Các câu hỏi tương tự
qua cả hai bài thơ vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và đập đá ở Côn Lôn Em hãy viết một đoạn văn nêu cảm nhận về vẻ đẹp hào hùng
Nét tương đồng về nội dung giữa hai bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và Đập đá ở Côn Lôn là gì ? A. Cùng thể hiện khí phách hiên ngang và ý chí chiến đấu vượt lên trên cảnh ngục tù khốc liệt của những nhà nho yêu nước đầu thế kỉ XX. B. Cùng được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú. C. Cùng thể hiện tình yêu nước nồng nàn và lòng căm thù giặc sâu sắc. D. Cả A, B, C đều sai.
Đọc tiếp
Nét tương đồng về nội dung giữa hai bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và Đập đá ở Côn Lôn là gì ?
A. Cùng thể hiện khí phách hiên ngang và ý chí chiến đấu vượt lên trên cảnh ngục tù khốc liệt của những nhà nho yêu nước đầu thế kỉ XX.
B. Cùng được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú.
C. Cùng thể hiện tình yêu nước nồng nàn và lòng căm thù giặc sâu sắc.
D. Cả A, B, C đều sai.
Chỉ ra những điểm chung trong các văn bản đập đá ở côn lôn,vào nhà ngục quảng đông cảm tác,đi đường,ngắm trăng
giup minh nha
viết đoạn văn về đặc điểm chung của 2 văn bản Vào nhà ngục quảng đông cảm tác và đập đá ở côn lôn
nhank lên mình tích cho
Nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn của nhưng nhà yêu nước cách mạng qua bài ''Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác''; ''Đập đá ở Côn Lôn'' và ''Khi con tu hú''
So sánh bài thơ khi con tu hú với hai bài thơ vào ngục Quảng Đông cảm tác và đập đá ở Côn Lôn
Ôn lại kiến thức đã học về thể thơ thất ngôn bát cú, em hãy nhận dạng thể thơ của bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác về các phương diện số câu, số chữ, cách gieo vần.
Em hãy thuyết minh về thể thơ thất ngôn bát cú đường luật có vận dụng bài thơ Đập đá ở Côn Lôn
Qua hai bài thơ " Đập đá ở Côn Lôn " và " Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác " em hiểu thêm gì về Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh ? Bài học rút ra qua 2 bài ?
Help me !!!!
Qua cả hai bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” và “Đập đá ở Côn Lôn”, em hãy trình bày lại những cảm nhận của mình về vẻ đẹp hào hùng, lãng mạn của hình tượng nhà nho yêu nước và cách mạng đầu thế kỉ XX.