a: Xét ΔABC có góc B=góc C
nên ΔBAC cân tại A
=>AB=AC
b: Ta có: ΔBAC cân tại A
mà AD là đường phân giác
nên AD vuông góc với BC
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
bài4 tìm x
a (x+7)^2=7
b (x- căn 2)^2=2
c (x+ căn 7)^2=7
cac ban giup minh nhqnh nhe minh dang can gap
bài4: cho 3 đa thức: A(x)= 5x^3 - 2x; B(x)= 3x^2 + 2x -1 ; C(x)= 2x^3 +3x - 3x^2 +1
a) tính A(x) + B(x) B) A(x) - C(x)
c)tìm đa thức M(x) biest M(x) - B(x) = C(x) d) chứng tỏ x= 1 phần 3 là một nghiệm của đa thức B(x)
2các bn làm đúng nha ko đc ghi kết quả dâu nha! mà làm đầy đủ nhé nhanh nha chỉ 1 giờ chiều nay mk sẽ tick cho ai đúng chuẩn nhéleft(x-1right)^327 bài 3 tìm các số nguyên x bt: -2,4-frac{2}{3} xlefrac{5}{3}-1frac{2}{5}BÀI4 tìm 3 số x,y,z bt:2x3y4zvà x+y+z130
Đọc tiếp
2các bn làm đúng nha ko đc ghi kết quả dâu nha! mà làm đầy đủ nhé nhanh nha chỉ 1 giờ chiều nay mk sẽ tick cho ai đúng chuẩn nhé
\(\left(x-1\right)^3=27\)
bài 3 tìm các số nguyên x bt: \(-2,4-\frac{2}{3}< x\le\frac{5}{3}-1\frac{2}{5}\)
BÀI4 tìm 3 số x,y,z bt:\(2x=3y=4z\)và \(x+y+z=130\)
BÀI 1:đê làm 1 công việc người ta cần huy động 40 người làm trong 12 giờ .nếu tăng thêm 8 người thì giảm đc mấy giờ?BÀI 2:tìm a,b,c biết ;1/2.a2/3.b3/4.c và a-b15BÀI3 :thu gọn các hạng tử đồng dạng có trong biểu thức đại số sau:P7xy^3+2xy^3 -xy^3 Q(3xy -y)^2.(-5xy^3)BÀI4:thu gọn đơn thức sau đây và tìm bậc, hệ số của đơn thứcM9-2x^3y).(-3x^2y^3) N(-3x^2y)^2.(-5xy^3)CÁC BẠN LÀM DÙM MK VS MK CẢM ƠN RẤT NHÌU .
Đọc tiếp
BÀI 1:đê làm 1 công việc người ta cần huy động 40 người làm trong 12 giờ .nếu tăng thêm 8 người thì giảm đc mấy giờ?
BÀI 2:tìm a,b,c biết ;1/2.a=2/3.b=3/4.c và a-b=15
BÀI3 :thu gọn các hạng tử đồng dạng có trong biểu thức đại số sau:
P=7xy^3+2xy^3 -xy^3 Q=(3xy -y)^2.(-5xy^3)
BÀI4:thu gọn đơn thức sau đây và tìm bậc, hệ số của đơn thức
M=9-2x^3y).(-3x^2y^3) N=(-3x^2y)^2.(-5xy^3)
CÁC BẠN LÀM DÙM MK VS MK CẢM ƠN RẤT NHÌU .
Bài 3. (2 điểm) Cho hình vẽ bên:Biết góc A 500, góc CAD 1100 Chú thích: H trên là bài4, H dưới là của bài 3, góc D bằng 600Chứng minh AB // DE.Bài 4. (1 điểm) Cho hình vẽBiết Ax // By và góc xÂC 1200, CA vuông góc với CB.Tính số đo góc CBy 120 A x y c B H A B C D E
Đọc tiếp
Bài 3. (2 điểm) Cho hình vẽ bên:
Biết góc A = 500
, góc CAD = 1100 Chú thích: H trên là bài4, H dưới là của bài 3
, góc D bằng 600
Chứng minh AB // DE.
Bài 4. (1 điểm) Cho hình vẽ
Biết Ax // By và góc xÂC = 1200
, CA vuông góc với CB.Tính số đo góc CByH
Cho tam giác ABC cân tại A.Trên tia đối của tia BC lấy điểm M trên tia đối của tia CB lấy điểm N sao cho BM=CN.
a) Chứng minh rằng tam giác AMN là tam giác cân.
b) Kẻ BH vuông tại AM,kẻ CK vuông AN.Chứng minh rằng BH=CK;AH=AK.
c) Gọi O là giao điểm của HB và KC.Tam giác OBC là tam giác gì? Chứng minh BC=HK
Bài 1: Thu gọn các đơn thức sau rồi cho biết phần hệ số, phần biến của mỗi đơn thức:a, b, c, d, e,
Đọc tiếp
Bài 1: Thu gọn các đơn thức sau rồi cho biết phần hệ số, phần biến của mỗi đơn thức:
a, b,
c,
d, e,
CHO A= 8a-2b + 4a-b với a-b=9 a và b khác 3
3a+9 3b-a
AI TÍNH GIÚP MÌNH VỚI Ạ
CẢM ƠN NHIỀU
Điểm kiểm tra môn toán của lớp 7A được thống kê như sau7 10 5 7 8 10 6 5 7 87 6 4 10 3 4 8 9 9 94 7 3 9 2 3 7 5 9 7 5 7 6 4 9 5 8 5 6 3a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?b) Lập bảng tần số?c) Hãy tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu?d) Vẽ bểu đồ đoạn thẳng, nhận xét về việc học toán của học sinh lớp 7A?
Đọc tiếp
Điểm kiểm tra môn toán của lớp 7A được thống kê như sau
7 10 5 7 8 10 6 5 7 8
7 6 4 10 3 4 8 9 9 9
4 7 3 9 2 3 7 5 9 7
5 7 6 4 9 5 8 5 6 3
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?
b) Lập bảng '' tần số''?
c) Hãy tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu?
d) Vẽ bểu đồ đoạn thẳng, nhận xét về việc học toán của học sinh lớp 7A?
Tính giá trị của các biểu thức sau biết x+y+1=0
N=x^2(x+y)-y^2(x+y)+x^2-y^2+2(x+y)+3