Các câu hỏi tương tự
Quan sát lại lục bát biến thể ở bảng tri thức ngữ văn, em hãy chỉ ra tính chất biến thể của thể thơ lục bát trong bài ca dao này trên các phương diện: số tiếng trong mỗi dòng, cách gieo vần, cách phối hợp thanh điệu,...
Đò từ Đông Ba, đò qua Đập Đá
Đò về Vĩ Dạ, thẳng ngã ba Sình
Lờ đờ bóng ngả trăng chênh
Tiếng hò xa vọng, nặng tình nước non
(Ca dao)
Số tiếng
-
-
Cách gieo vần, phối hợp thanh điệu
Luật bằng trắc: ………………………
………………………..
Nhận xét: ……...
Đọc tiếp
Quan sát lại lục bát biến thể ở bảng tri thức ngữ văn, em hãy chỉ ra tính chất biến thể của thể thơ lục bát trong bài ca dao này trên các phương diện: số tiếng trong mỗi dòng, cách gieo vần, cách phối hợp thanh điệu,... Đò từ Đông Ba, đò qua Đập Đá Đò về Vĩ Dạ, thẳng ngã ba Sình Lờ đờ bóng ngả trăng chênh Tiếng hò xa vọng, nặng tình nước non (Ca dao) Số tiếng - - Cách gieo vần, phối hợp thanh điệu Luật bằng trắc: ……………………… ……………………….. Nhận xét: ………
1.Lập danh sách các tiếng và từ trong câu sau:
Thần/dạy/dân/cách/trồng trọt/,chăn nuôi/và/cách/ăn ở
2.các đơn vị tiếng và từ có j khác nhau
Phương án nào nói đúng về vần trong thơ lục bát?A.Tiếng cuối của dòng 6 vần với tiếng thứ 6 của dòng 8; tiếng cuối của dòng 8 lại vần với tiếng cuối của dòng 6 và cứ như vậy cho đến hết bài;B.Chữ cuối các câu 1, 2, 4 của khổ thơ vần với nhau;C.Chữ cuối hai câu cách nhau có vấn với nhau;D.Chữ cuối của hai câu liên tiếp vần với nhau.
Đọc tiếp
Phương án nào nói đúng về vần trong thơ lục bát?
A.
Tiếng cuối của dòng 6 vần với tiếng thứ 6 của dòng 8; tiếng cuối của dòng 8 lại vần với tiếng cuối của dòng 6 và cứ như vậy cho đến hết bài;
B.
Chữ cuối các câu 1, 2, 4 của khổ thơ vần với nhau;
C.
Chữ cuối hai câu cách nhau có vấn với nhau;
D.
Chữ cuối của hai câu liên tiếp vần với nhau.
Giúp mk vs 😣😣1 . Lập danh sách các tiếng va danh sach tiếng các từ trong câu , biết rằng mỗi từ đã dc phân cáchThần / dạy / dân / cách / trồng trọt / chăn nuôi / và/ cách / ăn ở 2. Các đơn vị dc gọi là tiếng và từ có j khác nhau ?- mỗi loại đơn vị dc dùng làm gì ?- khi nào 1 tieng dc coi là 1 tưGiúp mk , mk tich
Đọc tiếp
Giúp mk vs 😣😣
1 . Lập danh sách các tiếng va danh sach tiếng các từ trong câu , biết rằng mỗi từ đã dc phân cách
Thần / dạy / dân / cách / trồng trọt / chăn nuôi / và/ cách / ăn ở
2. Các đơn vị dc gọi là tiếng và từ có j khác nhau ?
- mỗi loại đơn vị dc dùng làm gì ?
- khi nào 1 tieng dc coi là 1 tư
Giúp mk , mk tich
Công nghệ 6:
-Câu 1:Thế nào là mặc đẹp?
-Câu 2:Nêu các vật liệu và dụng cụ để thực hành cắm hoa?
-Câu 3:Kể tên các loài hoa và cây cảnh thông dụng?Có thể trang trí hoa,cây cảnh ở vị trí nào(trong phạm vi nhà ở)?
Các bạn làm ơn giúp mình nha!Thanks!!!
Cấu trúc nào trong các cấu trúc sau đây là cấu trúc có số từ chỉ số đếm xuất hiện ở vị trí đúng?
A. Những , các,...
B. Dăm ba, năm bảy, một vài,...
C. Hai, bốn, sáu, tám
[1],là đơn vị cấu tạo nên...[2].từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu.Từ chỉ gồm một tiếng là...[3].Từ gồm hai hoặc nhiều tiếng là...[4]Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếngcó quan hệ với nhau về nghĩa được gọi là ...[5].còn những từ phức có quan hệ láy âm giữa các tiếng đươc gọi là..[6]từ,tiếng,từ đơn,từ phức,từ láy,từ ghép.ai bít giúp mik với.
Đọc tiếp
[1],là đơn vị cấu tạo nên...[2].từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu.Từ chỉ gồm một tiếng là...[3].Từ gồm hai hoặc nhiều tiếng là...[4]
Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếngcó quan hệ với nhau về nghĩa được gọi là ...[5].còn những từ phức có quan hệ láy âm giữa các tiếng đươc gọi là..[6]
từ,tiếng,từ đơn,từ phức,từ láy,từ ghép.
ai bít giúp mik với.
Các từ in đậm đứng ở vị trí nào trong cụm từ?
Trong bài về thăm mẹcâu 1:Sử dụng dấu gạch chéo [/] để xác định nhịp ngắt phù hợp ở khổ 1. câu 2:Đánh dấu vào các tiếng được gieo vần trong khổ thơ thứ hai (sử dụng bút màu, hoặc kí hiệu để phân biệt tiếng được gieo vần chân và tiếng được gieo vần lưng) - Nhận xét cách gieo vần lục bát trong các dòng “Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm”
Đọc tiếp
Trong bài về thăm mẹ
câu 1:Sử dụng dấu gạch chéo [/] để xác định nhịp ngắt phù hợp ở khổ 1. câu 2:Đánh dấu vào các tiếng được gieo vần trong khổ thơ thứ hai (sử dụng bút màu, hoặc kí hiệu để phân biệt tiếng được gieo vần chân và tiếng được gieo vần lưng) - Nhận xét cách gieo vần lục bát trong các dòng “Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm”