Vai trò thực tiễn
- Làm thuốc chữa bệnh: ong mật,...
- Làm thực phẩm: châu chấu, ấu trùng ong, ấu trùng ve sầu,...
- Thụ phấn cây trồng: ong, ruỗi, bướm,...
- Thức ăn cho động vật khác: muỗi, ruồi, bọ gậy,...
- Diệt các sâu hại: bọ ngựa, ong mắt đỏ,...
- Hại ngũ cốc: châu chấu,...
- Truyền bệnh: ruồi, muỗi,...
vì sao cá voi biết bơi, dơi biết bay nhưng chúng không được xếp vào lớp chim, lớp cá mà xếp vào lớp thú
Bằng những kiến thức đã học hãy chứng minh nguồn gốc của thú ?
Hệ thần kinh dạng ống (não và tủy sống) có ở loài
A. Cá chép, thằn lằn
B. Thằn lằn, chim
C. Chim, thỏ, thằn lằn
D. Cá chép, thằn lằn, chim, thỏ
Loài nào phát triển KHÔNG trải qua biến thái
A. Châu chấu
B. Ếch
C. Thằn lằn
D. Trai sông
Em hãy chú thích thay cho các chữ số trong hình dưới đây.
Chú thích
1 - …………….
2 - …………….
3 - …………….
4 - …………….
5 - …………….
6 - …………….
Sự đa dạng loài được thể hiện ở
A. Số lượng loài
B. Sự đa dạng về đặc điểm hình thái của từng loài
C. Sự đa dạng về đặc điểm tập tính của từng loài
D. Tất cả các ý trên đúng
Đặc điểm sinh sản của thú mỏ vịt là
A. Đẻ trứng
B. Đẻ con
C. Có vú
D. Con sống trong túi da của mẹ
Bộ Dơi gồm
A. Những Thú chạy
B. Những Thú bơi
C. Những Thú bay
D. Những Thú nhảy
Trình bày xu hướng tiến hoá về sinh sản của động vật có xương sống
