Các câu hỏi tương tự
Ngày 15/8/1945, diễn ra sự kiện lịch sử gì đối với phát xít ở Châu Á - Thái Bình Dương? A. Nhật Bản đầu hàng vô điều kiện quân Đồng Minh. B. Mĩ thả bom nguyên tử xuống Nhật Bản, hủy diệt thành phố Hirôxima. C. Hồng quân Liên Xô đánh bại một triệu quân Quan Đông của Nhật. D. Quả bom nguyên tử thứ 2 của Mĩ thả xuống phá hủy thành phố Nagasaki
Đọc tiếp
Ngày 15/8/1945, diễn ra sự kiện lịch sử gì đối với phát xít ở Châu Á - Thái Bình Dương?
A. Nhật Bản đầu hàng vô điều kiện quân Đồng Minh.
B. Mĩ thả bom nguyên tử xuống Nhật Bản, hủy diệt thành phố Hirôxima.
C. Hồng quân Liên Xô đánh bại một triệu quân Quan Đông của Nhật.
D. Quả bom nguyên tử thứ 2 của Mĩ thả xuống phá hủy thành phố Nagasaki
Điểm giống nhau cơ bản trong con đường cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh là A. cùng muốn dùng bạo lực để chống Pháp. B. cùng đi theo khuynh hướng dân chủ tư sản. C. cùng muốn cải cách, nâng cao dân trí, dân quyền D. cùng đi theo khuynh hướng phong kiến.
Đọc tiếp
Điểm giống nhau cơ bản trong con đường cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh là
A. cùng muốn dùng bạo lực để chống Pháp.
B. cùng đi theo khuynh hướng dân chủ tư sản.
C. cùng muốn cải cách, nâng cao dân trí, dân quyền
D. cùng đi theo khuynh hướng phong kiến.
Các nước Tây Âu đã có nhiều hoạt động nhằm tăng cường quá trình liên kết ở châu Âu vào thời gian nào? A. Trước Chiến tranh thế giới thứ hai B. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai. C. Trong Chiến tranh thế giới thứ hai. D. Sắp kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai.
Đọc tiếp
Các nước Tây Âu đã có nhiều hoạt động nhằm tăng cường quá trình liên kết ở châu Âu vào thời gian nào?
A. Trước Chiến tranh thế giới thứ hai
B. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
C. Trong Chiến tranh thế giới thứ hai.
D. Sắp kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai.
Ảnh hưởng của Cách mạng Tân Hợi đến phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Á như thế nào? A. Góp phần cổ vũ phong trào đấu tranh theo khuynh hướng dân chủ tư sản. B. Góp phần cổ vũ phong trào đấu tranh theo khuynh hướng vô sản C. Góp phần cổ vũ phong trào đấu tranh chống chiến tranh đế quốc phi nghĩa. D. Góp phần cổ vũ phong trào đấu tranh vì mục tiêu kinh tế.
Đọc tiếp
Ảnh hưởng của Cách mạng Tân Hợi đến phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Á như thế nào?
A. Góp phần cổ vũ phong trào đấu tranh theo khuynh hướng dân chủ tư sản.
B. Góp phần cổ vũ phong trào đấu tranh theo khuynh hướng vô sản
C. Góp phần cổ vũ phong trào đấu tranh chống chiến tranh đế quốc phi nghĩa.
D. Góp phần cổ vũ phong trào đấu tranh vì mục tiêu kinh tế.
Mục tiêu chung của Liên minh Châu Âu là A. liên minh về kinh tế, chính trị, đối ngoại, an ninh chung. B. liên minh về kinh tế, tiền tệ, chính trị, đối ngoại, an ninh chung. C. sử dụng đồng tiền chung (Euro). D. liên minh về kinh tế, chính trị, đối ngoại.
Đọc tiếp
Mục tiêu chung của Liên minh Châu Âu là
A. liên minh về kinh tế, chính trị, đối ngoại, an ninh chung.
B. liên minh về kinh tế, tiền tệ, chính trị, đối ngoại, an ninh chung.
C. sử dụng đồng tiền chung (Euro).
D. liên minh về kinh tế, chính trị, đối ngoại.
Các vành đai thực vật ở núi An-pơ (châu Âu) theo thứ tự từ thấp lên cao lần lượt là A. rừng hỗn hợp, cỏ và cây bụi, rừng lá kim, đồng cỏ núi cao. B. rừng lá kim, rừng hỗn hợp, cỏ và cây bụi, đồng cỏ núi cao. C. cỏ và cây bụi, đồng cỏ núi cao, rừng hỗn hợp, rừng lá kim D. rừng hỗn hợp, rừng lá kim, cỏ và cây bụi, đồng cỏ núi cao.
