Chỉ tạo được phòng ngọc mà bnn muốn ( tím, đỏ ) . Bnn không thể tự tạo phần thưởng mà:
- 1 là số câu để thi, nếu càng nhiều thì phần thưởng càng cao.
- 2 là để hiện thị phần thưởng trong phòng thi của bnn thì cần có người vô phòng của bnn nhé.
\(#WendyDang\)
Một số võ sư có công phu dùng đầu đập vỡ tung quả dừa và có thể đập liên tiếp nhiều quả mà không hề tỏ ra đau đớn. Xin hỏi họ làm thế nào để rèn được khả năng này?
em mới tạo facebook mà nó ghi như thế này thì là sao ạ
Viết thêm một vế câu để tạo thành câu ghép chỉ ý tương phản rồi phân tích chủ ngữ, vị ngữ:
a. Dù nắng chang chang ……………………………………………………………………
b. ……………………………………………………… nhưng đêm nào các chú dân phòng cũng đi tuần tra.
c. Con người tuy nhỏ bé ………………………………………………………………
d. ……………………………………………………… nhưng Rùa đã chiến thắng Thỏ.
"Ngôn ngữ hội hoa" được nhắc đến trong câu: "Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ." là:
A. Từ ngữ, hình ảnh C. Đường nét, màu sắc
B. Nhịp điệu, đường nét D. Cả B và C
NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG
Cuộc thi chạy hàng năm ở thành phố tôi thường diễn ra vào mùa hè. Nhiệm vụ của tôi là ngồi trong xe cứu thương, theo sau các vận động viên, phòng khi có ai đó cần được chăm sóc y tế. Khi đoàn người tăng tốc, nhóm chạy đầu tiên vượt lên trước. Chính lúc đó hình ảnh một người phụ nữ đập vào mắt tôi. Tôi biết mình vừa nhận diện được “người chạy cuối cùng”. Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra. Đôi chân tật nguyền của chị tưởng chừng như không thể nào bước đi được, chứ đừng nói là chạy. Nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở giùm cho chị, rồi reo hò cổ động cho chị tiến lên. Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng. Vạch đích hiện ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường. Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh.
Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”. Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ nhàng đối với tôi.
Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì cho bản thân?
em hãy kể một việc làm tốt của em để góp phần phòng tránh dịch bệnh covid-19
Các vế trong câu ghép “Khi con tôi còn bé, nó đang ở trong phòng thì lửa bốc lên” được nối với nhau bằng cách nào?
NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG
Cuộc thi chạy hàng năm ở thành phố tôi thường diễn ra vào mùa hè.
Nhiệm vụ của tôi là ngồi trong xe cứu thương, theo sau các vận động viên, phòng khi có ai đó cần được chăm sóc y tế. Khi đoàn người tăng tốc, nhóm chạy đầu tiên vượt lên trước. Chính lúc đó hình ảnh một người phụ nữ đập vào mắt tôi. Tôi biết mình vừa nhận diện được “người chạy cuối cùng”. Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra. Đôi chân tật nguyền của chị tưởng chừng như không thể nào bước đi được, chứ đừng nói là chạy. Nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở dùm cho chị , rồi reo hò cổ động cho chị tiến lên. Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng.Vạch đích hiện ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường. Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh.
Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”. Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ nhàng đối với tôi.
Theo John Ruskin
CÂU 1 HÃY NHẬN XÉT VỀ NHÂN VẬT " NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG " BẰNG MỘT CÂU CÓ SỬ DỤNG CẶP QUAN HỆ TỪ ĐÃ HỌC
Các bạn và thầy cô trả lời cho em câu hỏi ạ:
Xếp các từ ngữ sau vào từng ô trống trong bảng cho phù hợp:
Chăm chỉ, nhà máy, tiết kiệm, chữa bệnh, nông trường, kiên trì,may mặc, sáng tạo, phòng thí nghiệm, xây dựng, bệnh viện, vệ sinh môi trường, sửa chữa cầu đường, có kỉ luật, văn phòng.
Chỉ các nghề nghiệp trong xã hội :
Chỉ nơi làm việc:
Chỉ những phẩm chất tốt đẹp của người lao động :
