ta thấy các tiếng KIM , MỘC , THỦY , HỎA , THỔ được lập từ 16 chữ cái từ đó 2000 chữ cái thì có số nhóm là :
2000 : 16 = 125 ( nhóm )
ta có chữ thứ 2000 là chữ " THỔ"
vậy có tất cả số tiếng là :
5 x 125 = 625 ( tiếng )
3 tiếng lại lập thành 1 nhóm màu nên , ta có :
625 : 3 ( dư 1 )
\(\Rightarrow\) vậy ta có màu Xanh
người ta viết các tiếng KIM,MỘC,THỦY,HỎA,THỔ thành giấy đại KIM MỘC THỦY HỎA THỔ..... bằng ba màu xanh,đỏ,vàng,mỗi tiếng một màu
Hỏi chữ cái thứ 2000 là chữ cái gì,màu gì?
người ta viết các tiếng KIM ,MỘC,THUỶ,HOẢ,THỔ,thành dãy dài KIM MỘC THUỶ HOẢ THỔ KIM MỘC....bằng ba màu xanh ,đỏ vàng mỗi tiếng một màu . Hỏi chữ cái thứ 2000 là chữ cái ,màu gì
Người ta viết nhóm chữ CATLINhCATLINH....thành dãy,mỗi thứ viết 1 màu theo thứ tự xanh,đỏ,vàng.Hỏi chữ cái thứ 1000 là chữ gì,màu gì? A. Chữ l,màu xanh B. Chữ N màu vàng C. Chữ N màu xanh D. Chữ l,màu vàng Giúp mình với
Người ta viết các chữ cái H , A , N , O , I liên tiếp thành dãy HA NOI, HA NOI... bằng ba thứ màu xanh, đỏ, vàng, mỗi tiếng một màu , bắt đầu từ tiếng HA màu xanh . Hỏi chữ cái thứ 2000 màu gì ?
Người ta viết các chữ cái H, A, N, O, I liên tiếp thành dãy HA NOI, HA NOI...bằng ba thứ màu xanh, đỏ, vàng, mỗi tiếng một màu, bắt đầu từ tiếng HA màu xanh. Hỏi chữ cái thứ 2000 màu gì?
Người ta viết các chữ cái H,A,N,O,I liên tiếp thành dãy HA NOI, HA NOI,HA NOI...... bằng ba thứ màu xanh, đỏ vàng , mỗi tiếng một màu, bắt đầu từ tiếng HA màu xanh.Hỏi chữ cái thứ 2000 màu gì ?
Người ta viết các chữ cái H, A, N, O, I liên tiếp thành dãy HA NOI, HA NOI, ... bằng 3 thứ màu xanh, đỏ, vàng, mỗi tiếng một màu, bắt đầu từ tiếng HA màu xanh. Hỏi chữ cái thứ 2000 màu gì?
Người ta viết các chữ cái H, A, N, O, I liên tiếp thành dãy HANOI,HANOI...bằng 3 thứ màu xanh, đỏ, vàng, mỗi tiếng một màu, bắt đầu với tiếng HA màu xanh.hỏi chữ cái thứ 2000 màu gì ?
Người ta viết các chữ cái H, A, N, O, I liên tiếp thành dãy HA NOI, HA NOI, ... bằng ba thứ màu xanh, đỏ, vàng, mỗi tiếng một màu, bắt đầu từ tiếng HA màu xanh.Hỏi chữ cái thứ 2000 màu gì?
Trình bày lời giải nhé.
