viết đoạn văn kể lại lễ tưởng niệm 528 năm ngày mất trạng nguyên lương thế vinh được tổ chức tại trường lương thế vinh ở phú yên
gợi ý: mở bài : -giới thiệu sự việc(lí do tham gia)
-thời gian
-không gian
thân bài: -nêu dấu tích huyền thoại liên quan
-miêu tả lễ vật
-kể về những thành tựu đạt được
-kể sơ lược về nêu cảm xúc của buổi lễ
kết bài:-khẳng định ý nghĩa cuộc đời của anh hùng,đối với dân tộc ta
-nêu cảm nhận về buổi lễ. GIÚP MÌNH VỚI
II. Cảm nghĩ về quang cảnh ngày khai trường của em.
Giúp mik với các bn ơi, đg cần gấp
Phần | Yêu cầu |
Mở bài | - Lí do nhớ lại buổi lễ khai giảng đầu tiên. - Cảm xúc về buổi lễ khai giảng đó. |
Thân bài | - Kỉ niệm đêm trước ngày khai trường: + Kể về sự chuẩn bị của bố mẹ. + Tâm trạng của mình. |
- Kỉ niệm được bố (mẹ) đưa đến trường: + Cảnh vật đến trường (bầu trời, con đường, con người) + Tâm trạng của mình: hồi hộp, thấy mình đã lớn. | |
- Kỉ niệm khi bước vào cổng trường: + Kể về ngôi trường, khung cảnh. + Kể về lễ khai trường: gặp bạn bè, thầy cô. | |
| - Kỉ niệm khi được thầy cô chủ nhiệm đọc tên vào lớp học: + Cô giáo lớp học. + Tâm trạng của mình. |
Kết bài | - Kết thúc buổi tựu trường. - Kỉ niệm về buổi tựu trường sẽ theo đuổi suốt đời học sinh. |
Mn ơi giúp mình vs ạ!!!!
Mình đang viết bài văn biểu cảm về sự việc lần đầu tiên vào lớp 1 mà không biết viết ntn. Mn giúp mình lập dàn ý để mình vt thành bài văn ạ
Tìm ý:
1.kể lại ngắn gọn sự việc định kể
2. Biểu cảm về các chi tiết liên quan đến sự việc( quang cảnh, con người, cử chỉ)
mn giúp mình vs ạ mình cảm ơn rất nhiều!!!!!
a) Bài văn tấm gương biểu đạt tình cảm gì?
b) Để biểu đạt tình cảm đó, tác giả bài văn đã làm như thế nào?
(Gợi ý: Việc đem tấm gương mà ví với người bạn trung thực để ca ngợi phẩm chất trung thực có ý nghĩa như thế nào đối với bài văn này?)
c) Bố cục bài văn gồm mấy phần? Phần Mở bài và Kết bài có quan hệ với nhau như thế nào? Phần Thân bài đã nêu lên những ý gì? Những ý đó liên quan tới chủ đề bài văn như thế nào?
d) Tình cảm và sự đánh giá của tác giả trong bài có rõ ràng, chân thực không? Điều đó có ý nghĩa như thế nào đối với giá trị của bài văn?
Đọc văn bản Chống nạn thất học (tr.7-8 SGK Ngữ văn 7 tập 2) và trả lời câu hỏi.
a) Bác Hồ viết bài này nhằm mục đích gì? Để thực hiện mục đích ấy, bài viết nêu ra những ý kiến nào? Những ý kiến ấy được diễn đạt thành những luận điểm nào? Tìm các câu văn mang luận điểm. (Chú ý: Nhan đề cũng là một bộ phận của bài.)
b) Để ý kiến có sức thuyết phục, bài viết đã nêu lên những lí lẽ nào? Hãy liệt kê các lí lẽ ấy. (Gợi ý: Vì sao dân ta ai cũng phải biết đọc, biết viết? Việc chống nạn mù chữ có thể thực hiện được không?)
c) Tác giả có thể thực hiện mục đích của mình bằng văn kể chuyện, miêu tả, biểu cảm được không? Vì sao?
Bài 1: Với đề bài Em hãy kể lại câu chuyện của chú bé Lượm theo đúng nội dung và ngôi kể trong bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu, bạn em định xây dựng bố cục cho bài viết như sau:
(I) Mở bài: Giới thiệu chung về Lượm và nỗi thương tiếc đối với chú bé liên lạc ấy.
