Đúng nha
Người thầy cô sẽ là người dìu ta lên thuyền rồi đưa ta qua sông = những ng lái đò trở khách qua sông
Đúng 1
Bình luận (2)
Các câu hỏi tương tự
Giáo viên: Phạm Thị Hải Hiền,giáo viên dạy Toán trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Chúng em là hành khách trên chuyến đò tri thức,còn người lái đò là thầy/cô là người sẽ cho chúng ta tri thức,là người sẽ mở cánh cửa tên là tương lai tươi sáng cho chúng ta. Thầy cô vì chúng em đã quên đi giấc ngủ tròn,quên đi bữa cơm ngon chỉ để dành cho chúng em những bài học quý giá. Chắc vì lo cho chúng em nên mặt cô mới thế. Ôi!Khuôn mặt xanh xao kia không biết đã ăn no chưa.Ôi!Quầng mắt thâm kia không biết...
Đọc tiếp
Giáo viên: Phạm Thị Hải Hiền,giáo viên dạy Toán trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Chúng em là hành khách trên chuyến đò tri thức,còn người lái đò là thầy/cô là người sẽ cho chúng ta tri thức,là người sẽ mở cánh cửa tên là "tương lai" tươi sáng cho chúng ta. Thầy cô vì chúng em đã quên đi giấc ngủ tròn,quên đi bữa cơm ngon chỉ để dành cho chúng em những bài học quý giá. Chắc vì lo cho chúng em nên mặt cô mới thế. Ôi!Khuôn mặt xanh xao kia không biết đã ăn no chưa.Ôi!Quầng mắt thâm kia không biết có ngủ ngon giấc không.Chỉ từng đấy thôi mà trong lòng em thấy xót xa làm sao.Chỉ mong cô ngủ được yên giấc, không phải lo về việc soạn giáo án.Chỉ mong cô được ăn ngon, không phải lo về việc soạn bài nữa.Sức khỏe của cô liệu có quan trọng hơn việc soạn giáo án không cô?Liệu sáng chỉ ăn vài mẩu bánh mì,liệu trưa chỉ ăn bát cơm nguội,liệu tối chỉ ăn tạm bát mì rồi cô lại đi soạn giáo án,soạn bài cho chúng em.Vậy sức khỏe của cô liệu có khỏe không,vậy thức đêm để làm việc đến 1,2 giờ sáng liệu có khỏe không,vậy bữa ăn của cô chỉ có nhiêu đấy thôi thì liệu có khỏe không?Sao em thương cô quá,sao cô ...
5 tháng 8 2021 lúc 11:56
Bài tập 1: Nêu ý nghĩa của những hoán dụ được sử dụng trong các câu sau:a. Một tay lái chiếc đò ngang Bến sông Nhật Lệ quân sang đêm ngày.b. Giếng nước gốc đa nhớ người ra lình.c. Làng xóm ta xưa kia lam lũ quanh năm mà vẫn quanh năm đói rách.d. Vì sao? Trái đất nặng ân tình Nhắc mãi tên Người: Hồ Chí minhe. Chồng em áo rách em thương Chồng người áo gấm xông hương mặc người.f. Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.g. Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một thứ...
Đọc tiếp
Bài tập 1: Nêu ý nghĩa của những hoán dụ được sử dụng trong các câu sau:
a. Một tay lái chiếc đò ngang Bến sông Nhật Lệ quân sang đêm ngày.
b. Giếng nước gốc đa nhớ người ra lình.
c. Làng xóm ta xưa kia lam lũ quanh năm mà vẫn quanh năm đói rách.
d. Vì sao? Trái đất nặng ân tình Nhắc mãi tên Người: Hồ Chí minh
e. Chồng em áo rách em thương Chồng người áo gấm xông hương mặc người.
f. Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.
g. Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một thứ quả non xanh.
Bài tập 2: Hãy phân loại hoán dụ ở bài tập 1 vào bốn nhóm đã học. Bài tập 3: Tìm năm cụm từ gọi tên người, tên địa lí có sử dụng phép hoán dụ.
VD: Nhật Bản được gọi là “xứ sở hoa anh đào”.
Nguyên nhân nào dẫn đến sai lầm trong kết luận của thầy bói ở truyện "Thầy bói xem voi"? Qua sai lầm này, truyện ngụ ý với người đọc về bài học gì?
Nguyên nhân nào dẫn đến sai lầm trong kết luận của thầy bói ở truyện "Thầy bói xem voi "? Qua sai lầm này, truyện ngụ ý với người đọc về bài học gì?
Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến.Mở bài: + Giới thiệu khái quát về người thầy (hay cô giáo) mà em sắp kể. + Giới thiệu hoàn cảnh (hoặc một đặc điểm nào đó của người thầy hoặc cô giáo) để lại cho bản thân ấn tượng sâu đậm nhất.Thân bài: + Miêu tả một vài nét về người thầy (hoặc người cô) mà em yêu quý (chú ý nhấn mạnh những nét riêng, những nét gây ấn tượng). + Kể về một nét nào đó đặc biệt trong tính cách (hoặc tác phong, hoặc tình thương yêu đối với học trò,…). +...
Đọc tiếp
Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến.
Mở bài:
+ Giới thiệu khái quát về người thầy (hay cô giáo) mà em sắp kể.
+ Giới thiệu hoàn cảnh (hoặc một đặc điểm nào đó của người thầy hoặc cô giáo) để lại cho bản thân ấn tượng sâu đậm nhất.
Thân bài:
+ Miêu tả một vài nét về người thầy (hoặc người cô) mà em yêu quý (chú ý nhấn mạnh những nét riêng, những nét gây ấn tượng).
+ Kể về một nét nào đó đặc biệt trong tính cách (hoặc tác phong, hoặc tình thương yêu đối với học trò,…).
+ Đối với riêng bản thân em, kỉ niệm sâu sắc nhất đối với người thầy (hay người cô giáo) đó là gì?
+ Tình cảm của em đối với thầy giáo hay cô giáo đó ra sao?
Kết bài: Nay tuy không còn được học thầy (cô) đó nữa nhưng em vẫn nhớ về thầy (cô) đó bằng một sự kính trọng và yêu mến sâu sắc ra sao?
Một đời người - một dòng sông...Mấy ai làm kẻ đứng trông bến bờ,Muốn qua sông phải lụy đòĐường đời muôn bước cậy nhờ người đưa ... Tháng năm dầu dãi nắng mưa,Con đò trí thức thầy đưa bao người.Qua sông gửi lại nụ cườiTình yêu xin tặng người thầy kính thương.Con đò mộc - mái đầu sươngMãi theo ta khắp muôn phương vạn ngày,Khúc sông ấy vẫn còn đâyThầy đưa tiếp những đò đầy qua sông...Của tác giả nào nhỉ ???Mình đang cần gấp (help me) 😊
Đọc tiếp
Một đời người - một dòng sông...
Mấy ai làm kẻ đứng trông bến bờ,
"Muốn qua sông phải lụy đò"
Đường đời muôn bước cậy nhờ người đưa ...
Tháng năm dầu dãi nắng mưa,
Con đò trí thức thầy đưa bao người.
Qua sông gửi lại nụ cười
Tình yêu xin tặng người thầy kính thương.
Con đò mộc - mái đầu sương
Mãi theo ta khắp muôn phương vạn ngày,
Khúc sông ấy vẫn còn đây
Thầy đưa tiếp những đò đầy qua sông...
Của tác giả nào nhỉ ???Mình đang cần gấp (help me) 😊
Nêu một số câu ca dao về sự kính trọng và biết ơn đối với thầy cô giáo và nêu ý nghĩa của câu ca dao tục ngữ mà em vừa tìm được
Xác định phép tu từ và tác dụng của nó trong 2 câu thơ sau :
Mái chèo đó là những viên phấn trắng
Và thầy là người đưa đò cần mẫn
mn giúp mình nha
trong 3 văn bản: Em bé thông minh, ếch ngồi đáy giếng, thầy bói xem voi. Tìm:
Phương thức biểu đạt
ý nghĩa/ bài học rút ra/ nghệ thuật
nội dung của đoạn văn trong truyện đã học
ý nghĩa của sự vật(sự việc)
Nghệ thuật cô mình bảo là những thứ nhân hóa. mình gấp lắm, mong mn giúp