Chiều dài gần đúng của lớp học:
(10,27 + 10,25 + 10,28 + 10,26 + 10,23) : 5 ≈ 10,26 (m)
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Tìm giá trị gần đúng của chiều dài một lớp học với kết quả năm lần đo là: 10,27m; 10,25m; 10,28m; 10,26m; 10,23m
Tìm giá trị gần đúng của chiều dài 1 lớp học với kết quả 5 lần đó là 10,27m ; 10,25m ; 10,28m ; 10,26m ; 10,23m.
Tìm giá trị gần đúng của chiều dài một lớp học với kết quả năm lần đo là 10,27m ; 10,25m ; 10,28m ; 10,23m
tìm giá trị gần đúng của chiều dài một lớp học với kết quả 5 lần luot là:10,27m;10,25m;10,28m;10,26m;10,23m
AI GIẢI GIÚP MIK VỚI MIK TICK CHO
Làm tròn sốa) Tròn chục 5032,6 991,23b)Tròn trăm: 59436,21 56873c) Tròn nghìn: 107506 288097,32) Tìm giá trị gần đúng của chiều dài một lớp học với kết quả nam lần đo là 10,27m ; 10,25m ; 10,28; 10,23m.
Đọc tiếp
Làm tròn số
a) Tròn chục 5032,6
991,23
b)Tròn trăm: 59436,21
56873
c) Tròn nghìn: 107506
288097,3
2) Tìm giá trị gần đúng của chiều dài một lớp học với kết quả nam lần đo là 10,27m ; 10,25m ; 10,28; 10,23m.
tìm giá trị gần đúng của chiều dài lớp học với kết quả năm lần đo là
10, 27m; 10, 25m; 10, 28m; 10, 26m; 10, 23m
Trong thực tế, khi đếm hay đo các đại lượng, ta thường chỉ được các số gần đúng. Để có thể thu được kết quả có nhiều khả năng sát số đúng nhất, ta thường phải đếm hay đo nhiều lần rồi tính trung bình cộng của các số gần đúng tìm được. Hãy tìm giá trị có nhiều khả năng sát số đúng nhất của số đo chiều dài lớp học của em sau khi đo năm lần chiều dài ấy.
Đọc tiếp
Trong thực tế, khi đếm hay đo các đại lượng, ta thường chỉ được các số gần đúng. Để có thể thu được kết quả có nhiều khả năng sát số đúng nhất, ta thường phải đếm hay đo nhiều lần rồi tính trung bình cộng của các số gần đúng tìm được. Hãy tìm giá trị có nhiều khả năng sát số đúng nhất của số đo chiều dài lớp học của em sau khi đo năm lần chiều dài ấy.
Trong thực tế, khi đếm hay đo các đại lượng, ta thường chỉ, được các số gần đúng. Để có thể thu được kết quả có nhiều khả năng sát số đúng nhất, ta thường phải đếm hay đo nhiều lần rồi tính trung bình cộng của các số gần đúng tìm được.Hãy tìm giá trị có nhiều khả năng sát số đúng nhất của số đo chiều dài lớp học của em sau khi đo năm lần chiều dài ấy.Thế : bài khó vãi giúp em với :)ahihi
Đọc tiếp
Trong thực tế, khi đếm hay đo các đại lượng, ta thường chỉ, được các số gần đúng. Để có thể thu được kết quả có nhiều khả năng sát số đúng nhất, ta thường phải đếm hay đo nhiều lần rồi tính trung bình cộng của các số gần đúng tìm được.
Hãy tìm giá trị có nhiều khả năng sát số đúng nhất của số đo chiều dài lớp học của em sau khi đo năm lần chiều dài ấy.
Thế : bài khó vãi giúp em với :)
ahihi
trong thực tế khi đếm hay đo các đại lượng ta thường chỉ được các số gần đúng Để có thể thu được kết quả có nhiều khả năng sát số đúng nhất ta thường phải đếm hay đo nhiều lần rồi tính trung bình cộng của các số gần đúng tìm đc hãy tìm giá trị có nhiều khả năng sát số đúng của số đo chiều dài lớp học của em sau khi đo năm lần chiều dài ấy kết của cuộc tổng điều tra dân số ở nước ta tính đến 0 giờ ngày 1/4/1999 cho biết : dân số nc ta 76324753 người trong đó có 3695 cụ từ 100 tuổi trở lên hãy làm...
Đọc tiếp
trong thực tế khi đếm hay đo các đại lượng ta thường chỉ được các số gần đúng Để có thể thu được kết quả có nhiều khả năng sát số đúng nhất ta thường phải đếm hay đo nhiều lần rồi tính trung bình cộng của các số gần đúng tìm đc hãy tìm giá trị có nhiều khả năng sát số đúng của số đo chiều dài lớp học của em sau khi đo năm lần chiều dài ấy
kết của cuộc tổng điều tra dân số ở nước ta tính đến 0 giờ ngày 1/4/1999 cho biết : dân số nc ta 76324753 người trong đó có 3695 cụ từ 100 tuổi trở lên hãy làm tròn các số 76324753 ,3695 đến hàng chục hàng trăm hàng nghìn