(II) Thân bài: Kể lại chú bé Lượm hồn nhiên và anh dũng:
(1) Qua hồi ức về cuôc gặp gỡ giữa hai chú cháu Ở Huế trong những ngày đầu kháng chiến.
(2) (……)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( III) Kết bài: Cảm nghĩ người kể chuyện: Xót thương, cảm phục mà không thể nào quên hình ảnh người thiếu niên ngây thơ và dũng cảm.
Hãy điền vào dấu (….) một ý thích hợp, để làm bố cục bài trở nên đầu đủ, rành mạch và hợp lí
Viết đoạn văn từ 6-8 câu, nêu lên tầm quan trọng của cảm ơn trong cuộc sống
-giới thiệu vấn đề: khẳng định tầm quan trọng của cảm ơn định nghĩa cảm ơn là...
-Ý nghĩa của cảm ơn
-Phê phán những người ko biết cảm ơn
-Rút ra bài học
Viết đoạn văn biểu cảm:
. Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ
* Lưu ý:
- Trong quá trình làm bài, học sinh có thể áp dụng yếu tố miêu tả và tự sự, nhưng chỉ dùng yếu tố miêu tả và tự sự để nêu cảm xúc, suy nghĩ, tình cảm của mình về đối tượng biểu cảm.
Để bộc lộ cảm xúc, người viết phải có chiều sâu tâm hồn, câu văn dạt dào cảm xúc à Phải có từ ngữ biểu cảm thể hiện được tâm trạng (yêu thương,
1 . Trình bày cảm nhận của em sau khi học xong văn bản " Cuộc chia tay của những con búp bê " .
2 . Cuối văn bản " Cổng trường mở ra " có câu văn " Bước qua cánh cổng trường ... thế giới kì diệu sẽ mở ra " . Theo em , thế giới kì diệu ấy là gì ?
3 . Ý nghĩa nhan đề " Cuộc chia chay của những con búp bê " . Giả sử nếu đổi nhan đề " Cuộc chia tay của hai anh em Thành và Thủy " thì ý nghĩa câu chuyện có thay đổi hay không ?
4 . Cảm nhận của em về bài ca dao " Công cha ... ghi lòng con ơi ! " .
5 . Nêu suy nghĩ của em về đạo làm con hiện nay .
6 . Cảm nhận về thân phận người phụ nữ trong bài ca dao than thân .
Dòng nào sau đây nêu đúng định nghĩa về ca dao:
A. Là phần lời thơ của dân ca và những bài thơ dân gian mang phong cách nghệ thuật chung với lời thơ của dân ca, diễn tả đời sống nội tâm của con người.
B. Là những bài hát có nhạc điệu trong những lễ hội giân dan để cầu mưa thuận gió hòa, quốc thái dân an.
C. Là những truyện thơ dân gian kể lại lịch sử nguồn gốc của dân tộc.
D. Là những văn bản cô đúc, ngắn gọc, chỉ gồm một câu về kinh nghiệm ứng xử hoặc kinh nghiệm trong lao động sản xuất.
Câu 1. Trình bày ngắn gọn những hiểu biết của bạn về thân thế, sự nghiệp của Đại thi hào Nguyễn Du. Hãy cho biết việc tìm hiểu về thân thế, sự nghiệp của Đại thi hào Nguyễn Du có ý nghĩa gì cho việc đọc hiểu các sáng tác của Nguyễn Du nói chung và Truyện Kiều nói riêng?
Câu 2. Hãy viết bài văn thuyết minh về Truyện Kiều của Nguyễn Du và trình bày ngắn gọn những sáng tạo nổi bật của tác giả thể hiện trong kiệt tác Truyện Kiều so với Kim Vân Kiều truyện của Thanh Tâm Tài Nhân (khoảng 800 từ).
Câu 3. Bạn cảm nhận như thế nào về sức sống của Truyện Kiều trong dòng chảy văn hóa, văn học dân tộc? Theo bạn, chúng ta cần phải làm gì để giữ gìn và phát huy giá trị của Truyện Kiều của Nguyễn Du trong tình hình hiện nay ?
Câu 4. Theo bạn, việc tổ chức cuộc thi: “Tìm hiểu về Đại thi hào dân tộc Nguyễn Du và tác phẩm Truyện Kiều” có ý nghĩa như thế nào trong dịp kỷ niệm 255 năm Ngày sinh và tưởng niệm 200 năm Ngày mất Đại thi hào Nguyễn Du (1765-1820)?
