Các câu hỏi tương tự
Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:đường đời đầu tiên- Tô Hoài)a. Đoạn trích trên được viết theo phương thức biẻu đạt nào?b. Đoạn trích đươc kể theo ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi kể ấy?c. Chỉ ra trạng ngữ sử dụng trong đoạn và cho biết trạng ngữ dùng để làm gì?d. Chỉ ra cụm từ nào dùng mở rộng thành phần chủ ngữ trong câu: “Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt”.Nêu nội dung của đoạn trích trên
Đọc tiếp
Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:đường đời đầu tiên- Tô Hoài)
a. Đoạn trích trên được viết theo phương thức biẻu đạt nào?
b. Đoạn trích đươc kể theo ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi kể ấy?
c. Chỉ ra trạng ngữ sử dụng trong đoạn và cho biết trạng ngữ dùng để làm gì?
d. Chỉ ra cụm từ nào dùng mở rộng thành phần chủ ngữ trong câu: “Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt”.
Nêu nội dung của đoạn trích trên
trích thỉnh thoảng...làm việc của bài học đường đời đầu tiên em hãy xác định ngôi kể và phương thức biểu đạt của đoạn trích
Phần 1.Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
1. Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Của ai? Phương thức biểu đạt chính.
2.Chỉ ra các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh. Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó.
3. Hãy nêu lên nội dubg của đoạn trích
Mưa mùa xuân xôn xao,phơi phới....mùa hoa thơm trái ngọt. (Tiếng Mưa)c1: đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?c2: xác định và chỉ ra một biện pháp tu rừ tác giả sử dụng trong đoạn văn trênc3: mưa mùa xuân đã đem lại cho muôn loài điều gì ?c4: dựa vào nội dung câu in đâm sau: là một người con em sẽ trả nghĩa cha mẹ, thầy cô như thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường ? ai giúp mình với mai mình thi rồi Ngữ văn lớp 6
Đọc tiếp
Mưa mùa xuân xôn xao,phơi phới....mùa hoa thơm trái ngọt.
(Tiếng Mưa)
c1: đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?
c2: xác định và chỉ ra một biện pháp tu rừ tác giả sử dụng trong đoạn văn trên
c3: mưa mùa xuân đã đem lại cho muôn loài điều gì ?
c4: dựa vào nội dung câu in đâm sau: là một người con em sẽ trả nghĩa cha mẹ, thầy cô như thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường ?
ai giúp mình với mai mình thi rồi
Ngữ văn lớp 6
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới :Vua Hùng Vương thứ 18 có nuôi một người con nuôi tên là Mai An Tiêm. An Tiêm rất tháo vát , thông minh , nhanh nhẹn lại chăm chỉ nên Vua Hùng hết mực yêu quý còn gả con gái nuôi cho . Vua Hùng rất yêu quý An Tiêm nên khi có của ngon vật quý là vua hay ban cho An Tiêm.a, Hãy xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích trên ?b, Nhân vật chính của đoạn trích trên là ai ?c, Nêu đoạn văn chính của khổ thơ trên ?d, Đoạn trích trên sử dụng ngôi kể thứ m...
Đọc tiếp
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới :
Vua Hùng Vương thứ 18 có nuôi một người con nuôi tên là Mai An Tiêm. An Tiêm rất tháo vát , thông minh , nhanh nhẹn lại chăm chỉ nên Vua Hùng hết mực yêu quý còn gả con gái nuôi cho . Vua Hùng rất yêu quý An Tiêm nên khi có của ngon vật quý là vua hay ban cho An Tiêm.
a, Hãy xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích trên ?
b, Nhân vật chính của đoạn trích trên là ai ?
c, Nêu đoạn văn chính của khổ thơ trên ?
d, Đoạn trích trên sử dụng ngôi kể thứ mấy ?
Đọc đoạn văn sau và thực hiện theo các yêu cầu, từ câu một đến câu hai:Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc lợn,sứt một miếng cũng trở nên ngỗ nghĩnh. Con mèo vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi vì không chấp trẻ em.1. Cho biết đoạn văn trên trích từ văn bản nào? văn bản thuộc thể loại gì? tác giả là ai? xác định phư...
Đọc tiếp
Đọc đoạn văn sau và thực hiện theo các yêu cầu, từ câu một đến câu hai:
''Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc lợn,sứt một miếng cũng trở nên ngỗ nghĩnh. Con mèo vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi vì không chấp trẻ em.''
1. Cho biết đoạn văn trên trích từ văn bản nào? văn bản thuộc thể loại gì? tác giả là ai? xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
2. Xác định và chỉ ra cụ thể phép tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên ?
À còn nữa:
a,Đoạn văn trên trích từ VB nào? tác giả là ai?phương thức biểu đạt chính là gì?
b,Xác định trạng ngữ có trong đoạn văn và cho biết ý nghĩa cảu trạng ngữ đó.
c,Nêu nội dung chính của đoạn văn trên.
d,Tìm thành ngữ trong đoạn văn trên .
e,Những lí do người mẹ muốn con mình giống người khác là gì?
Cho đoạn văn: Cái chàng dế choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện. Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sường như người cởi trần mặc áo gi-lê. Đối càng bè bè, nặng nề, trông đến xấu. Râu ria gì mà cụt có một mẩu và mặt mũi thì lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ. Đã vậy, tính nết còn ăn xổi ở thì (thật chỉ vì ốm đau luôn, không làm được), có cái hang ở cũng chỉ bới nông sát mặt đất, không biết đào sâu rồi khoét ra nhiều ngách như hang tôi. Câu 1...
Đọc tiếp
Cho đoạn văn:
'' Cái chàng dế choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện. Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sường như người cởi trần mặc áo gi-lê. Đối càng bè bè, nặng nề, trông đến xấu. Râu ria gì mà cụt có một mẩu và mặt mũi thì lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ. Đã vậy, tính nết còn ăn xổi ở thì (thật chỉ vì ốm đau luôn, không làm được), có cái hang ở cũng chỉ bới nông sát mặt đất, không biết đào sâu rồi khoét ra nhiều ngách như hang tôi. ''
Câu 1: Đoạn trích trên trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong đoạn văn trên?
Câu 3: biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn văn trên? Nêu tác dụng của phương thức biểu đạt đó trong đoạn văn?
đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi
'' tôi đưa cái kềm cho cho nghi ... nắng chiều hát bóng 3 đứa xuống mặt đất thành 1 cái bóng giống người khổng lồ trong chuyện cổ
trích từ bài điều ko tính trước
câu 1
xác định và nêu tác dụng của ngôi kể trong đoạn trích