Tham Khảo
Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng khi kể chuyện. – Khi người kế xưng tôi -> ngôi thứ nhất. – Khi người kế giấu mình, gọi sự vật bằng tên của chúng, kế như người ta kể, thì gọi là ngôi kể thứ ba.
chắc vậy
ngôi kể thứ 1 và ngôi kể thứ 3 ngôi kể nào có thể kể tự do,không bị hạn chế,còn ngôi kể nào chỉ được kể những gì mình biết và đã trải qua
Câu 24. Ngôi kể trong bài văn kể về một trải nghiệm của bản thân là:
A. Ngôi thứ nhất
B. Ngôi thứ hai
B. Ngôi thứ ba
Tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong truyện là gì?
A. Giúp câu chuyện trở nên chân thực hơn, giàu sự tin tưởng hơn
B. Giúp nhân vật bộc lộ được tâm trạng, tình cảm dễ dàng hơn
C. Giúp người đọc hiểu rõ về nhân vật hơn
D. Cả 3 đáp án trên
Em hãy tìm cách giải thích dựa vào tính chất của ngôi kể thứ b. Ngôi kể này có thể kể một cách khách quan tất cả những gì muốn kể. Còn ngôi kể thứ nhất chỉ có thể kể những gì mà nhân vật "tôi" biết, chứng kiến mà thôi.
HELP MEEEEE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Câu 1: Trong Văn bản: "Bức tranh của em gái tôi", em đã có nhận xét gì về nhân vật cô em gái - Kiều Phương?
Câu 2: Trong Văn bản: "Bức tranh của em gái tôi", em đã rút ra bài học gì từ cách ứng xử của cô em gái - Kiều Phương?
Câu 3: Trong Văn bản: "Bài học đường đời đầu tiên", em đã có nhận xét gì về thái độ của nhân vật Dế Mèn?
Câu 4: Trong Văn bản: "Bài học đường đời đầu tiên", em đã rút ra bài học gì từ Dế Mèn?
Câu 5: Trong Văn bản: "Buổi học cuối cùng", ai là người kể? Ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi kể?
Câu 6: Trong Văn bản :"Bức tranh của em gái tôi", ai là người kể? Ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi kể?
Câu 7: Trong Văn bản: "Bài học đường đời đầu tiên", ai là người kể? Ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi?
tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong văn bản bức tranh của em gái tôi là gì?
ngôi kể thứ 1:?
ngôi kể thứ 2:?
ngôi kể thứ 3:?
là sao vậy ? giúp mink với mink đang cần gấp, cảm ơn
Tác dụng của việc dùng ngôi kể thứ nhất trong đoạn văn Bài Học Đường Đời đầu tiên là gì vậy mấy bạn??
Ngôi kể thứ 3 có tác dụng gì trong văn tự sự?
A. Thuât sự việc khách quan hơn
B. Thuật sự việc chủ quan hơn
C. Thuật sự việc cụ thể, rõ ràng với từng nhân vật hơn
D. Thuật sự việc dễ dàng hơn
