Các câu hỏi tương tự
a) Tính giá trị mỗi biểu thức sau:\(\frac{2}{7}:1;\frac{2}{7}:\frac{3}{4};\frac{2}{7}:\frac{5}{4}\)
b) So sánh số chia với 1 trong mỗi trường hợp.
c)So sánh giá trị tìm được với số bị chia rồi rút ra kết luận.
a)Tính giá trị của mỗi biểu thức sau:
2/7: 1 ; 2/7 : 3/4 ; 2/7 : 5/4
b) So sánh số chia với 1 trong mỗi trường hợp .
c) So sánh giá trị tìm đc với số bị chia rồi rút ra kết luận.
(CHO MK LỜI GIẢI CHI TIẾT VỚI CÁC BẠN , CHIỀU NAY PHẢI NỘP BÀI RỒI)
a) Tính giá trị của mỗi biểu thức sau :
\(\frac{3}{7}\div1;\frac{3}{7}\div\frac{2}{5};\frac{3}{7}\div\frac{5}{4}\)
b)So sánh số chia với 1 trong mỗi trường hợp trên
c) So sánh giá trị tìm được với số bị chia rồi rút ra kết luận
a)tính giá trị của mỗi biểu thức sau:
3/7:1
3/7:2/5
3/7:5/4
b)so sánh số chia với 1 trong ôi trường hợp trên
c)so sánh giá trị tìm được với số bị chiaroi rút ra kết luận
a) Tính giá trị biểu thức sau:
b) So sánh số chia với 1 trong mỗi trường hợp.
c) So sánh giá trị tìm được với số bị chia rồi rút ra kết luận.
\(\frac{3}{7}\) : 1 ; \(\frac{3}{7}\) : \(\frac{2}{5}\) ; \(\frac{3}{7}\) : \(\frac{5}{4}\) .
So sánh giá trị tìm được với số bị chia rồi rút ra kết luận.
Giúp nha mình tick cho
bài 1 cho S 3^0 + 3^2 + 3^4 + 3^6 +...+ 3^2002 a. Chứng tỏ rằng giá trị của biểu thức S chia hết cho 7. b. So sánh S và 3^2003 + 1/2 bài 2: tìm x (x - 5 )^2023 ( x - 5 )^2021 bài 3: Trong đợt ủng hộ học sinh các trường gặp khó khăn ở vùng cao. Trường THCS Võ Thị sáu đã quyên góp được 144 cặp sách , 252 quyển vở và 360 hộp bút. Được chia thành các thùng quà mà trong đó số cặp sách , số quyển vở và số hộp bút trong mỗi thùng quà là như nhau Hỏi: a) Có bao nhiêu chia thùng (số thùng lớn hơn 3) b)...
Đọc tiếp
bài 1 cho S= 3^0 + 3^2 + 3^4 + 3^6 +...+ 3^2002 a. Chứng tỏ rằng giá trị của biểu thức S chia hết cho 7. b. So sánh S và 3^2003 + 1/2 bài 2: tìm x (x - 5 )^2023 = ( x - 5 )^2021 bài 3: Trong đợt ủng hộ học sinh các trường gặp khó khăn ở vùng cao. Trường THCS Võ Thị sáu đã quyên góp được 144 cặp sách , 252 quyển vở và 360 hộp bút. Được chia thành các thùng quà mà trong đó số cặp sách , số quyển vở và số hộp bút trong mỗi thùng quà là như nhau Hỏi: a) Có bao nhiêu chia thùng (số thùng lớn hơn 3) b) Cách chia nào mà số cặp sách , số quyển vở , số hộp bút trong mỗi thùng là ít nhất . Khi đó số cặp sách , số vở và số hộp bút trong mỗi thùng quà là bao nhiêu? bài 4: Tìm tất các số tự nhiên n thỏa mãn (5n + 29) : (n + 2) ( : là chia hết ) giúp mik mấy bài này vớiiii mik
bài 1) : Số 36 chia cho số nguyên a rồi trừ đi a. Lấy kết quả này chia cho a rồi trừ đi a. Lại lấy kết quả này chia cho a rồi trừ đi a. Cuối cùng ta được số - a. Tìm số a.bài 2) : Cho A 2 - 5 + 8 - 11 + 14 - 17 + ... + 98 - 101.a) Viết dạng tổng quát của số hạng thứ n của A.b) Tính giá trị của biểu thức A.bài 3) : Tìm số nguyên n, sao cho: a) n+5 chia hết cho n-2 b) 2n+1 chia hết cho n-5c) n mũ 2 +3 chia hết cho n - 1 bài 4) : Thay các dấu * trong biểu thức 1*2*3*4*5*6*7*8*9 bởi các dấu + hoặ...
Đọc tiếp
bài 1) : Số 36 chia cho số nguyên a rồi trừ đi a. Lấy kết quả này chia cho a rồi trừ đi a. Lại lấy kết quả này chia cho a rồi trừ đi a. Cuối cùng ta được số - a. Tìm số a.
bài 2) :
Cho A = 2 - 5 + 8 - 11 + 14 - 17 + ... + 98 - 101.
a) Viết dạng tổng quát của số hạng thứ n của A.
b) Tính giá trị của biểu thức A.
bài 3) :
Tìm số nguyên n, sao cho:
a) n+5 chia hết cho n-2
b) 2n+1 chia hết cho n-5
c) n mũ 2 +3 chia hết cho n - 1
bài 4) :
Thay các dấu * trong biểu thức 1*2*3*4*5*6*7*8*9 bởi các dấu "+" hoặc "-" để giá trị của biểu thức bằng :
a) -13 b) -4
Tính giá trị các biểu thức
A=1×50+2×49+3×48+...+49×2+50×1
CMR:3a+11b chia hết cho 17 thì 5a+7b chia hết cho 17
So sánh A=-7/10^2102+-15/10^2013 và B=-15/10^2012+-7/10^2013
Giúp mình với ! Mai mình nộp rồi