Các câu hỏi tương tự
BÀI NGỌN GIÓ VÀ CÂY SỒI NGÔI KỂ THỨ MẤY
CẦN GẤP
AI LÀM ĐÚNG TÔI TICK CHO
Theo em,trong bài Ngọn gió và cây sồi,tại sao ngọn gió ko quật ngã được cây sồi?
giúp mik với
Câu 1: Trong Văn bản: Bức tranh của em gái tôi, em đã có nhận xét gì về nhân vật cô em gái - Kiều Phương?Câu 2: Trong Văn bản: Bức tranh của em gái tôi, em đã rút ra bài học gì từ cách ứng xử của cô em gái - Kiều Phương?Câu 3: Trong Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên, em đã có nhận xét gì về thái độ của nhân vật Dế Mèn?Câu 4: Trong Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên, em đã rút ra bài học gì từ Dế Mèn?Câu 5: Trong Văn bản: Buổi học cuối cùng, ai là người kể? Ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi kể?C...
Đọc tiếp
Câu 1: Trong Văn bản: "Bức tranh của em gái tôi", em đã có nhận xét gì về nhân vật cô em gái - Kiều Phương?
Câu 2: Trong Văn bản: "Bức tranh của em gái tôi", em đã rút ra bài học gì từ cách ứng xử của cô em gái - Kiều Phương?
Câu 3: Trong Văn bản: "Bài học đường đời đầu tiên", em đã có nhận xét gì về thái độ của nhân vật Dế Mèn?
Câu 4: Trong Văn bản: "Bài học đường đời đầu tiên", em đã rút ra bài học gì từ Dế Mèn?
Câu 5: Trong Văn bản: "Buổi học cuối cùng", ai là người kể? Ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi kể?
Câu 6: Trong Văn bản :"Bức tranh của em gái tôi", ai là người kể? Ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi kể?
Câu 7: Trong Văn bản: "Bài học đường đời đầu tiên", ai là người kể? Ngôi thứ mấy? Tác dụng của ngôi?
Bài 1. (3,0 đ) Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:
MẸ
Lặng rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi
Nhà em vẫn tiếng a ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru
Lời ru có gió mùa thu
(Trần Quốc Minh)
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào, nêu phương thức biểu đạt chính. (1,0 đ) Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau: (1,0 đ)
Bàn tay me quat me đưa gió về Những ngôi sao thức ngoài kia
Đêm nay con ngủ giấc...
Đọc tiếp
Bài 1. (3,0 đ) Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:
MẸ
Lặng rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi
Nhà em vẫn tiếng a ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru
Lời ru có gió mùa thu
(Trần Quốc Minh)
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào, nêu phương thức biểu đạt chính. (1,0 đ) Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau: (1,0 đ)
Bàn tay me quat me đưa gió về Những ngôi sao thức ngoài kia
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của còn suốt đời
"Những ngôi sao thức ngoài kia
chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
đêm nay con ngủ giấc tròn
mẹ là ngọn gió của con suốt đời"
Chỉ ra 1 biện pháp tư từ trong đoạn thơ và nêu tác dụng của phép tu từ đó
chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu sau :
" Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời"
chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong 2 câu thơ sau " đêm nay con ngủ giấc tròn/Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
Bài tập 6: Tìm phép nhân hoá và nêu tác dụng của nó trong các câu thơ sau ?a. Trong gió trong mưa Ngọn đèn đứng gác Cho thắng lợi, nối theo sau Đang hành quân đi lên phía trước.b. Mẹ hỏi cây Kơ nia: - Rễ mày uống nước đâu? - Uống nước nguồn miền Bắc.c. Chị Cốc thoạt nghe tiếng hát từ trong đất văng vẳng lên, không hiểu như thế nào, giật nẩy hai đầu cánh, muốn bay. Đến khi định thần lại, chị mới trợn tròn mắt, giương cánh lên, như sắp đánh nhau. Chị lò dò về phía cửa hanh t...
Đọc tiếp
Bài tập 6: Tìm phép nhân hoá và nêu tác dụng của nó trong các câu thơ sau ?
a. Trong gió trong mưa
Ngọn đèn đứng gác
Cho thắng lợi, nối theo sau
Đang hành quân đi lên phía trước.
b. Mẹ hỏi cây Kơ nia:
- Rễ mày uống nước đâu?
- Uống nước nguồn miền Bắc.
c. Chị Cốc thoạt nghe tiếng hát từ trong đất văng vẳng lên, không hiểu như thế nào, giật nẩy hai đầu cánh, muốn bay. Đến khi định thần lại, chị mới trợn tròn mắt, giương cánh lên, như sắp đánh nhau. Chị lò dò về phía cửa hanh tôi, hỏi : …
d. Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng,một cảm giác riêng….Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng vẻ đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại…. Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi gần như tới mặt đất, còn muốn cất mình muốn bay trở lại cành. Có chiếc lá lá đầy âu yếm mơí bám vào một bông hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại.
e. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, gữ đồng lúa chín. Tre hy sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre anh hùng chiến đấu!
g. Luỹ tre ngoài cùng này không đốn, tre đời nọ truyền đời kia. Tre cụ, tre ông, tre bà, tre cha , tre mẹ , tre con, tre cháu, chi chít, chằng chếo bằng ngọn bằng tán, bằng cách ấy khiến con sẻ cũng không bay lọt…
1. Văn bản "Bức tranh của em gái tôi" được kể theo ngôi thứ mấy? Nêu tác dụng của ngôi kể đó.
2. Viết một đoạn văn từ 10 đến 12 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật "tôi" trong văn bản "Bức tranh của em gái tôi". Trong đoạn văn có sử dụng 1 phó từ, 1 hình ảnh so sánh (gạch chân, chú thích).