Các câu hỏi tương tự
hãy nêu phương pháp thuyết minh trong bài ''thông tin về ngày trái đất năm 2000''
từ theo các nhà khoa học---->cho trẻ sơ sinh
ai nhanh tay đúng mk tick
Nội dung của đoạn văn “Như chúng ta đã biết ... các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh” là gì? A. Những nguyên nhân làm cho môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng B. Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông đối với môi trường, sức khỏe và con người C. Những nhược điểm của bao bì ni lông với các vật liệu khác D. Những tính chất hóa học cơ bản của bao bì ni lông và tác dụng của nó trong đời sống của con người
Đọc tiếp
Nội dung của đoạn văn “Như chúng ta đã biết ... các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh” là gì?
A. Những nguyên nhân làm cho môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng
B. Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông đối với môi trường, sức khỏe và con người
C. Những nhược điểm của bao bì ni lông với các vật liệu khác
D. Những tính chất hóa học cơ bản của bao bì ni lông và tác dụng của nó trong đời sống của con người
Từ nội dung đoạn trích " Ngọc không mài...điều tệ hại ấy" viết một đoạn văn ngắn khoảng 100 chữ trình bày suy nghĩ của em về mục đích học tập của học sinh ngày nay.
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “Một buổi tối, thầy lặn lội đến nhà tôi và thầy xin ba mẹ cho tôi theo học lớp bồi dưỡng tiếng Anh đặc biệt cho một số học sinh có năng khiếu. Trước khi ba mẹ tôi kịp lo lắng về học phí, thầy nói rằng chúng tôi không phải đóng bất kì một khoản tiền nào cả. Thế rồi tôi trở thành một trong những học sinh may mắn được sự kèm cặp của thầy. Công lao của thầy đã được đền đáp: nhiều học sinh của thầy đoạt giải môn tiếng Anh toàn quốc và có được công vi...
Đọc tiếp
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Một buổi tối, thầy lặn lội đến nhà tôi và thầy xin ba mẹ cho tôi theo học lớp bồi dưỡng tiếng Anh đặc biệt cho một số học sinh có năng khiếu. Trước khi ba mẹ tôi kịp lo lắng về học phí, thầy nói rằng chúng tôi không phải đóng bất kì một khoản tiền nào cả.
Thế rồi tôi trở thành một trong những học sinh may mắn được sự kèm cặp của thầy. Công lao của thầy đã được đền đáp: nhiều học sinh của thầy đoạt giải môn tiếng Anh toàn quốc và có được công việc tốt nhờ vốn ngoại ngữ thầy đã truyền dạy. Tôi đã đến và làm việc ở nhiều quốc gia trên thế giới và được học nhiều giáo sư danh tiếng nhưng người tôi tôn trọng nhất vẫn là người thầy giản dị của tôi: người đã dạy cho tôi những từ tiếng Anh đầu tiên, đã thổi bùng trong tôi những ước mơ thay đổi số phận và giúp tôi hiểu giá trị của lòng nhân nghĩa ở đời”
(Theo Nguyễn Thị Quế, Chaongaymoi.com, ngày 6/11/2008)
a. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
b.(0,5 điểm) Tìm 1 trường từ vựng có trong đoạn trích.
c.(1,0 điểm) Tìm trong đoạn trích một câu ghép và xác định cấu trúc câu đó.
d. (2,0 điểm) Đoạn trích đã gợi lên trong em những suy nghĩ gì về tình thầy trò trong cuộc sống hiện nay.
24 tháng 12 2021 lúc 19:23
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bị nó bao quanh, cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi. Bao bì ni lông vứt xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị về mùa mưa. Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh. Bao bì ni lông trôi ra biển làm chết các sinh vật khi chúng...
Đọc tiếp
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bị nó bao quanh, cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi. Bao bì ni lông vứt xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị về mùa mưa. Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh. Bao bì ni lông trôi ra biển làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải. Đặc biệt bao bì ni lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa các kim loại như chì, ca-đi-mi gây tác hại cho não và là nguyên nhân gây ung thư phổi. Nguy hiểm nhất là khi các bao bì ni lông thải bỏ bị đốt, các khí độc thải ra đặc biệt là chất đi-ô-xin có thể gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nôn ra máu, ảnh hưởng đến các tuyến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch, gây rối loạn chức năng, gây ung thư và các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh.
(Ngữ văn 8, tập 1)
Câu 1 Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Xác định kiểu văn bản.
Câu 2: Tìm các từ sắp xếp thành một trường từ vựng và đặt tên cho trường từ vựng đó.
Câu 3 : Nêu nội dung của đoạn trích trên.
