a) =C3*D3
b) =Sum(E3:E6)
c) =Max(C3:C6)
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
17 tháng 11 2021 lúc 7:14
Cho trang tính sau, tính cột Thành tiền biết: Thành tiền số lượng * đơn giá(Lưu ý: Sử dụng địa chỉ ô trong công thức )Cho biết:Công thức tại ô E3 là:Công thức tại ô E4 là:Kết quả tại ô E5 là:Kết quả tại ô E6 là: (2điểm)
Đọc tiếp
Cho trang tính sau, tính cột Thành tiền biết: Thành tiền = số lượng * đơn giá
(Lưu ý: Sử dụng địa chỉ ô trong công thức )
Cho biết:
Công thức tại ô E3 là:
Công thức tại ô E4 là:
Kết quả tại ô E5 là:
Kết quả tại ô E6 là: (2điểm)
Câu 3: Cho bảng tính sau:Yêu cầu: Viết công thức sử dụng các hàm đã học để tính theo các yêu cầu sau:a. Tính tổng số lượng đã bán được của các sản phẩm?b. Tính thành tiền của từng sản phẩm?c. Tính tổng số tiền thu được?d. Tìm mặt hàng bán được nhiều tiền nhất là bao nhiêu?e. Tìm mặt hàng bán với số lượng ít nhất là bao nhiêu?
Đọc tiếp
Câu 3: Cho bảng tính sau:
Yêu cầu: Viết công thức sử dụng các hàm đã học để tính theo các yêu cầu sau:
a. Tính tổng số lượng đã bán được của các sản phẩm?
b. Tính thành tiền của từng sản phẩm?
c. Tính tổng số tiền thu được?
d. Tìm mặt hàng bán được nhiều tiền nhất là bao nhiêu?
e. Tìm mặt hàng bán với số lượng ít nhất là bao nhiêu?
Cho bảng dưới đây. Hãy sử dụng hàm tính:a. Tổng số sách, sách có số lượng lớn nhất.b. Sách có giá lớn nhất và sách có giá nhỏ nhất, trung bình cộng của các loại sách?Lưu ý: sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức.
Đọc tiếp
Cho bảng dưới đây. Hãy sử dụng hàm tính:
a. Tổng số sách, sách có số lượng lớn nhất.
b. Sách có giá lớn nhất và sách có giá nhỏ nhất, trung bình cộng của các loại sách?
Lưu ý: sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức.
Câu 1: Trình bày các thành phần chính trên trang tính.Câu 2:Hãy nêu các bước nhập công thức? Lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức.Câu 3: Nhập công thức hoặc hàm tính tổng A1 và B1 tại ô C1Câu 4: Nhập công thức hoặc hàm tính trung bình cộng A1 và B1 tại ô C2Câu 5: Nhập công thức tại C3 tính (A1 + B1) lũy thừa 2 tất cả chia C2 trừ D2
Đọc tiếp
Câu 1: Trình bày các thành phần chính trên trang tính.
Câu 2:Hãy nêu các bước nhập công thức? Lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức.
Câu 3: Nhập công thức hoặc hàm tính tổng A1 và B1 tại ô C1
Câu 4: Nhập công thức hoặc hàm tính trung bình cộng A1 và B1 tại ô C2
Câu 5: Nhập công thức tại C3 tính (A1 + B1) lũy thừa 2 tất cả chia C2 trừ D2
Giả sử cần tính tổng giá trị các ô A1, B1, C1. Sử dụng hàm tính tổng (viết công thức) để tính các giá trị trên.
Câu 1 Nêu cú pháp các câu lệnh tính tổng và tính trung bình cộng bằng hàm ?
Câu 2 Vì sao em nên sử dụng địa chỉ ô trong công thức ?
Câu 3 Dựa vào quy tắc viết công thức trong trang tính hãy chuyển các công thức toán học ?
1. Nhận biết màn hình làm việc của Excel2. Nhận biết các kiểu dữ liệu trong chương trình bảng tính?3. Các thành phần chính trên trang tính?4. Cách sử dụng công thức để tính toán, sử dụng địa chỉ trong công thức để tính toán?5. Cách sử dụng các hàm để tính toán, hàm tính tổng, hàm tính trung bình cộng, hàm tìmgiá trị lớn nhất, hàm tìm giá trị nhỏ nhất (SUM, AVERAGE, MAX, MIN)?6. Cách điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao hàng? Cách chèn thêm hoặc xóa cột vàhàng?
Đọc tiếp
1. Nhận biết màn hình làm việc của Excel
2. Nhận biết các kiểu dữ liệu trong chương trình bảng tính?
3. Các thành phần chính trên trang tính?
4. Cách sử dụng công thức để tính toán, sử dụng địa chỉ trong công thức để tính toán?
5. Cách sử dụng các hàm để tính toán, hàm tính tổng, hàm tính trung bình cộng, hàm tìm
giá trị lớn nhất, hàm tìm giá trị nhỏ nhất (SUM, AVERAGE, MAX, MIN)?
6. Cách điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao hàng? Cách chèn thêm hoặc xóa cột và
hàng?
): Cho trang tính: Em hãy thực hiện các yêu cầu sau: a/ Lập công thức tính tổng số học sinh của lớp 7A5 (sử dụng địa chỉ ô) b/ Sử dụng hàm để tính tổng số học sinh khối 7 của trường THCS Chu văn An. c/ Tìm số học sinh nam nhiều nhất. d/ Tìm số học sinh nữ ít nhất.
Đọc tiếp
): Cho trang tính:
Em hãy thực hiện các yêu cầu sau:
a/ Lập công thức tính tổng số học sinh của lớp 7A5 (sử dụng địa chỉ ô)
b/ Sử dụng hàm để tính tổng số học sinh khối 7 của trường THCS Chu văn An.
c/ Tìm số học sinh nam nhiều nhất.
d/ Tìm số học sinh nữ ít nhất.
Bài 1: Giả sử cần tính tổng giá trị trong các ô C2 và D4, sau đó nhân với giá trị trong ô B2. Hãy viết công thức hoặc hàm để tính? Bài 2: Giả sử trong các ô A1, B1 lần lượt chứa các số -4, 3. Em hãy cho biết kết quả của các công thức tính sau: a. SUM(A1, B1) b. SUM(A1,B1, -5)c. AVERAGE(A1, B1, 4)d. SUM(A1, B1, B1)e. AVERAGE(A1, B1, 5, 0) Bài 3: Viết công thức tính giá trị của các biểu thức sau:a. 3 × (15 − 3 2 ) + 6 b. (2+7) 2 7c. (144 6 − 3) × 5 d. ( 1 2 − 2 3 ) + ( 3 4 − 4 5 )
Đọc tiếp
Bài 1: Giả sử cần tính tổng giá trị trong các ô C2 và D4, sau đó nhân với giá trị trong ô B2. Hãy viết công thức hoặc hàm để tính?
Bài 2: Giả sử trong các ô A1, B1 lần lượt chứa các số -4, 3. Em hãy cho biết kết quả của các công thức tính sau:
a. =SUM(A1, B1)
b. =SUM(A1,B1, -5)
c. =AVERAGE(A1, B1, 4)
d. =SUM(A1, B1, B1)
e. =AVERAGE(A1, B1, 5, 0)
Bài 3: Viết công thức tính giá trị của các biểu thức sau:
a. 3 × (15 − 3 2 ) + 6
b. (2+7) 2 7
c. (144 6 − 3) × 5
d. ( 1 2 − 2 3 ) + ( 3 4 − 4 5 )