ĐÂU BN , NHỚ RA ĐỀ RỒI GIẢI LUN HỘ MIK ĐỂ MIK ÔN HA
các dạng như ; thực hiên phép tính phân số
tính cách hợp lí nếu có thể
tìm X
vẽ đường tròn
vẽ tam giác.viết tên các cạnh
toán giải như tính số hs mỗi loại
vẽ 2 tia và tính số đo, cho biết tia phân giác
tính tổng
mình thi rồi nên giúp bạn , các dạng này có trong dề thi của mik đó .
LƯU Ý LÀ TỪ LỚP 5 ÔN VÔ LỚP 6
CÁC DẠNG TOÁN LỚP 5 NHAAAAAAAAAAAA
Đây nha :
Cho n điểm , trong đó không có 3 điểm nào thẳng hàng , nối lần lượt các điểm với nhau ta được 1 đường thẳng . Hỏi trên hinhhf vẽ tạo được bao nhiêu đường thẳng ?
Giải :
Lấy 1 điểm lần lượt nối với n-1 điểm còn lại ta được n-1 đường thẳng
LÀm tương tự với các điểm còn lại , ta được n . ( n - 1 ) đường thẳng , nhưing như thế mỗi đường thẳng đã được tính 2 lần nên có tất cả :
n . ( n -1 ) : 2 đường thẳng
Vậy
( đây là bài toán tổng quát nhé )
À , DẠNG ĐẤY MIK CHƯA HỌC NÊN CHẮC KO CÓ ĐÂU BẠN HOÀNG SƠN À
1 SỐ VÍ DỤ
SO SÁNH M VỚI 1,2.3....... GÌ ĐÓ
CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN HÌNH HỌC
BẬC THANG
TÌM CHỮ SỐ AB GÌ ĐÓ
ĐÂY LÀ MIK VÍ DỤ , CÁC BN CHO DẠNG TOÁN CỦA 1 TRONG NHỮNG VÍ DỤ NÀY RỒI GIẢI RA HỘ MIK , MIK CẢM ƠN
VÍ dụ
CHo A = \(\frac{\text{1}}{\text{2x3}}+\frac{\text{1}}{\text{3x4}}+...+\frac{\text{1}}{\text{49x50}}\) . So sánh A với \(\frac{\text{2}}{\text{5}}\)
Ta có : A = \(\frac{\text{1}}{\text{2x3}}+\frac{\text{1}}{\text{3x4}}+...+\frac{\text{1}}{\text{49x50}}\)
=> A = \(\frac{\text{3-2}}{\text{ }\text{2x3}}+\frac{\text{4-3}}{\text{3x4}}+...+\frac{\text{50-49}}{\text{49x50}}\)
=> A = \(\frac{\text{1}}{\text{2}}-\frac{\text{1}}{\text{3}}+\frac{\text{1}}{\text{4}}-\frac{\text{1}}{\text{5}}+...+\frac{\text{1}}{\text{49}}-\frac{\text{1}}{\text{50}}\)
=> A = \(\frac{\text{1}}{\text{2}}-\frac{\text{1}}{\text{50}}\)
=> A = \(\frac{\text{12}}{\text{25}}>\frac{\text{10}}{\text{25}}=\frac{\text{2}}{5}\)
=> A > \(\frac{\text{2}}{\text{5}}\)
Vậy .........................
Đề 1
Bài 1. Cho tam giác ABC, đường cao AH (H thuộc cạnh BC), BC = 12cm, diện tích bằng 60cm2.
a) Tính AH.
b) Trên cạnh BC kéo dài lấy điểm D sao cho CD = 4cm. Tính diện tích tam giác ACD.
Bài 2. Cho tam giác ABC, cạnh BC = 16cm. Nếu kéo dài cạnh BC về phía C một đoạn sao cho CD = 4cm thì được tam giác ABD có diện tích lớn hơn diện tích tam giác ABC là 20cm2. Tính diện tích tam giác ABC.
Bài 3. Cho tam giác ABC vuông tại A, AB = 30cm, AC = 40cm. Trên cạnh AC lấy điểm D sao cho AD = 10cm. Từ D kẻ đường thẳng song song với AB cắt BC tại E. Tính độ dài đoạn thẳng DE.
Bài 5. Cho tam giác ABC. Trên cạnh AB lấy điểm M sao cho AM = 2BM; trên cạnh AC lấy điểm N sao cho AN = 2CN. Nối B với N, nối C với M. Gọi O là giao điểm của BN và CM. Hãy so sánh diện tích của hai tam giác BOM và CON.
