Xây dưng các học liệu số phục vụ cho một hoạt động trong kế hoạch bài dạy môn khoa học có ứng dụng CNTT ở cấp tiểu học đã có
Xây dưng các học liệu số phục vụ cho một hoạt động trong kế hoạch bài dạy môn khoa học có ứng dụng CNTT ở cấp tiểu học đã có
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long ta(int a, int x)
{
if (x == 0) return 1;
if (x % 2 == 1) return a * ta(a, x-1);
long long t = ta(a, x/2); return t * t;
}
long long tb(int b, int y)
{
if (y == 0) return 1;
if (y % 2 == 1) return b * tb(b, y-1);
long long l = tb(b, y/2); return l * l;
}
int main()
{
int a, x,b,y;
cin >> a >> x;
cin >> b >> y;
cout <<ta(a,x)<<" "<<tb(b,y)<<endl;
if(ta(a,x)>tb(b,y))
cout <<a<<"^"<<x;
else if(ta(a,x)<tb(b,y))
cout <<b<<"^"<<y;
else
cout<<"0";
}
trong chăn nuôi ngta dùng ánh sáng điện kéo dài thời gian chiếu sáng trong ngày để làm gì ?
Hãy điền vào chữ Đ trước ý đúng và chữ S trước ý sai.
A. Ban ngày, dưới ánh sáng mặt trời, phần đất liền nóng nhanh hơn phần biển..
B. Ban ngày, dưới ánh sáng mặt trời, phần đất liền nóng nhanh hơn phần biển. Do đó, không khí ở phần biển sẽ lạnh hơn không khí ở phần đất liền. Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng và tạo thành gió từ biển thổi vào đất liền.
C. Ban ngày, dưới ánh sáng mặt trời, phần đất liền nóng nhanh hơn phần biển. Do đó, không khí ở phần biển sẽ lạnh hơn không khí ở phần đất liền. Không khí chuyển động từ nơi nóng đến nơi lạnh và tạo thành gió từ đất liền thổi ra biển.
D. Ban đêm, phần đất liền nguội đi nhanh hơn phần biển. Do đó, không khí ở phần đất liền sẽ lạnh hơn không khí ở phần biển. Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng và tạo thành gió từ đất liền thổi ra biển..
Ô-xi trong không khí cần cho sự cháy.Khi một vật cháy,...........................sẽ bị mất đi,vì vậy cần liên tục cung cấp.................................có chứa ô-xi để sự cháy được tiếp tục........................trong không khí không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy không diễn ra quá nhanh.
11. Hoàn thành bảng sau:
Lấy vào Tên cơ quan thực hiện quá trình
trao đổi chất
Thải ra
Thức ăn, nước ............................................................... ......................................
...................................... Hô hấp ......................................
em hãy nêu các việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi sử dụng các nguồn
Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên từ các loài vật sau:Ngô,châu chấu,vi khuẩn, ếch.
Các loài cây khác nhau thì có nhu cầu nước như thế nào? Cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau thì cần lượng nước như thế nào? Cây lúa cần nhiều nước nhất trong giai đoạn nào? giúp mình nhanh mình cần gấp