây? *
Cá cóc Tam Đảo.
Cá sấu.
Cá chép.
Hươu sao.
câu 1
a/Hãy cho biết động vật quý hiếm là gì? có mấy giai cấp phân hạng động vật quý hiếm
b/ biện pháp đấu tranh sinh học có những ưu điểm và hạn chế gì
c/khái niệm * các cấp độ phân hạng động vật quý hiếm ở Việt Nam :
d/biện pháp đấu tranh sinh học có ưu điểm:
* nhược điểm :
Đấu tranh sinh học có những ưu điểm gì? Hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học là gì ?