Câu 4 : Theo em, nguyên nhân cơ bản nào làm cho việc sử dụng bao bì ni lông gây hại đối với môi trường? (trình bày từ 5-6 câu)
Học sinh viết đoạn văn nghị luận xã hội ( khoảng 10-15 câu) liên quan đến nội dung, chủ đề sau:
- Lòng yêu nước của tuổi trẻ ngày nay.
-Mục đích chân chính của việc học ngày nay.
-Cảm nhận về Trần Quốc Tuấn
Đọc đoạn văn :’Nay các ngươi nhìn chủ nhục ... muốn vui vẻ phỏng có được không ? a) Nêu nghệ thuật trong đoạn trích b) Nêu nội dung đoạn trích
Trong vai bà hàng xóm, em hãy kể lại nội dung đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” trích tác phẩm “Tắt đèn” của nhà văn Ngô tất Tố (bài văn có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm).
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các cầu hỏi:(1) Có nhà tâm lý học cho rằng tuổi trẻ nào cũng phải trải qua những cơn sốt thần tượng như một điều tất yếu. Tâm lý thần tượng chính là khả năng lý tưởng hóa cuộc sống và đó là nguồn động lực mạnh mẽ để con người ta vươn mình lên trong cuộc sống.(2) Tuy nhiên, ít hay nhiều, tâm lý thần tượng đều có tính chất ám thị. Chính các phương tiện truyền thông xưa nay là những người dọn sẵn những mảnh đất màu mỡ cho các loại cây thần tượng mọc lên. Hãy xem hộ...
Đọc tiếp
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các cầu hỏi:
(1) Có nhà tâm lý học cho rằng tuổi trẻ nào cũng phải trải qua những "cơn sốt" thần tượng như một điều tất yếu. Tâm lý thần tượng chính là khả năng lý tưởng hóa cuộc sống và đó là nguồn động lực mạnh mẽ để con người ta vươn mình lên trong cuộc sống.
(2) Tuy nhiên, ít hay nhiều, tâm lý thần tượng đều có tính chất ám thị. Chính các phương tiện truyền thông xưa nay là những người dọn sẵn những mảnh đất màu mỡ cho các loại cây "thần tượng" mọc lên. Hãy xem hội chứng “cuồng" các ngôi sao Hàn hiện nay. Đó chính là hệ quả của hàng chục kênh truyền hình, hàng chục tờ báo mạng suốt ngày cứ chiếu ra rả và viết không ngừng về những “ngôi sao", những bộ phim hay các ban nhạc xứ Hàn..
(3) Hẳn có người sẽ tiếc vì nếu nguồn năng lượng “hướng thượng" đó của giới trẻ nước ta nếu hướng về các thần tượng, các lý tưởng xây dựng triển đất nước thì sẽ mang lại nhiều điều tốt đẹp hơn, như người Nhật, người Singapore hay ngườ... Hàn Quốc lâu nay đã làm.
(4) Như những dòng điện năng, bản thân các xúc cảm sùng bái, "cuồng si" hay đam mê này không đáng trách, chỉ những cái đích của những nguồn năng lượng mạnh mẽ này mới là điều quan trọng cần hướng tới. Và đó phải chăng là trách nhiệm của giáo dục, của truyền thông...? phát
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt và nội dung chính của văn bản trên. (1.0 điểm)
Câu 2: Trong đoạn (2), tác giả trình bày nội dung theo cách nào? (0.5 điểm) A. Diễn dịch.C. Tổng - phân - hợp. B. Quy nạp. D. Song hành
Câu 3: Theo tác giả bài viết, điều gì đã thúc đẩy tâm lí thần tượng của tuổi trẻ? (0.5 điểm)
Câu 4: Xác định và chỉ rõ tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn in đậm của đoạn văn trên. (1.0 điểm)
Câu 5: Xét theo cấu tạo ngữ pháp, câu “Như những dòng điện năng, bản thân các xúc cảm sùng bái, "cuồng si" hay đam mê này không đáng trách, chỉ những cái đích của những nguồn năng lượng mạnh mẽ này mới là điều quan trọng cần hướng tới" thuộc kiểu câu gì? Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu văn đó. (1.0 điểm)
Câu 6: “Hẳn có người sẽ tiếc vì nếu nguồn năng lượng "hướng thượng" đô của giới trẻ nước ta nếu hướng về các thần tượng, các lý tưởng xây dựng và phát triển đất nước thì sẽ mang lại nhiều điều tốt đẹp hơn, như người Nhật, người Singapore hay ngườ... Hàn Quốc lâu nay đã làm". Em có đồng ý với. quan điểm này không? Vì sao? (1.0 điểm) Câu 7: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng cuông thàn tượng của một bộ phận giới trẻ hiện nay. (5.0 điểm)