- Có rất nhiều thứ ví dụ như : nhà cửa , hay 1 số những công trình để khai thác du lịch.
Ví dụ: Nguồn ảnh: mạng xã hội
Đúng 2
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
HỆ SINH THÁI DƯỚI NƯỚC
Các nhân tố vô sinh:
- Những nhân tố tự nhiên:.......................
- Những nhân tố do hoạt động con người tạo nên:...............................
Các nhân tố hữu sinh:
- Trong tự nhiên:..............
- Do con người:................
Yếu tố gây ô nhiễm môi trường nào dưới đây là do các hoạt động công nghiệp và sinh hoạt của con người tạo ra? A. Các khí độc hại như NO2, SO2, CO2.... B. Các chất hoá học trên đồng ruộng C. Chất thải hữu cơ như thực phẩm hư hỏng, phân động vật D. Cả A, B, C đều đúng
Đọc tiếp
Yếu tố gây ô nhiễm môi trường nào dưới đây là do các hoạt động công nghiệp và sinh hoạt của con người tạo ra?
A. Các khí độc hại như NO2, SO2, CO2....
B. Các chất hoá học trên đồng ruộng
C. Chất thải hữu cơ như thực phẩm hư hỏng, phân động vật
D. Cả A, B, C đều đúng
Yếu tố gây ô nhiễm môi trường nào dưới đây là do các hoạt động công nghiệp và sinh hoạt của con người tạo ra?
A. Các khí độc hại như NO2, SO2, CO2....
B. Các chất hoá học trên đồng ruộng
C. Chất thải hữu cơ như thực phẩm hư hỏng, phân động vật.
D. Cả A, B, C đều đúng
Những nhân tố sinh thái nào ảnh hưởng tới quần xã, tạo nên sự thay đổi?
A. Nhân tố sinh thái vô sinh.
B. Nhân tố sinh thái hữu sinh.
C. Nhân tố sinh thái vô sinh và hữu sinh.
D. Nhân tố ánh sáng, nhiệt độ, con người.
Giải thích vì sao thực vật, động vật và con người là những nhân tố thuộc nhóm nhân tố hữu sinh?
Kiến thức lí thuyết:- Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái đã quan sát? Có cách nào khắc phục được không? - Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái đó? Xu hướng biến đổi của hệ sinh thái đó là xấu đi hay tốt lên? Theo em, chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của hệ sinh thái đó?2. Cảm nhận của em sau khi học xong bài thực hành về tìm hiểu tình hình môi trường địa phương? Nhiệm vụ của học sinh đối với công tác phòng chống ô nhiễm là gì ?
Đọc tiếp
Kiến thức lí thuyết:
- Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái đã quan sát? Có cách nào khắc phục được không?
- Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái đó? Xu hướng biến đổi của hệ sinh thái đó là xấu đi hay tốt lên? Theo em, chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của hệ sinh thái đó?
2. Cảm nhận của em sau khi học xong bài thực hành về tìm hiểu tình hình môi trường địa phương? Nhiệm vụ của học sinh đối với công tác phòng chống ô nhiễm là gì ?
Những nhân tố nào thuộc nhóm nhân tố hữu sinh? A. thực vật, động vật, con người và các yếu tố khí hậu. B. thực vật, động vật và con người. C. nhiệt độ, độ ẩm và sinh vật. ...
Đọc tiếp
Những nhân tố nào thuộc nhóm nhân tố hữu sinh? A. thực vật, động vật, con người và các yếu tố khí hậu. B. thực vật, động vật và con người. C. nhiệt độ, độ ẩm và sinh vật. D. vi sinh vật, nấm, tảo, thực vật, động vật, độ ẩm
Khi con cá sống ở ao nó sẽ chịu tác động của những nhóm nhân tố sinh thái nào?
Có ý kiến cho rằng bảo vệ môi trường là trách nhiệm của nhà nước,em có đồng ý với ý kiến trên không?Giải thích?Hãy nêu những hoạt động tích cực và tiêu cực của con người đối với môi trường? Là một học sinh em cần phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?