Bài 10. Cho tam giác ABC. M là điểm chính giữa cạnh BC, N là điểm chính giữa cạnh AC. AM và AN cắt nhau tại G.
a) So sánh diện tích các tam giác BGM, CGM, AGN, CGN.
b) Nối C với G và kéo dài CG cắt cạnh AB tại P. Chứng minh AP = BP.
Bài 1: Rút gọn các phân số sau: 12243648/17345168 ; 422814/875829
Bài 2: Sắp xếp các phân số: A= 17/35 ; B = 191919/373737 ; C = 10101010/20202020
theo thứ tự tăng dần.
Bài 3: Bác Tư thu hoạch xoài và cho vào hộp mang đi bán. Nếu mỗi hộp chứa 10 quả thì còn thừa 8 quả, còn mỗi hộp chứa 12 quả thì thiếu 4 quả. Hỏi số xoài là bao nhiêu quả, biết số xoài của bác Tư nhiều hơn 200 và ít hơn 300 quả. Bài 4: Trong một buổi họp, nếu xếp 5 người ngồi vào 1 bàn thì còn thừa 1 bàn. Nếu xếp 4 người ngồi vào 1 bàn thì còn thừa 4 người. Hỏi phòng họp có bao nhiêu bàn và buổi họp có bao nhiêu người tham dự ?
Bài 5: Khối lớp 4 trường em đang xếp hàng ngoài sân. Nếu các em xếp mỗi hàng 10 em thì còn dư 5 em. Nếu các em xếp mỗi hàng 15 em thì cũng còn dư 5 em nhưng số hàng giảm đi 4 hàng. Hỏi khối lớp 4 trường em có bao nhiêu học sinh ?
Bài 6: Hiện nay tuổi cha gấp 4 lần tuổi con. Trước đây 6 năm tuổi cha gấp 10 lần tuổi con. Tính tuổi của cha và của con hiện nay. Bài 7: Có 2 sọt cam. Sọt thứ nhất có số cam bằng sọt thứ hai. Nếu lấy 2 quả ở sọt thứ nhất
chuyển sang sọt thứ hai thì sọt thứ nhất có số cam bằng sọt thứ hai. Tìm số cam mỗi sọt.
Bài 8: Cho tam giác ABC có diện tích 64 cm2 . Trên cạnh AB lấy điểm M sao cho AM = 1/ 4 AB. Trên cạnh AC lấy điểm N sao cho AN = 1/ 4 AC. Nối B với N. a) Tính diện tích tam giác BNC b) Tính tỉ số diện tích tam giác AMN và tam giác ABC. c) Qua A vẽ một đường thẳng cắt MN ở K và cắt BC ở E. Tính tỷ số KE /AK
;
35 17A ; 373737 191919B
20202020 10101010C
;
17345168 12243648
;
875829 422814
Câu 2: Một trường có 627 học sinh. Trong một buổi đồng diễn, cô Tổng phụ trách đội cho học sinh cả trường xếp thành một vòng tròn lớn trên sân vận động. Cô cho lần lượt các các bạn (tính từ một bạn bất kì nào đó được gọi là bạn đầu tiên) đội màu mũ theo đúng thứ tự: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng rồi lại trắng, xanh, đỏ, tím, vàng … cứ như vậy cho đến hết. Hỏi bạn cuối cùng (bạn thứ 627) đội mũ màu gì?
Bài 4
Hai cửa hàng cùng bán được một số tấn gạo như nhau. Cửa hàng thứ nhất bán hết trong 5 ngày, mỗi ngày bán được số tấn gạo như nhau. Cửa hàng thứ hai bán hết trong 8 ngày, mỗi ngày bán được số tấn gạo như nhau. Sau hai ngày bán, số tấn gạo còn lại của cửa hàng thứ hai hơn số tấn gạo còn lại của cửa hàng thứ nhất là 18 tấn.
* Đề này ở chỗ mình là kiểm tra chất lượng hoch sinh lớp 6 giữa học kì I , bạn tham khảo nhé ( Đề khá dễ , có gì không biết thì ib mình nha ) *
Bài 1 :
Phần 1.
a, Viết tập hợp A các số tự nhiên x thỏa mãn x - 7 = 10
b, Điền các kí hiệu ( \(\in\) , \(\notin\) ) thích hợp vào chỗ trống :
3 .... A 17 ... A
Phần 2. Điền vào dấu * để được số 52* \(⋮\) 5
Bài 2 :
a,x + 25 = 60 b, 12x - 33 = 32021 : 32020
Bài 3 :
a. 63 + 218+37-18
b.125 . 27 . 8
c. 256 : 23 - 2.32
d. 24.[119-(13+6)]
Bài 4 và 5 bạn ib để mình gửi link cho nhé
#Ninh Nguyễn
