Các câu hỏi tương tự
Cách nói về những hình ảnh dân dã của làng quê cho thấy tác giả là người như thế nào? A. Có cuộc sống bình dị, dân dã. B. Có tấm lòng tha thiết với công việc của nhà nông. C. Có sự hiểu biết về kinh nghiệm sản xuất của nhà nông. D. Luôn quan tâm đến đời sống của bà con nông dân.
Đọc tiếp
Cách nói về những hình ảnh dân dã của làng quê cho thấy tác giả là người như thế nào?
A. Có cuộc sống bình dị, dân dã.
B. Có tấm lòng tha thiết với công việc của nhà nông.
C. Có sự hiểu biết về kinh nghiệm sản xuất của nhà nông.
D. Luôn quan tâm đến đời sống của bà con nông dân.
Nêu cảm nhận của mình về bài thơ Nhớ con sông quê hương-Tế Hanh
Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng
Chẳng biết nước có giữ ngày, giữ tháng
Giữ bao nhiêu kỉ niệm giữa dòng trôi?
Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!
Tôi giữ mãi mối tình mới met
Sông của quê hương, sông của tuổi trẻ
Sông của miền Nam nước Việt thân yêu”
Đọc tiếp
Nêu cảm nhận của mình về bài thơ Nhớ con sông quê hương-Tế Hanh Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng Chẳng biết nước có giữ ngày, giữ tháng Giữ bao nhiêu kỉ niệm giữa dòng trôi? Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi! Tôi giữ mãi mối tình mới met Sông của quê hương, sông của tuổi trẻ Sông của miền Nam nước Việt thân yêu”
Lập dàn ý trình bày cảm nhận của mình về khổ thơ cuối trong bài thơ"Mùa xân chín"- Hàn Mặc Tử, để làm rõ tình cảm của tác giả đối với quê hương xứ sở
Rủ nhau ra tắm hồ sen,Nước trong bóng mát, hương chen cạnh mình.Cứ chi vườn ngọc, ao quỳnh,Thôn quê vẫn thú hữu tình xưa nay. 1.Theo anh/chị bài ca dao đề cập về vấn đề gì? 2. Tìm những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cảnh hồ sen trong bài ca dao. 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu sau: Cứ chi vườn ngọc, ao quỳnh,Thôn quê vẫn thú hữu tình xưa nay.4. Anh/Chị hiểu như thế nào về cụm từ “thú hữu tình” được nhắc đến trong bài ca dao?5. Anh/Chị có nhận xét gì về quan niệm sống của...
Đọc tiếp
Rủ nhau ra tắm hồ sen,
Nước trong bóng mát, hương chen cạnh mình.
Cứ chi vườn ngọc, ao quỳnh,
Thôn quê vẫn thú hữu tình xưa nay.
1.Theo anh/chị bài ca dao đề cập về vấn đề gì?
2. Tìm những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cảnh hồ sen trong bài ca dao.
3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu sau:
Cứ chi vườn ngọc, ao quỳnh,
Thôn quê vẫn thú hữu tình xưa nay.
4. Anh/Chị hiểu như thế nào về cụm từ “thú hữu tình” được nhắc đến trong bài ca dao?
5. Anh/Chị có nhận xét gì về quan niệm sống của nhân vật trữ tình trong bài ca dao?
bài thơ tình người lính biển gợi em suy nghĩ gì về trách nhiệm của tuổi trẻ về biển đảo quê hương
Chi tiết về lòng tin của dân chúng vào sự hiển linh của Hưng Đạo Vương, đặc biệt là hình ảnh “tráp đựng kiếm có tiếng kêu” có nghĩa gì?
A. Cho thấy tín ngưỡng và những tập tục thờ cúng của nhân dân ta thời xưa.
B. Cho thấy lòng cảm phục và ngưỡng mộ của nhân dân đối với Hưng Đạo Vương sâu sắc đến mức họ đã thần thánh hóa ông, cho rằng ông đã trở thành thần linh để giúp dân, giữ nước.
C. Chỉ là những truyền thuyết để làm nổi bật tấm lòng thương dân yêu nước và khí phách anh hùng của...
Đọc tiếp
Chi tiết về lòng tin của dân chúng vào sự hiển linh của Hưng Đạo Vương, đặc biệt là hình ảnh “tráp đựng kiếm có tiếng kêu” có nghĩa gì?
A. Cho thấy tín ngưỡng và những tập tục thờ cúng của nhân dân ta thời xưa.
B. Cho thấy lòng cảm phục và ngưỡng mộ của nhân dân đối với Hưng Đạo Vương sâu sắc đến mức họ đã thần thánh hóa ông, cho rằng ông đã trở thành thần linh để giúp dân, giữ nước.
C. Chỉ là những truyền thuyết để làm nổi bật tấm lòng thương dân yêu nước và khí phách anh hùng của ông – những nét đẹp đã trở thành bất tử trong lòng người.