Đọc tiếp
Các vành đai thực vật ở núi An-pơ (châu Âu) theo thứ tự từ thấp lên cao lần lượt là
A. rừng hỗn hợp, cỏ và cây bụi, rừng lá kim, đồng cỏ núi cao.
B. rừng lá kim, rừng hỗn hợp, cỏ và cây bụi, đồng cỏ núi cao.
C. cỏ và cây bụi, đồng cỏ núi cao, rừng hỗn hợp, rừng lá kim
D. rừng hỗn hợp, rừng lá kim, cỏ và cây bụi, đồng cỏ núi cao.
Trụ sở của Liên minh châu Âu (EU) ở
A. Pa-ri (Pháp).
B. Rô-ma (Italia).
C. Brúc-xen (Bi).
D. Béc-ĩin (Đức).
Mục đích cơ bản trong phong trào Đông Du của Phan Bội Châu là A. đưa thanh niên Việt Nam sang Trung Quốc học tập để chuẩn bị lực lượng về đánh Pháp. B. đưa người Việt Nam sang các nước phương Đông để học tập kinh nghiệm về đánh Pháp C. Phan Bội Châu trực tiếp sang Nhật, cầu viện Nhật giúp Việt Nam đánh Pháp. D. đưa thanh niên Việt Nam sang Nhật học tập để chuẩn bị lực lượng chống Pháp.
Đọc tiếp
Mục đích cơ bản trong phong trào Đông Du của Phan Bội Châu là
A. đưa thanh niên Việt Nam sang Trung Quốc học tập để chuẩn bị lực lượng về đánh Pháp.
B. đưa người Việt Nam sang các nước phương Đông để học tập kinh nghiệm về đánh Pháp
C. Phan Bội Châu trực tiếp sang Nhật, cầu viện Nhật giúp Việt Nam đánh Pháp.
D. đưa thanh niên Việt Nam sang Nhật học tập để chuẩn bị lực lượng chống Pháp.
Mục đích cơ bản trong phong trào Đông Du của Phan Bội Châu là A. đưa thanh niên Việt Nam sang Trung Quốc học tập để chuẩn bị lực lượng về đánh Pháp. B. đưa người Việt Nam sang các nước phương Đông để học tập kinh nghiệm về đánh Pháp. C. Phan Bội Châu trực tiếp sang Nhật, cầu viện Nhật giúp Việt Nam đánh Pháp. D. đưa thanh niên Việt Nam sang Nhật học tập để chuẩn bị lực lượng chống Pháp.
Đọc tiếp
Mục đích cơ bản trong phong trào Đông Du của Phan Bội Châu là
A. đưa thanh niên Việt Nam sang Trung Quốc học tập để chuẩn bị lực lượng về đánh Pháp.
B. đưa người Việt Nam sang các nước phương Đông để học tập kinh nghiệm về đánh Pháp.
C. Phan Bội Châu trực tiếp sang Nhật, cầu viện Nhật giúp Việt Nam đánh Pháp.
D. đưa thanh niên Việt Nam sang Nhật học tập để chuẩn bị lực lượng chống Pháp.
Mục đích cơ bản trong phong trào Đông Du của Phan Bội Châu là A. đưa người Việt Nam sang các nước phương Đông để học tập kinh nghiệm về đánh Pháp. B. đưa thanh niên Việt Nam sang Nhật học tập để chuẩn bị lực lượng chống Pháp. C. Phan Bội Châu trực tiếp sang Nhật, cầu viện Nhật giúp Việt Nam đánh Pháp. D. đưa thanh niên Việt Nam sang Trung Quốc học tập để chuẩn bị lực lượng về đánh Pháp.
Đọc tiếp
Mục đích cơ bản trong phong trào Đông Du của Phan Bội Châu là
A. đưa người Việt Nam sang các nước phương Đông để học tập kinh nghiệm về đánh Pháp.
B. đưa thanh niên Việt Nam sang Nhật học tập để chuẩn bị lực lượng chống Pháp.
C. Phan Bội Châu trực tiếp sang Nhật, cầu viện Nhật giúp Việt Nam đánh Pháp.
D. đưa thanh niên Việt Nam sang Trung Quốc học tập để chuẩn bị lực lượng về đánh Pháp.