1 B (mình nghĩ thế mới đúng)
câu 2 thì đúng
| A | B | C | D | E | F | G | |
| 1 | TT | Họ và tên | Toán | Văn | Anh | Tổng điểm | ĐTB |
| 2 | 1 | Hoàng An | 8 | 6 | 8 | ||
| 3 | 2 | Nguyễn Duy Hùng | 9 | 5 | 6 | ||
| 4 | 3 | Lê Thị Lành | 7 | 6 | 6 | ||
| 5 | 4 | Võ Xuân Khánh | 8 | 8 | 8 | ||
| 6 | 5 | Lê Tình | 9 | 7 | 8 |
sử dụng hàm thích hợp để tính tổng điểm của từng bạn
sử dụng công thức thích họp để tính điểm trung bình
nêu cách sắp xếp theo thứ tự giảm dần
nêu cách lọc học sinh có điểm trung bình cao nhất
Nêu các bước để tạo biểu đồ hình tròn với tên "Số học sinh lớp 7A"
Giúp mik vs >.<
làm cách nào để có thể điều chỉnh được trang in cho hợp lí ???
làm thế nào để có thể thay đổi hướng giấy của trang in ?
| stt | mã số | họ đệm | tên | toán | lý | hóa | tổng cộng | điểm trung bình |
| 1 | A001 | Lê Anh | Tuấn | 8 | 5 | 7 | ||
| 2 | B102 | Trần Thị | Hương | 8 | 9 | 6 | ||
| 3 | C111 | Phan Kim | Loan | 7 | 8 | 9 | ||
| 4 | B007 | Lý Quốc | Khánh | 6 | 7 | 8 | ||
| 5 | B205 | Vũ Văn | Sang | 8 | 6 | 5 | ||
| 6 | A012 | Đoàn Lương | Bình | 5 | 8 | 7 | ||
| 7 | A107 | Cao Minh | Tiến | 4 | 7 | 8 | ||
| 8 | D302 | Trần Thanh | Thảo | 9 | 9 | 8 | ||
| 9 | D212 | Ngô Hoàng | Tuyên | 7 | 5 | 5 | ||
| 10 | C303 | Hồ Minh | Phương | 3 | 4 | 7 |
a) dùng hàm SUM để tính tổng cộng , dùng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình
b) sắp xếp cột tên theo thứ tự bảng chữa cái
c) lọc ra các thí sinh có điểm tỏng cộng là 20
Nêu các bước sải cgeps nội đứng ô tính
https://vn.buddymojo.com/match/igz
vô đây mọi người
mik là hoàng khánh chi,do mất nick kia nên phải tạo nick này,mong các bạn kb lại với mik zới.Ko bít có ai như mik ko?
Trình bày các thao tác chọn hướng trang, đặt lề trang
1.nêu ý nghĩa của việc sắp xếp và lọc dữ liệu trong chương trình bảng tính
2.mục đích của việc sử dụng biểu đồ. Hãy nêu những dạng biểu đồ thường được sử dụng nhất một và cho biết trường hợp sử dụng
1.mục đích của việc trình bày dữ liệu bằng biểu đồ.
2.để thay đổi phông chữ trong trang tính ta dùng nút lệnh nào.
3.nêu lợi ích của việc xem trước khi in.
