Học để làm quan
Làm quan ăn lót
Con nhà lính tính nhà quan
Hmmm.. hơi sai sai
Từ nào dùng để chỉ các thói hư tật xấu từ xưa truyền lại
Từ nào dùng để chỉ các thói hư tật xấu từ xưa truyền lại?
jup mình vs
từ nào dùng để chỉ các thói hư tật xấu từ xưa truyền lại.
ai nhanh mk tick cho !!!!!!!
1. Theo bạn từ truyền thống có được dùng với nghĩa xấu không ?
2. Từ nào dùng để chỉ các thói hư tật xấu từ xưa truyền lại ?
3. Xếp các từ sau vào cột 2 để chúng có thể kết hợp được với từ ở cột 1 :thỏa thuận, ồn ào, bình yên, ngay ngắn, giàu mạnh, im phăng phắc, dồi dào.
| 1 | 2 |
| Làng xóm | |
| Lớp học | |
| Đất nước | |
| Bàn ghế | |
| Chợ búa | |
| Vợ chồng | |
| Sức khỏe |
4. Gạch dưới các từ ngữ chỉ sự vật vốn quen thuộc với con người Việt Nam từ xưa :
đần bầu, sáo trúc, đần pi - a - nô, bánh ga-tô, bánh chưng, bánh đậu xanh, áo vét - tông, áo bà ba, quần bò, cái cày, điện thoại
Trong số các từ xưng hô được in đậm dưới đây, những từ nào chỉ người nói? Những từ nào chỉ người nghe? Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới?
Ngày xưa có cô Hơ Bia đẹp nhưng rất lười, lại không biết yêu quý cơm gạo. Một hôm, Hơ Bia ăn cơm để cơm đổ vãi lung tung. Thấy vậy, cơm hỏi:
- Chị đẹp là nhờ cơm gạo, sao chị khinh rẻ chúng tôi thế?
Hơ Bia giận dữ:
- Ta đẹp là do công cha công mẹ, chứ đâu nhờ các ngươi.
Nghe nói vậy, thóc gạo tức lắm. Đêm khuya, chúng rủ nhau bỏ cả vào rừng.
Theo TRUYỆN CỔ Ê-ĐÊ
hai câu sau liên kết với nhau bằng cách nào ? Dậy sớm học bài là một thói quen tốt . Nhưng phải cố gắng lắm mới có được thói quen ấy
A) lặp các từ ngữ B) dùng từ ngữ nối C) thay thế từ ngữ
Trong bài thơ, mầm non được nhân hóa bằng cách nào?
a) Dùng những động từ chỉ hành động của người để kể, tả về mầm non.
b) Dùng những tính từ chỉ đặc điểm của người để miêu tả mầm non.
c) Dùng đại từ chỉ người để chỉ mầm non.
Trong các từ sau, những từ nào là từ láy ?
Bạn bè, bạn đường, bạn đọc
Hư hỏng, san sẻ, gắn bó
Thật thà, vui vẻ, chăm chỉ
Giúp đỡ, giúp sức
Các bạn giúp mình với: Trong các từ sau từ nào không dùng để chỉ màu sắc của da người?
A. Đỏ đắn B. Đỏ ối