D. Ý kiến khác.
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người.
Từ 2 câu thơ trên, hãy viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày trách nhiệm của bản thân đối với quê hương.
PHẦN ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm)Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:NHỮNG ĐIỀU BÉ NHỎ Những giọt nước bé nhỏNhững hạt bụi đang bayĐã làm nên biển lớnVà cả trái đất nàyCũng thế, giây và phútTa tưởng ngắn, không dàiĐã làm nên thế kỷQuá khứ và tương laiNhững sai lầm bé nhỏTa tưởng chẳng là gìTích lại thành tai hoạLàm chệch hướng ta điNhững điều tốt nhỏ nhặtNhững lời nói yêu thươngLàm trái đất thành đẹpĐẹp như chốn Thiên ĐườngCâu 1: Chỉ ra những điều bé nhỏ được tác giả nhắc đến trong bài t...
Đọc tiếp
PHẦN ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:
NHỮNG ĐIỀU BÉ NHỎ
Những giọt nước bé nhỏ
Những hạt bụi đang bay
Đã làm nên biển lớn
Và cả trái đất này
Cũng thế, giây và phút
Ta tưởng ngắn, không dài
Đã làm nên thế kỷ
Quá khứ và tương lai
Những sai lầm bé nhỏ
Ta tưởng chẳng là gì
Tích lại thành tai hoạ
Làm chệch hướng ta đi
Những điều tốt nhỏ nhặt
Những lời nói yêu thương
Làm trái đất thành đẹp
Đẹp như chốn Thiên Đường
Câu 1: Chỉ ra những điều bé nhỏ được tác giả nhắc đến trong bài thơ
Câu 2: Theo tác giả ,mối quan hệ giữa những điều nhỏ bé và những điều lớn lao là gì? Anh chị tâm đắc nhất với phát hiện nào của người viết trong bài thơ?
Câu 3: Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ .
Câu 4: Anh chị có đồng tình với quan điểm của tác giả ở khổ 3:"Những sai lầm nhỏ bé...Làm ta chệch hướng đi." không? Vì sao?
PHẦN LÀM VĂN:
Từ nội dung bài thơ ở phần đọc hiểu, anh chị hãy viết một đoạn văn(khoảng 200 chữ )trình bày quan niệm của mình về ý nghĩa của "những điều tốt nhỏ nhặt" trong cuộc sống.
a) Trong một bài thuyết minh về chương trình học, có người viết: “Ở lớp 10 Trung học phổ thông, học sinh chỉ được học văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, câu đố). Viết như thế có chuẩn xác không? Vì sao?
b) Trong câu sau có điểm nào chưa chuẩn xác:
Gọi “Đại cáo bình Ngô” là áng thiên cổ hùng văn vì đó là bài văn hùng tráng đã được viết ra từ nghìn năm trước.
c) Có nên sử dụng văn bản dưới đây để thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm không? Nếu không thì vì lí do gì?
Nguyễn Bỉnh...
Đọc tiếp
a) Trong một bài thuyết minh về chương trình học, có người viết: “Ở lớp 10 Trung học phổ thông, học sinh chỉ được học văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, câu đố)". Viết như thế có chuẩn xác không? Vì sao?
b) Trong câu sau có điểm nào chưa chuẩn xác:
Gọi “Đại cáo bình Ngô” là áng thiên cổ hùng văn vì đó là bài văn hùng tráng đã được viết ra từ nghìn năm trước.
c) Có nên sử dụng văn bản dưới đây để thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm không? Nếu không thì vì lí do gì?
Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491-1585) là một trong những ông trạng nổi tiếng nhất của khoa cử Việt Nam. Ông là người làng Trung Am, huyện Vĩnh Lại, tỉnh Hải Dương, nay là xã Lí Học, huyện Vĩnh Bảo, Hải Phòng. Năm 1535, thời Mạc Đăng Doanh, ông đỗ đầu cả ba kì thi. Nhưng ông chỉ làm quan với nhà Mạc có 7 năm, và sau khi dâng sớ xin chém 18 tên quyền thần mà không được, ông xin trí sĩ ở quê nhà. Ở quê, ông mở trường dạy học bên sông Hàn – tức sông Tuyết – nên khi mất, học trò tôn ông làm Tuyết Giang Phu Tử. Mặc dầu ông đã về trí sĩ, nhà Mạc vẫn kính trọng và vẫn hỏi ông về việc nước. Khi ông sắp mất, nhà Mạc có phong cho ông tước Trình Quốc công. Vì thế, người đời sau gọi ông là Trạng Trình.
Trên cơ sở trả lời những câu hỏi đã nêu, hãy cho biết: Một văn bản thuyết minh chuẩn xác cần đáp ứng những yêu cầu nào?
Trên cơ sở trả lời những câu hỏi đã nêu, hãy cho biết: Một văn bản thuyết minh chuẩn xác cần đáp ứng những yêu cầu nào?